【正文】 、同一強度等級、同一編號 10 萬塊 為一驗收批，不足 10 萬塊亦 按 一批 計。 抽檢數量：外墻每 20m 抽查一處，每處 3m～ 5m， 且 不少于 3 處；內墻按有代表性的自然間抽 10％， 且 不應少于 3 間。 15mm 以內 清水墻、柱 5mm 混水墻、柱 8mm 177。對有機塑化劑 ，使用不當時會降低砂漿及砌體的強度，砌體抗壓強度降低 10%左右，故要求 對 砌體強度 進行型式檢驗 。 施工技術要求 砌筑前 進行預排塊 是為了確定 構造、節(jié)點處的合適 組砌方式，并通過調整灰縫大小的方 法使砌體平面尺 寸和塊體尺寸相協(xié)調，盡量使用整磚。 窗洞口是砌體應力集中的部位， 依據《建筑抗震設計規(guī)范》 GB500112020 規(guī)定作此要求；同時增強了窗臺部位砌體的抗裂和 防止?jié)B漏 的措施 。 樓面、屋面 超 載 堆放易造成混凝土板 面 早期產生 裂縫 ， 帶來工程 質量 和安全 問題 ，因此對施工荷載進行限定 。 一般項目 本條是 為 確保砌體結構 的 整體性 、穩(wěn)定性 和 受力的合理性 ，對組砌方法提出的基本要求，施工中應予滿足。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作 ；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面 27 轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。當我們來到實習點面對一間間產房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也 比例外。可轉眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 ：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底。主要生產電子零部件、計算機外圍設備、電子機械設備，音頻調諧器、視頻調諧器、調制解調器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅動器等。 第五篇 :初中教師頂崗實習教學總結 選擇頂崗實習是我從上大一就決 定了的事情，如今實習已經結束，回想這四個多月的經歷發(fā)現自己收獲了很多。 初為人師，總是有些緊張。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實習總結 31 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃 墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。我學會了一些常見農作物的生長特征，也學會了怎么給農作物施肥，灑藥。本條分為兩種情況，即是否影響結構安全性做了不同的規(guī)定。 砂漿強度等級評定應滿足本規(guī)程的規(guī)定。雨水沖刷砂漿，除會影響灰縫砂漿的飽滿度，還會沖去水泥漿，從而降低砂漿強度。當施工中因客觀條件的限制， 無法留置斜槎時，則應該經過具體施工單位的技術負責人同意，并提出相應的技術措施后，方可留置直槎，但直槎必須 做 成凸槎， 不得 隨意將斜槎改為直槎。 燒結多孔磚在砌筑前 澆水濕潤是一道很重要的工序，因為它對砌體質量和砌筑效率都會產生直接的影響。 根據安徽省境內抗震設防烈度的分布情況， 對磚砌體結構的 最大 抗震設防烈度設定為 7 度 。 砌體分部 (子分部 )工程驗收時，應對砌體工程的觀感質量作總體評價。每處檢測 3 塊，取其平均值。 解凍期間，應對砌體進行觀察，當發(fā)現裂縫，不均勻下沉等情況，應分析原因，積極采取補救措施。每日砌筑的高度不應超過 ，收工時，應覆蓋砌體表面。 構造柱與墻體的連接處應砌成馬牙槎，從每層柱腳開始，先退后進， 馬牙槎每三皮燒結 多孔磚進退 60mm，并沿墻高度每 500mm 設 2Φ 6 水平鋼 筋 和 Φ 4 分布短筋平面內點焊組成的拉結網片或 Φ 4 點焊鋼筋網片 ， 每邊 伸入墻內不宜小于 1m， 預 留伸出 的 鋼筋，不得在施工中任意彎折 。 砌體內不宜設腳手眼， 當 必須設置時，在下列部位不得設置 ： 1 120mm 厚燒結多孔磚墻和獨立磚柱； 2 過梁上部與過梁成 600 角的三角形以及過梁跨度 1/2 范圍內； 3 寬度不大于 1000mm 的窗間墻； 4 梁及梁墊下及左右各 500mm 的范圍內； 5 門窗洞口兩側 240mm 內和墻體交接處 480mm 的范圍內； 6 不允許設腳手眼的部位。 砌體接槎時，必須將接槎處的表面清潔干凈， 噴 水濕潤， 并應填充砂漿，保持灰縫平直。 基礎防潮層，當設計未作具體要求時，宜用 1： 的防水砂漿 或 30mm 厚 C20 混凝土鋪設。 