【正文】 每周向家長匯報前階段所教授的內容，以便家長及時了解幼兒所學知識。不斷改革、充分采用現(xiàn)代化教學設備4負責全園教師及工作人員的口語及相關技能的培訓、考核工作。自然條件40歲以下。15行動力敢于打破固有模式，敢于用新辦法新思路對原有工作創(chuàng)新；敢于立即采取行動，不怕失敗打擊；對于上級安排的工作總能按時或者提前完成；積極應對工作壓力，在工作中不怕困難與挫折，勇于不斷嘗試，善于在行動中提高自己；傾向于用嘗試的辦法解決問題。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。 七、學法：　　多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗?！洞河甑纳省氛f課稿 一、教材內容分析：　　春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。11協(xié)調能力能協(xié)調幼兒園內各部門之間的關系，處理問題時，站在幼兒園的角度，全面統(tǒng)籌各個部門之間的工作，做好各部門的協(xié)調工作。專業(yè)要求學前教育及相關專業(yè)。工作關系：直接上級：園長同 僚：園長助理 保教主任 后勤主任直接下屬：教研小組主要職責：重要性應負職責衡量標準1在園長指導下開展教研活動，主要圍繞學科教學，每學期有重點的開展相關的研究，帶動教師提高學科教育技能和教育質量，制訂年度、學期、月度、周工作計劃。教具材料準備齊全13負責特色教學類研究工作。8培養(yǎng)指導下屬將“為幼兒園培養(yǎng)接班人”視為自己必須做好的本職工作；支持員工培訓，愿意通過自己的努力和幫助，使他人做的更好；給下屬提供學習和實踐機會，并鼓勵他們不要害怕錯誤；善于和他人一起分享自己的經驗，有較好的業(yè)務能力，能對下屬提供業(yè)務支持；能夠較好地對下屬工作進行督導并給予一定的指導；懂得事后總結，提倡經驗風向。24感召力令人信服，在員工中有良好的口碑，獲得大多數(shù)人的支持；倡導團結協(xié)作，上下一心才有戰(zhàn)斗力的思想；在工作過程中突出“人格魅力”，做一個有“人格魅力”的領導者。現(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉?！　∏榫氨硌荩悍纸巧M行朗誦表演?！　≌J知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。18前沿追蹤能夠了解競爭對手，做到知自知彼；不斷鉆研