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法律論證書附件3、弘揚道德文化、實施先進性學習(留存版)

2025-08-11 15:11上一頁面

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【正文】 胡主席,真心愛戴著胡主席。警惕只要它尚存,只要它還沒有有效的被理智所訓服,就將遲早的按奈不住,甚至不顧一切的跳出來圖謀不軌,成為身敗名裂的廢物。這個透了,什么不是道中的因果律行,哪個還有不合理的受識!一個看開,一個放下,一個跳出,再看萬事只有利益眾生的因,其果才可能自然來。覺無行,悟不舍,坐吃德空讀妄經(jīng),品品哪個自在、哪個坦然、哪個真實、哪個是災,只要這個清楚就是真承真?zhèn)鞯玫秸?,真心、真行、真果成。跳出所借之假,覺歸到學舍、悟舍、行舍、覺舍的真實之行上,標志是自化煩惱,自得清靜,自明正邪,自取自在。不分人前人后,處處真誠,處處虛心低位做仆人,仆人就是全心全意的服務,不務為人之實就是廢學、廢才、廢修行。只做好人事,不要做惡人事,不危害黨、不危害人民、不危害國家、不危害社會,專志于弘揚道德,樹信正確的理念,導歸復興之舉,立身奉獻付出,促進社會安定的社會文化進步之中。穩(wěn)靜有度自生三分敬,遇事先穩(wěn),慢條斯理,不搶話、不急口、語重心長見效果。好心依入他途。歷史早已為我們準備了一切,一定要擔起這個千載難逢的光榮使命和福緣之份,一定要對得起圣明領袖、對得起祖宗、對得起一家老小、對得起自己的今生今世真難得。天時之急,轉折存亡之機:⑴、2004年8月國家應制的“傳染病防治法。⑸、《上升》汝今諦聽,是彌勒菩薩當為未來世一切眾生作大皈依處。⑷、三個代表的實質就是三個模范性,離開三個模范性既無先進性。⑿、“失去了,永不再來”。真人難得,太難得。領袖是黨的神,是黨體文化思想教育的校長,直接決定著黨始終不忘忠誠于人民利益、不忘忠誠于國家、普護百姓,直接決定著天下百姓的安定和福祉。當生命學會奉獻自己愛的時候,我們的生活就將在溫暖友誼的仁愛中。它將直接挽救、決定著每一個生命的存亡和禍福,并勢必推動整個人類乃至生命界產(chǎn)生史無前例的巨大騰飛和躍進。先進性的戰(zhàn)略 開放的調動一切有利于社會的積極因素,以道昭示,以學習促進學習,以群眾性的運動推動群眾運動,啟動覺悟,以覺先行,自覺覺他、覺行,自覺尋歸正心、正念、正信、正行,在復興的正邪實踐中選煉人、成就人、集成中華之賢,復興中華的文明。 先進性對生命存在的價值 先進性就是覺悟的心和行,是正確人生的取向,是所有進步文化教育的統(tǒng)一目的。(5)、和諧是所有歷史昌盛的共同特征,是人類共同企愿的 希望,和諧是一切工作的主題,是所有工作的目的,最終通過文化和諧、思想和諧、愿望和諧,實現(xiàn)人心和諧、家庭和諧、自然和諧。圣者為師,萬物之尊。在先進性的學習中重申三綱五常十分必要,以此律己必不越戒,否則就會綱失常亂,法不勝法,一直法潰于不軌。社會中,有一種極其荒謬并且非常無知的觀念,他們一提到信仰就跟迷信、愚昧聯(lián)系在一起,似乎他們是沒有信仰的圣人。存在明天和明天的明天的差異,求大同存小異,其根本目標完全一致,而且,先進文化的目標完全應該包含多元的心、最廣大人民的心,完全可以團結、和諧多元的目標。它包括文化思想、政治經(jīng)濟、自然哲學、人生社會全方位的整體和諧,以實現(xiàn)生命巨系的共和企愿。(2)、為什么要徹底化育、解放有情的同命之理。(四)、先進文化的終極目標(相對終極)、階段目標、具體目標的差異與一致性存在宇宙觀目標、世界觀目標、人生觀目標的差異。 破戒失承必妖風肆起,災疫并降。