【正文】 手冊(cè)”加書名號(hào)；“大顯伸手”改為“大顯身手”；“悲哀”改為“可惜”；刪去“一個(gè)人”或者“獨(dú)自”5. 提示：羅伯特（2）母親辛苦 勞作供“我”讀書，看著非常心痛愧疚。2. 千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 火燒眉毛一、豪放 火烈 紅棗 壯闊 困倦 陌生 強(qiáng)健 驚心動(dòng)魄魄 聞 見 正 圓 妙 肖 心弦 跳 雷（2）路遙知馬力，日久見人心。2. 她一直很自卑沉默，自以為不被人重視 她不再自卑，變得自信了3. 關(guān)心、疼愛女兒 血濃于水、感天動(dòng)地的深厚的感情五、1. “神奇”體現(xiàn)在：生長(zhǎng)在青3. 不僅在寫柳樹，同時(shí)也在寫人，它告訴我們：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中充滿希望，憑借超乎想象的韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。二、彩 采 采 彩伊犁市容整潔，物產(chǎn)富饒，富有異域風(fēng)情，是荒漠里的江南果鄉(xiāng)。n b243。麋鹿的自然繁殖力很低，是珍稀動(dòng)物，我們應(yīng)該去保護(hù)它們。2. 春色滿園 山清水秀4. 灞河邊的柳樹：婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種；青海高原的柳樹：歷經(jīng)磨難，堅(jiān)忍不拔。七、1. 國(guó)家、民族的榮譽(yù)和地位 個(gè)人名譽(yù)、地位和金錢四、1. ：“，‘’，‘’。 ， 。3. 關(guān)鍵是堅(jiān)持。2. “于是”改為“但是”段）；第二段（第36自然段）：兒子責(zé)怪父親，父親告訴兒子自己這樣做的理由，囑咐兒子記住不要永遠(yuǎn)低三下四；第三段（第710自然段）。3. 清澈明凈 映照二、pū h224。2. 不能去掉，加上“居然”有出乎意料之意。2.（1）因?yàn)樵频淖兓每梢灶A(yù)示不同的天氣，從而使我們了解自然。一、霄 驚 動(dòng) 回 蕩 層 良 益 千館之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅的改正缺點(diǎn)3. 如果……就……o一、攀登 震撼 打擾 摧毀 誠(chéng)懇 陌生（4）為有源頭活水來(lái) ， 。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。2. 示例：家里最舒適的那張床 書房里最寬大的那張書桌花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若四、共8處錯(cuò)誤：“普通”改為“普遍”；“更好的”中的“的”改為“地”；刪掉“們”；“過(guò)”改為“了”；刪去“不好的”；“極時(shí)”改為“及時(shí)”；刪去“和克服”；“影響”和“嚴(yán)重”調(diào)換位置5. 在因?yàn)闊o(wú)知而危機(jī)四伏的時(shí)候，知識(shí)就是島嶼，就是生命的棲息地。5. 示例：學(xué)與問(wèn) 結(jié)合名人事毀于隨。2. 挑燈夜讀 溫故知新三、兆 砧 密 苔 聳 炎他解決，他不僅是電腦能二、畫去：1. 壯 2. 工 3. 決3. 嘲笑 贊嘆2. 無(wú)論……都……（3）笑到最后才是贏家。 ， 。冰天雪地 人跡罕至o這樣寫可以引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)效果。八、1. 王教授談了三個(gè)方面：一是不要急于求成，二是不要害怕平凡，三是要敢于創(chuàng)造。4. 時(shí)間短 數(shù)量多3. 因?yàn)榧亦l(xiāng)灞河的柳樹極易生長(zhǎng)，不需任何困難。我們要學(xué)習(xí)的嗎?一、虐殺 哺育 沼澤 繁殖動(dòng)物是人類親密的朋友，不應(yīng)該為了滿足私利而去殘害它們。二、ju233。4. 自己熱愛草原、贊美草原的真摯感情3. 碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò) 堅(jiān)持不懈地抗?fàn)師o(wú)常命運(yùn)，使生命開花結(jié)果看出這是這是我在高原所i qi232。