有凍脹環(huán)境和條件的地區(qū)，地面以下或防潮 層以下的砌 體，不應采用 燒結 多孔磚。 7 4 砌筑砂漿 砌筑砂漿的品種和強度等級應符合設計要求。 實體檢測 inspection at original space 由有檢測資質的檢測單位采用標準的檢驗方法，在工程實體上進行原位檢測或抽取試樣在試驗室進行檢驗的活動。 本規(guī)程在修訂過程中，編制組經廣泛調查研究，認真總結實踐經驗，并在廣泛征求意見的基礎上，最后經審查定稿。 一丁一順 a vertical a horizontal 一皮砌丁磚，一皮砌順磚 梅花丁 plum flower masonry 同在一皮中，一塊砌順磚，一塊砌丁磚 “四一”砌筑法 “four one” masonry method 一鏟灰、一塊磚、一擠揉、添一刀 頭縫灰 交接處 junction 縱墻與橫墻相交處 預拌砂漿 readymixed mortar 由膠凝材料、細骨料、礦物摻合料及外加劑等組分按一定比例混合，由專業(yè)廠生產的濕拌砂漿或干混砂漿。 凡在砂漿中摻入有機塑化劑、早強劑、緩凝劑、防凍劑等，應 經 試配 和 檢驗 ， 符合要求 后，方可 計量 使用。 當施工中或驗收時出現下列情況，可采用現場檢驗方法對砂漿或砌體強度進行實體檢測，并判定其強度： 1 砂漿試塊缺乏代表性或試塊數量不足； 2 對砂漿試塊的試驗結果有懷疑或有爭議； 3 砂漿試塊的試驗結果，不能滿足設計要求； 4 發(fā)生工程事故，需要進一步分析事故原因。 燒結 多孔磚墻體施 工 宜 采用雙排外腳手架，內部宜采用移動式腳手架， 不宜 在墻體設腳手架孔洞。斜槎高度不得超過 一步腳手架的高度。 衛(wèi)生間、廚房 等有防水要求的 砌體 底部 應 設置 不低于 200mm 高的 混凝土 防水帶。 當 勾縫 為凹縫時，凹縫深度宜為 4 mm～ 5mm。 砌體相鄰工作段的高度差，不得超過一層樓的高度，也不宜大于 4 m。 當氣溫不低于 15℃時，采用抗凍砂漿的強度等級應按常溫施工提高一級；氣溫低于 15℃時，不 應 進行 燒結 多孔磚的砌筑。 混凝土試塊強度 等級必須滿足設計要求 檢驗與評定按《混凝土 強度 檢驗評定標準》 (GB50107)執(zhí)行。 分項工程的驗收應在檢驗批驗收合格的基礎上進行，檢驗批的確定可根據施工段劃分。 1999 年的 出臺的《規(guī)程》已使用十一年 ，根據總結多年來 燒結多孔磚的應用 經驗及國家新的標準、規(guī)程、規(guī)范，修訂 本《規(guī)程》的目的在于確保工程質量， 實現節(jié)能降耗，提高經濟和 社會效益。因此，現行國家標準《砌體結構設計規(guī)范》 GB50003對多孔磚的使用作出了以下規(guī)定，“在凍脹地區(qū)，地面以下或防潮層以下的砌體，不宜采用多孔磚，如采用時，其孔洞應用水泥砂漿灌實。 砌體的轉角處和交接處同時砌筑，對保證砌體整體性能有益。 砌體在設置構造柱處砌是 馬牙槎基本做法，由于馬牙槎施工時要求錯縫砌筑，進退 60mm，可采用輔磚，以減少砍磚。燒結多孔磚產品的檢驗必須是以同一生產廠家、同一強度等級、同一編號 10 萬塊為一驗收批，不足 10 萬塊亦按一批計。 現行國家標準《建筑工程施工質量統(tǒng)一驗收標準》 GB50300 中 條規(guī)定，當建筑工程質量不合要求時，應按下裂規(guī)定進行處理： 1 經返工重做或更換器具、設備的檢驗批，應重新進行驗收； 2 經有資質的檢測單位檢測鑒定能夠達到設計要求的檢驗批，應予以驗收； 3 經有資質的檢測單位檢測鑒定達不到設計要求，但經原設計單位核算認可能夠滿 足結構安全和使用功能的驗收批，可予以驗收； 4 經返修或加固處理的分項、分部工程 ，雖然改變外形尺寸但仍能夠滿足安全使用要求，可按處理技術方案和協(xié)商文件進行二次驗收； 5 通過返修和加固處理仍不能滿足安全使用要求的，應不予驗收。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。每個禮拜我們的指導老師都會來聽 我們的課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。從第一次見面學生們作自我介紹開始 場面就很火，后來上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 — 40 — 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽 說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。另外在這里 ,學校的領導和老師都給了我很多幫助。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經濟損失。 試驗表明，灰縫厚度 對 砌體的 強度 指標