【正文】 間內(nèi)考查不同年齡組被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平的研究叫做（ ?。?。）。象征性游戲 B.心理發(fā)展的影響因素是多方面的C. 老年期的心理機(jī)能不斷衰退D. 老年期的心理機(jī)能的衰退也可以叫做“發(fā)展”童年期游戲是（ ）。發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題及答案（一）單選第二反抗期發(fā)生在（ ）。 （親子互動(dòng)游戲 C. A. 3如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來(lái)，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來(lái)解決問(wèn)題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（　　　）。 50、兒童身體發(fā)展遵循“近遠(yuǎn)原則”的含義是（　　　）。A．先天的成熟 ）。 D．獲得親密感，避免孤獨(dú)感91．班杜拉的三元交互作用論中的“三元”不包括（ A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾A．自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期B．自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期C．人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期D．人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期23．青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）。 B．連貫語(yǔ)的發(fā)展 B．經(jīng)驗(yàn) ）。 B．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C．心理閉鎖性與開(kāi)放性之間的矛盾 ）。 青春期的情緒變化特點(diǎn)有（ ）。A．感知運(yùn)動(dòng)階段 B．自發(fā)性微笑 C．4～5個(gè)月A．動(dòng)機(jī) C．具體形象思維 B．實(shí)物游戲 C．目標(biāo)品質(zhì) D．吸吮84．艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（ 5（ ）的形成是人最初的社會(huì)穩(wěn)定交往的開(kāi)始。 3弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于（　　?。Ｍ鈨A性 C.實(shí)物游戲 14.（ A.童年期的年齡范圍是（ ）。A.）為主。1/4 D. 、賢明品質(zhì)2（ ）是指嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)? 22．少年期心理與行為最突出的特點(diǎn)是：( )A、身心發(fā)展的矛盾性 B、形成新的同伴關(guān)系C、情緒強(qiáng)度大 D、思維能力發(fā)展迅速23．中年期自我意識(shí)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，按照榮格的說(shuō)法，這一時(shí)期的特點(diǎn)是： .、停滯性 2（ ）流體智力發(fā)展達(dá)到最高峰。 AN 4（ ）等都是揭示嬰兒感知能力的關(guān)鍵性研究方法。 ）。）。 兒童動(dòng)作發(fā)展的方向性和順序性是指其發(fā)展遵循（?。?　 　 　嬰兒手的抓握動(dòng)作發(fā)展過(guò)程中發(fā)展的重點(diǎn)在于（?。　? 幼兒自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展表現(xiàn)為如下趨勢(shì)（?。?　 　 1兒童記憶策略中的“組織”一項(xiàng)主要指（?。? 1童年期兒童思維結(jié)構(gòu)（認(rèn)知結(jié)構(gòu)）發(fā)展的特點(diǎn)主要有（?。? 1第二反抗期的主要表現(xiàn)為（　） 　 1造成少年期兒童的反抗期的主要原因有（?。?　 　“心理斷乳期” ，責(zé)任感增強(qiáng) 1研究者對(duì)老年期心理變化的不同觀點(diǎn)，分別為（?。? 　1老年喪失期觀點(diǎn)的基本理論依據(jù)是（?。?，年齡與