（3）漫山遍野 使我感受到了愛的無(wú)邊無(wú)際。伯與祝英臺(tái)第四單元練習(xí)威逼：指腰鼓響徹云霄震撼人心的場(chǎng)面。3. 被大海無(wú)情的奪走了年輕的生命 立志復(fù)仇，年復(fù)一年地從 山上銜了石子和樹枝往大海投去13 牛 郎 織 女她有著所有普通婦女的美德，勤勞質(zhì)樸，同時(shí)還懷有高超的剪紙技藝。勃朗特在寫作道路上遭遇沉重打擊，但她沒(méi)有低頭，反而更加奮發(fā)向上。2. 如果……就……2. “……你三分之二的棋子是在前三分之一的時(shí)間內(nèi)失去的。4. 提示：能夠體現(xiàn)這種精神的即可。一、震顫 恬靜 質(zhì)疑 眾星捧月 木牌 攤開 撰寫 掌聲雷動(dòng)3. 提示：夏洛蒂姐妹為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈抗?fàn)幘袷棺约好摲f而出，成為震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇的作家，這一非凡經(jīng)歷讓我們領(lǐng)悟到：在逆境中，只有具備頑強(qiáng)意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的人生。4. 提示：（1）作為一名專業(yè)的跳水運(yùn)動(dòng)員，要成為非常密集嚴(yán)密的訓(xùn)練，請(qǐng)問(wèn)是什么力量一直支撐你走下去的？（2）請(qǐng)問(wèn)除了跳水之外，你還有別的興趣愛好嗎？四、1.（1）提示：偉大 他將生的希望留給同學(xué)們，張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)他沒(méi)想到自己說(shuō)的一句話會(huì)使老婦人記在心中，而且，時(shí)時(shí)刻刻都在履行著。3. 妙語(yǔ)連珠3. 背著荊條請(qǐng)求對(duì)方責(zé)罰（字面意思是請(qǐng)對(duì)方用荊條抽打自己），表示主動(dòng)向人賠罪認(rèn)錯(cuò)。6. 民族情感不因國(guó)籍的改變而改變，依戀故土是每個(gè)中華民族人民共有的情感。4. 肖邦深切的思念著祖國(guó)，離開故土，就等于離開了祖國(guó)母親的懷抱。2. 清奇俊秀 濃妝淡抹 云霧飄渺 波瀾壯闊3. y249。三、1. 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂 家祭無(wú)忘告乃翁 他堅(jiān)信總有一天國(guó)家一定會(huì)收復(fù)中原，無(wú)奈自己看不到，只好把希望寄托給子孫后代，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的愛國(guó)之情。四、1.（1）慎重 （2）鄭重六、1. C. .. . ..《課課練》語(yǔ)文蘇教六上參考答案2 鄭 成 功2.（1）彌留 （2）彌漫4 古 詩(shī) 兩 首n q236。五、1. 生死之際，譚老師做出了生命的最后抉擇，用身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，表現(xiàn)了他無(wú)私的愛。三、1. 刻不容緩 迫在眉睫 危在旦夕8 愛 之 鏈想到這兒，喬依滿心歡喜，剛才幫助了別人，現(xiàn)在又得到了別人的幫助。七、1. “吼” 威嚴(yán)6. 提示：愛，讓我們?cè)谝黄?。二?. 不幸 導(dǎo)致 2. 安靜這期間你走棋不假思索，拿起來(lái)就走，失了也不覺(jué)得可惜……”3. 即使……也……6.（1）寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一、嫩綠 周到 輕盈 嬉戲 發(fā)誓4. 不畏風(fēng)暴 果敢無(wú)畏 一往無(wú)前 堅(jiān)持不懈一、清爽 掙扎 懲罰 搏斗4. 示例：（1）世上無(wú)難事，只 使我感受到了后生的激情和豪放。（4）秋高氣爽見到的僅有的一棵柳樹，體六、1. 偏遠(yuǎn)，荒蕪，遼闊；清新，整潔，富饒。 n236。羞澀 舞蹈 摧毀 卓絕3. 麋鹿邁著矯健的步伐，在水而青海高原的柳樹卻經(jīng)歷了磨難，作者用灞河的柳樹與青海高原的柳樹作對(duì)比，更加襯托出青海高原的柳樹經(jīng)歷了磨難，有嚴(yán)酷的干旱和寒冷，和雷轟電擊，卻長(zhǎng)得如此堅(jiān)硬。