【正文】 的殘痕……　　運(yùn)用生動的比喻引出文章要描寫的主要人物——外婆，又通過描寫外婆的肖像巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！　　?，蓬勃向上的生命正醞釀著芬芳?！　　蚍▏骷颐商镌f:“榮譽(yù)和陰影同樣空虛。植物有生命，所以有春榮秋枯。人生亦是如此，經(jīng)歷不同，身份不同，但價(jià)值同在。生命，就像冬日里的一抹暖陽，似愛心，溫暖人間。　　◎人生只有一次。是的，就是他的一個(gè)創(chuàng)新方案救公司于水火之中。最后提出要求，具有啟發(fā)性。在違法亂紀(jì)的前提下“創(chuàng)新”，則衰，則廢，則亡?！　　虿还苁莻€(gè)人，還是集體，長遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。發(fā)現(xiàn)煤油能清除污漬，法國雜工喬利大膽創(chuàng)造，研制出了干洗劑。而在他們的背后，不知經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實(shí)際,生命就在今天，珍愛生命，一切才會存在?！　∫猛魢娴拿裕c(diǎn)出應(yīng)肯定自己堅(jiān)持的追求、幸福，給人以啟迪。以道德為槳，以精神為帆，每一個(gè)人的生命都會綻放出美麗芬芳的花朵。生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任心,它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)樨?zé)任心，它變得動人……　　用語精練，句式整齊，富含哲理，發(fā)人深省?！　　蚋卸魇蔷粗氐摹^斗的青春最美麗！　　運(yùn)用整齊的排比句式點(diǎn)明奮斗之于青春的重要意義，并在此基礎(chǔ)上得出“奮斗的青春最美麗”的結(jié)論，水到渠成?！　￠_篇從蝴蝶想要飛過滄海寫起，并將現(xiàn)實(shí)比喻為蝴蝶想要飛過的滄海，引人入勝?！　　蚪?jīng)營人生，需耍信念，需要拼搏，需要舍棄，需要思考?！　∵@一步，宛如朝圣。我們憧憬著夢想的美好，一步又一步地攀登夢想的階梯。 作文經(jīng)典開頭結(jié)尾 　　前言：學(xué)習(xí)典例重在借鑒，反對照搬?！　∫陨鷦觾?yōu)美的排比句開篇，表達(dá)對“夢想”的認(rèn)識與理解，而后點(diǎn)出“實(shí)現(xiàn)夢想需要一步步攀登”的觀點(diǎn)。　　通過幾個(gè)短小的段落，表達(dá)對夢想的理解與感悟。經(jīng)營人生，是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命的意義。以雄鷹與蝴蝶做對比，點(diǎn)出我們不經(jīng)過歷練，只能是一群蝴蝶，令人深思?！　　蛉?，只有做一個(gè)強(qiáng)者，別人才會將你看成一個(gè)大寫的人。居里夫人是聞名于世的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)她在開幕典禮上看見自己的小學(xué)老師，立即走下主席臺，向老師表達(dá)感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)來臨時(shí)表達(dá)對老師的深深感激之情?！　〗?jīng)典結(jié)尾　　◎用道德拂拭自己的心靈，當(dāng)每一個(gè)人都如此，社會、民族將成為晶瑩的鉆石，在歷史的長河中熠熠發(fā)光。　　語言深刻，富有哲理，給人啟示。　　◎潺潺溪水，日夜找尋著大海，奔流人海便是它的價(jià)值?！　〗沂旧膬r(jià)值和意義，并提出“呵護(hù)生命”“珍愛生命”的希望。風(fēng)雨過后才能見彩虹。他們，讓我不禁折服于創(chuàng)新的美麗和智慧……　　首先指出三類人的區(qū)別，然后通過具體事例說明“創(chuàng)新讓人折服”的道理，富有啟發(fā)性。我們從安藤百福和喬利的身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力最，更應(yīng)該使己也擁有這樣的能力。　　辯證分析“死于創(chuàng)新”“生于守舊”的具體內(nèi)涵，簡潔有力且富有深意?！　η拔牧信e的事例進(jìn)行高度概括，做到前后照應(yīng)，首尾圓合。眼看就耍大賠一筆之時(shí)，其總裁海尼格的一個(gè)限量版拍賣創(chuàng)意不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆?！　⊥ㄟ^三個(gè)典型的事例說明生命的真諦在于超然，并希望人們堅(jiān)守這份超然，為生命著色。生命，就像一個(gè)古老的建筑，似長城，傲然騰飛。溪水、甘霖雖有不同的作用，但包含的價(jià)值是不差累黍的。　　◎世界上最寶貴的莫過于生命。唯有如此，道德的光芒才會穿越迷霧與黑暗，照徹一切！　　語言富有哲理，突出“道德”的重要作用，引人深思?！　∮妹耸吕沂尽案卸鳌钡钠毡橐饬x，并給出“感恩”的三種表達(dá)形式，給人以啟迪?！　?感恩　　經(jīng)典開頭 ◎歲月之船悄悄劃遠(yuǎn),記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。生命是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會駕駛