中華民族的先進性之龍,三范騰起、雄風上九重,大道下世華表寓意千古。欲問彌勒尊者的國籍、民族,可謂游說華藏,當生中華理必無疑。(3)、先進性學習啟動的是人們心中的理性道場,它覺悟的是心,實現(xiàn)的是行,是從根本上調整人生、社會以及整個生命的價值取向?,F(xiàn)以十律參究:一、陰陽律(對立統(tǒng)一);二、五行律;三、天人合一律;四、 物極必反律;五、因果相應律、六、合道自控律;七、質量互變律;八、波浪旋升律(玄之又玄);九、時空律;十、位序律。(3)、先進性的思想:就是仆正圣教,憫心化育,團結施愛,調動一切有利于社會進步的積極因素,樹立人民的利益就是社會的目的。處處以五愛發(fā)心,以五愛為則,凡是營造五愛的行則揚,凡是破壞五愛為律,只有愛才可能和,才可能解,才可能溫,才可能暖,才可能多元不二萬眾一心。所以我們必須真誠歌頌胡主席,團結在以胡主席為首的黨中央周圍。 自然,不會投入這先進性的禪河之中,何處解讀這奇世妙禪的玄音,自有到廣闊的天地間,到自私妄殼的外面,道德、奉獻、仆為有情才閃現(xiàn)出金子的光芒,才是金子應有的愿望。十二、獨立設計組織工作,獨立開發(fā)專題講座。⑻、“道的運行軌跡,是任何人、任何事都無法更改的”。⑽、一年級借重出法啟導悟理;二年級跳出來,以性覺入世,求真務實的利益社會,真做實成,共創(chuàng)和諧美好的生活空間。⑵、阿嘉活佛說“人們突然發(fā)現(xiàn),那方凈土并不遙遠,它既 不在西方,也不在星外,它竟然在我們所居住的凡塵世俗,凈土 原在濁世中。⑶、先容后破,先贊后歸,捕捉心中之善,人品之優(yōu),必當 贊許學習。所以當知大道早已在呼喚我們了,即是我們說的不對,也要趕快去打聽早尋道,等不得。心無礙,行無礙,大公真誠,善意容待,自然和諧。真誠五愛,深識先進性學習的偉大意義,拋舍名利,世間本無虧,一心奉獻,不背錢、說、路子難的包袱。在這個偉大的升華和墮落的時空里,我們必須敞胸開懷,如饑似渴的吸收大公、奉獻、利民的美德,同時又必須如急如切的拋舍黑暗的腐臭。進去悟,覺了出,諸教所論的交點,無非道德、奉獻、為民三個穩(wěn)定的金足點。不舍哪里覺,只有當你德心之重,私心漸無時,處處利人,處處積德,性覺自然的生在奉獻付出的德行中,德養(yǎng)神明性自圓,個中必大覺。 人的妄,本能會求。我們都要學會把什么事情都放在大道上,這才了,才是我們傾身所愿的本性自在了無憂。所以,為了珍惜自己的今天、自己的坎坷、自己的里程,務必特別慎重我們自己起心動念的妄和行。 我們沒有做三個代表的資格,但有向三個代表學習中涌現(xiàn)出來的模范學習的資格,所以我們可以將三個代表的學習落實為學做三個模范的活動。人民代表首先要有愛人民的心,深知福源于民,民者為天之理。三、勞動者,萬物之靈是人,離開先進性的人,哪里會有先進性的生產(chǎn)力!本末不能倒置,人是最可寶貴的,第一生產(chǎn)力只能是覺悟的人。所以先進文化的代表則必須做到,是道德文化傳承、學習、弘揚、復興、實踐、運用的模范。它回答解決的是要信學先進的文化,要立愿為人民服務,要實行先進生產(chǎn)力造福社會,造福整個全人類。在以認識為主體,以存在為客體的相對轉換中,產(chǎn)生了正確和錯誤、進步和反動的相對系,把握其對立矛盾的統(tǒng)一之法,就是把握所有自然、社會的根本大法,在中國文化中儒家名曰中庸,以和為貴,老君名其守中,于是中道、中制就是中國文化認識、把握宇宙萬事萬物運動的根本平衡原則和基本法則。西方的法治不會教育,只會處急救災,久之棄教的執(zhí)法者也會落入災亂的急流之中,吃災喝災敲詐利用災,甚至盼災促災制造災,否則生意就沒有來財?shù)牡懒?。孝位最低,奉行師長忠誠祖國,甘愿奉獻仆憫利人,無怨無悔的弘揚祖德文化,這是中國文化啟示世人的基石,也是人類所有文化、所有生命的基石。