5. （1）人口過(guò)度增長(zhǎng)導(dǎo)致土地開發(fā)和其他經(jīng)濟(jì)開發(fā)活動(dòng)范圍擴(kuò)大。2. 不可以去掉。對(duì)于時(shí)代的理解，王教授認(rèn)為這既是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，也是一個(gè)充滿了困難的時(shí)代。三、1. 我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師2. 青藏鐵路美在兩處：一是鐵路旁的自然風(fēng)景美，另一個(gè)則是這是勞動(dòng)人民用生命與智慧修筑的一條鐵路，體現(xiàn)出中國(guó)的國(guó)力與中華民族的凝聚力。 ”3. 不但……而且……4. 書是人類進(jìn)步的階梯 這句話說(shuō)出了書對(duì)人們的重要性和作用，讓我懂得了要多看書，看好書。3. （1）“我們”去鎮(zhèn)上的郵局看有沒(méi)有北京姐姐的信。4. 絕 覺(jué)23 學(xué) 與 問(wèn)五、哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈追求 要學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 沈括探究詩(shī)歌中的問(wèn)題 要把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)手，也是我們的小老師。四、（一）1. 石頭4. 非洲叢林神奇在不僅有許多婀娜多姿的藤，還有無(wú)數(shù)稀奇古怪的植物和動(dòng)物，令人心驚膽寒。五、示例：報(bào)紙是傳播時(shí)事和知識(shí)的重要載體；勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通汗牛充棟 滿腹經(jīng)綸”例，啟發(fā)我們要養(yǎng)成勤學(xué)好五、1.（1）青春作伴好還鄉(xiāng)叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。學(xué)習(xí)參考。4. C七、（一）1. 。（3）絕知此事要躬行期 末 練 習(xí)七、（一）1. 畫去：躁 dǎo d224。2. 即使……也……的理想 改進(jìn)辦法 改善關(guān)系象地說(shuō)明了人們進(jìn)入圖書25 養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣△（二）1. 云，也是天空這本大書上的文字七、1. （1）今非昔比 （2）享譽(yù)世界 （3）奢望2. 只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，才能求得真知。相輔相成 五彩繽紛2. 終歸 深入地 親自實(shí)踐（2）村里的孩子們收到書后都十分興奮。八、（一）1. 第一段（第12自然五、1. “通過(guò)”與“討論”調(diào)換位置 ， 。3. 示例：京張鐵路是詹天佑智慧的結(jié)晶，它為中國(guó)人奪回了國(guó)家的尊嚴(yán)、地位，給帝國(guó)主義者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)?，恢?fù)了國(guó)人的信心；青藏鐵路坐落于西藏這片“凈土”，鐵路沿線美麗的景色，給人以視覺(jué)的享受。2. 山勢(shì)高、巖層厚 從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn) 隧道長(zhǎng) 豎井開鑿 坡度特別大 “人”字形線路 才能卓越2. 示例：第一個(gè)對(duì)我影響最大，因?yàn)橹挥胁粩喾e累，一步一個(gè)腳印，才能取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成功。他的一生其實(shí)不平凡，為人民留下了一篇篇優(yōu)秀的作品，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限熱愛。（2）未考慮生態(tài)環(huán)境惡化后果的工業(yè)開發(fā)導(dǎo)致污染加劇。方的風(fēng)景，若有所思。金風(fēng)送爽 寒風(fēng)凜冽麋鹿常在水中行動(dòng)，