【正文】 細(xì)胞的細(xì)胞株傳至 50 代以后 ,部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變且?guī)в邪┳兲攸c ,無限制傳代下去。 答案 :B DNA 重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是 ( )。植物體細(xì)胞雜交 的優(yōu)點是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 ,D 選項正確。 答案 :C ,錯誤的是 ( )。 答案 :B 、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織 ,下列敘述錯誤的是 ( )。蔗糖是離體植物組織賴以生長的成分。單倍體育種中經(jīng)秋水仙素處理才能得到純合二倍體。脂肪細(xì)胞易于胚胎細(xì)胞 解析 :哺乳動物的乳腺細(xì)胞和脂肪細(xì)胞都是高度分化的細(xì)胞 ,體外培養(yǎng)難度大 ,乳腺癌細(xì)胞能夠惡性增殖 ,容易進(jìn)行體外培養(yǎng) ,胚胎細(xì)胞具有很強的分裂增殖能力 ,容易進(jìn)行體外培養(yǎng) ,故 A 項正確。 A.“ 瞄準(zhǔn)裝置 ” 由識別腫瘤的單克隆抗體組成 B.“ 彈頭 ” 由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成 C.“ 生物導(dǎo)彈 ” 療效高 ,但毒副作用大 D.“ 生物導(dǎo)彈 ” 的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程 解析 :“ 生物導(dǎo)彈 ” 療效高 ,毒副作用小。 (4)圖中犢牛并非是對體細(xì)胞核供體母牛 100%的復(fù)制 ,其主要原因是 、 。 (5)單克隆抗體可用于診斷疾病、藥物導(dǎo)向治療等方面。 (6)利用人工種子繁殖后代屬于 。因為馬鈴薯和番茄這兩種植物各自都是可育的 ,雜種植株也可正常進(jìn)行減數(shù)分裂 ,產(chǎn)生配子 (6)六 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習(xí)總結(jié)專 題 13 篇 第一篇 :頂崗實習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進(jìn)行了為期個月的頂崗實習(xí)。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。剛開始的時候，我畫線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人 的進(jìn)度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。 五、實習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具 第一個星期是認(rèn)識期，基本 上沒有什么事情做。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都 要清點人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵同學(xué)們堅持下去，為同學(xué)們的利益向酒店爭取應(yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。所從事崗位是電子機械維修員。 作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。 第十三篇 :學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進(jìn)行 了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實實地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行創(chuàng)造了條件。一次選派8 名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首 次，在全省也開了先河。 8 名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。 （二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲 首先，采用小組競賽的方法。 記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。第一天是試講，我給兩位高中生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教法。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個掛職教師送達(dá)掛職部門。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會議、調(diào)研活動、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。 第三篇 :全校一線教師工作總結(jié) 為了充分調(diào)動一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用，實行大年級組管理。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。 2020 年 9 月至 2020 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)， 2020 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2020 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。 以“旁觀者”的身份實習(xí)。 該校有大學(xué)特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。通過對定時器的維修，了解了一般 電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 實踐目的 通過社會實踐來達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們對各種服務(wù)技能都有所掌握。 第三個月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時候，有一段時間是金工實習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實習(xí)。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué) 到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓 名還有來函日期等等。 (4)通 常情況下 ,馬鈴薯和番茄雜交是不成功的 ,原因是 ,該項研究解決了育種過程 中 的問題。 (3)由 “ 人工種子 ” 萌發(fā)出的植株是否可育 ? 。 [來源 :] (5)請說明單克隆抗體的主要作用 : 。 血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)的影響 答案 :A 二、非選擇題 (共 50 分 ) 26.(12 分 )科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生 長激素基因的奶牛 ,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育 ,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆 (如下圖所示 ),請結(jié)合圖示回答下列問題。融合植物葉肉細(xì)胞時 ,應(yīng)先用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁 。 。 答案 :A ,常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)?？寺游锸呛艘浦补こ痰膽?yīng)用 ,B 項錯 。 、果膠酶處理植物細(xì)胞 —— 酶的專一性 —— 細(xì)胞的全能性 —— 生物膜的流動性 養(yǎng) —— 植物細(xì)胞的全能性 解析 :用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞利用了酶的專一性 。動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得更多細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 ,其原理只涉及細(xì)胞增殖 (細(xì)胞分裂 )。莖尖分生能力強 ,沒有病毒侵染 ,以莖尖為外植體 ,通過植物組織培養(yǎng)可獲得無病毒植株 ,C 項正確 。下列敘述正確的是( )。胚胎細(xì)胞易于脂肪細(xì)胞 。單克隆抗體制備的過程中 ,至少要進(jìn)行兩次篩選 (篩選雜交瘤細(xì)胞和篩選產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞 )。 (1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時 ,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分散處理 ,形成單個細(xì)胞 ,這個過程中需要利用 酶處理。 解析 :(1)由于本題的目的是制備用于預(yù)防和治療甲型流感的單克隆抗體 ,所以 B 細(xì)胞只能是取自感染 H1N1 病毒的動物或人體內(nèi)的 B 淋巴細(xì)胞 ,經(jīng)誘導(dǎo)劑聚乙二醇或滅活的病毒等誘導(dǎo)融合 ,得到的雜交瘤細(xì) 胞才能用于生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的單克隆抗體。 (4)寫出 “ 人工種子 ” 商品化的意義 (填兩項 )。 (5)通過細(xì)胞工程獲得的雜種植株是否可育 ?為什么 ? 。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 二、實習(xí)單位及崗位介紹 電機 有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。一個月的感 觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習(xí)用的啦。雖然學(xué)習(xí)的時間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。第二個月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。每天早晨五點半開始，我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020 級美術(shù)班的科任老師， 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020 級課外美術(shù)教學(xué)，此期間獲得 25 位學(xué)生有 23 個學(xué)生考上本科、 2 個學(xué)生考取?？频暮贸煽?。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如、等。 圍繞這一管理理念 ,年級組開展了一系列工作 ,通過一學(xué)期的實施，取得了很好的效果，現(xiàn)就本人觀點總結(jié)如下： 一、強化班主任工作 按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級和初二年級學(xué)生的特點，開展年級組的班主任工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。 掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 第六篇 :大學(xué)生教師崗位實踐總結(jié) 時間過的真快啊 !又一個充實的假期過去了。盡管有些緊張，但是我還是通過了第 一關(guān)。當(dāng)他們走在 T 臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的 ,陽光的日子。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān) 系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。一是虛心學(xué)習(xí)。一是掛職人員多。 2．狠抓學(xué)生行 為習(xí)慣的養(yǎng)成。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。近年來，自己在市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項