可曾聞曉,科學發(fā)達的西方已經(jīng)在研究、叩拜、求助于中國的祖道了;是否聽到,世界上很多高層有識之士,早已呼喚二十一世紀是中國文化的世紀了。現(xiàn)實中,腐敗分子置黨和人民的利益不顧的代表太多太多,只要不倒下都在人民的頭上,都是人民利益的代表。我們務必全力投身這個呼喚一切有緣急覺速明的偉大學習運動,并立行于這偉大教育的洪流之中。子不孝,父之過,教不仁,世廢學,私欲盲奔焉有不亂之理。只要氣候形成,大勢所趨,即身之中,人心思變,不正自化。傳承文明,繼承發(fā)展,中華五千年不變的祖教其小無內,其大無外,絕非不實之詞。立身只造份,只有甘愿仆施的造份才能有份。學習就是復興、就是進步、就是創(chuàng)造,所有進步的創(chuàng)造愿望、創(chuàng)造活動、創(chuàng)造才能、創(chuàng)造成果就一定會得到社會和歷史的公開認證,這是先進性愿望、先進性活動的大律自定,是不可抗拒的歷史必然。中華祖道三觀齊備,多元不二,獨樹一幟,只怨我們不知叩祖問道,結果盲昧無知以為知,忘祖背宗無正行。它上至道,下達生,灌注了胡主席托起天地、造福世人的圣明之德。只有把先進文化準確地定位在道德這個至高點,實于敦倫存分這個基石上,先進文化才具有了完整至圓的內涵,成為了上至下基的全維整體文化觀。再先進的科學技術都是人類智慧的產(chǎn)物,都取決于人的把握。如此所承之職,屈屈幾人可謂,灑灑又哪個不是在代表著人民的利益?最廣大,大到哪,人民何需愛,民意誰知曉,總代哪個還在是人性的表?它產(chǎn)生于對治腐敗的呼喚,完善于愛民的真誠實踐。要把這個思路捷徑發(fā)揮到生活、學習、實踐中去,真心實意地全面展現(xiàn)三個代表的歷史價值和深刻內涵,造福一切生、一切命。這其中的緣由心生的真實道理,如若沒有徹楚深明,就不會了解自己情動的真?zhèn)魏屠Γ筒粫赖湼5挠蓙砗驼鎸崈群?,就不可能理智的處事待人,就不可能理智的權益事局,就不可能真的在把握、造福我們的今天和明天。寬容別人都得寬容,就是省油的燈,而有些人的念子老化太費油,燈子不亮煙子濃。我們的虔行,就是要念出理明的佛,佛來了,妄沒了,還有哪個會死再到六道求鬼行。行中覺,覺中行,覺行倍知浩蕩恩,前途光明的足下,我們舍的值實,苦的值實,勞累、艱辛、風雨、坎坷全值實。復興的今天,終于水落石出,得來全不費功夫。 人民的企愿,人民的呼聲,人民的深情,這把尺子這桿秤,世間標準只有這一個,天下的正邪禍福盡在其中定。誰都不可期待勝利的結束,立志無休止的進取,為這個文化,這塊沃土,永遠的奉獻,永遠的付出,永遠的活在一片平靜、慈愛、樂意的境界中。三、到達一地,親近上下去前組場請到,到達有禮相謝,說明時空因由,也可以播放錄像、錄音。咱們兄妹這么遠,今天能相見,這也是很難得的機緣,即然來了,我就說給你聽聽,知道有這么回事兒,然后咱們再參談。公仆低位,情施背為梯,不會計較,根本沒虧,真起假落,天地有靈助其成。 ⑼、青海候鳥已染疫禽流感。⑺、“理都悟到了,還在那一招一式的”。⑸、“只能是虛驚一場,”是煉和考驗。九、出題動腦,提筆寫下行中的感受和認識,交流促進,從中養(yǎng)成邏輯思維,促進理性升華。多么奧妙的玄機,深藏五千年,多少人試圖破解,原來竟在此地等候覺者來。在歷史的緊要關頭救黨、救國、救人民的偉大壯舉,使祖國、人民在文明中,在人類的歷史上,再度的輝煌,再度的崛起。實施先進學習、執(zhí)政建設、和諧社會的乾坤壯舉,以道昭示天下,造福人類,勢必天地同助,實現(xiàn)全維生命三千同和諧。 先進性的德能標志(1)、先進性的文化傳承:先進性的根在于傳承,復興中華文明,無疑就是要受承于中華的祖承文化,只有繼師承才能揚大道。從原子到宇宙,無一不在正反中,無一不在陰陽根本中,無一不在升華和墜落中。而胡主席登上歷史舞臺,復興中華,大舉圣明,務實三范的鳳為,必應天果和諧萬眾,一舉化千古,一明徹大宇。 彌勒大慈根本,時空未生之尊,非一般迷論所云。宇宙中的師序倫常承序律儀是統(tǒng)一的,是覆蓋萬物的倫和常,其律不可違不可亂。六、萬惡淫為首,六道因此根,傷命失正信。在諸惡中,誹謗人的信仰其惡最大,它摧殘的是整個信仰群體的慧命。(3)、深明只有奉獻、付出,才能利益大眾、造福人生的內在規(guī)律與實踐根據(jù)。弘揚道德文化,實施先進性學習參考七為 人 七 常 一、心:知急,知虛,知查。(3)、代表者對文化、對文化體系認識到什么程度,從中說明其生命對整個文化空間和維層了解的層面和范圍。因為不信就不會吃、不信就不會做、不信就不會活。二、權生于恩,毀于恨,怨結為災,自私招害,智者為民所用。傳承文明。(7)、胡主席的出現(xiàn),使無論文化思想領域,還是社會哲學 領域都處在不斷的發(fā)展進步的創(chuàng)新之中,這種歷史決定的銳意進取,不免會呈現(xiàn)出不同形式的滯后和墜落現(xiàn)象,這是文化復興時必定出現(xiàn)的歷史沉積慣性和轉向啟動摩擦,但大勢不可抗拒,正在勝利前進。胡主席說“改造自然、利用自然,要與自然保持和諧”寓意了很大的空間,實際我們大都只會生活在可視空間的一個狹小區(qū)間中。 (2)、加強執(zhí)政黨建設,是復興中華文明的保證,是恢復執(zhí)政黨在人民群眾心中的形象,是國家權力不失人民共和國屬性的歷史措施,是三個文明的決定因素。 這是正義與邪惡的審判,這是真與偽的分離,這是殘酷危急的前夜,這是只有取向先進性人生的緊急呼喚。 腐敗分子不是黨,他們是寄生在共產(chǎn)黨機體內的蛀蟲和病毒。(二)、五愛是天下百姓的天職和福分在這個神圣國土上的每一個人,都有責任、有義務造就溫暖這個共和的家。十八、在難容之事面前,觀其顧全大局和平衡能力。三、開場后抓緊學習研悟,走訪激勵到家,答疑解惑,隨協(xié)臨時家務。⑺、深刻認識領悟胡主席的偉大歷史作用,至關重要,是學習和覺行的根識之地。不要執(zhí)迷過去的東西,跳出來:⑴、“敲開生命殿堂的敲門磚”。C、昆蟲已成為禽流感傳播的介體;(日、朝)D、亞洲將發(fā)生一場致命性的大病。法海之商,商海之法,必須以此商海行舟,從名利中跳出名利的迷海,自覺走上奉獻社會、利益眾生的解放之路?!白晕医榻B一下,我是外地 到這來辦事的,聽X人提到X兄,我也學過道德倫理,很想結識個緣分,以后到這兒來就多了個朋友。已經(jīng)誤入影子,教圓、親寺、迷往。那些無知偏見的腐敗心,神經(jīng)變態(tài)的黑眼睛,不免習慣于用立黨為己、執(zhí)政營私的反文化觀來對待我們的正行和智為。學用不二,實學、實用、實效利眾生,離開了實就是虛,就是妄行貪求,就是已經(jīng)離開了道。歷史上沒有一個私欲的大成者,最終統(tǒng)統(tǒng)倒下,沒有半點僥幸,只是方式、早晚有別。 德土恩債土仇,足下一轉債土化德園,如此難聞之行,須知千古多少苦行僧,來之包含了多么的不易,智者獨明,一心直行。 學會了轉心歸律,統(tǒng)統(tǒng)被妄所騙被妄害,統(tǒng)統(tǒng)都是因為所以沒解開。勢潮急流,不進則退,一失千里。只要覺到、行到,就會場到、能到、智慧到,就一定會營造起萬眾一心的和諧新風、新尚、新時空。三個代表首先的作用是呼喚、懺悔,然后在學習中通理范行。以序排開,文化力、思想力、精神力都大于生產(chǎn)力,也都是生產(chǎn)力,換言之,真實完整的生產(chǎn)力,實際是具足文化力、思想
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