【正文】 學生觀察作品，回憶WORD，并進行比較這兩個軟件的特點。教學流程圖開始學生觀察發(fā)現(xiàn)問題教師引出問題展示作品Flash作品教師總結引出課題學生觀察教師示范并講解原理自制學具學生觀察教師演示制作方法教師機學生上機操作學生機學生思考提出拓展知識內(nèi)容學生機學生上機操作教師機學生評價交流思考教師展示學生作品及提高作品教師總結七、教學評價設計學生課堂表現(xiàn)評價量表班別：______10865 本節(jié)課講授的是一個操作性比較強的內(nèi)容，學習起來有一定難度。情感態(tài)度課堂上積極參與，積極動手、動腦， 10865在學生關閉Excel后教師可以讓學生進行總結歸納這些辦公軟件的特點，讓學生能夠在日常生活和學習中正確的選擇辦公軟件為我們服務。六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備第一步：激趣、導入：為了導入本節(jié)課，我首先向學生出示了利用Word編輯的小報、Powerpoint編輯的多媒體作品、Frontpage設計的簡單網(wǎng)頁，讓學生通過回顧了解他們是屬于一個系列的辦公軟件，他們有很多相似的地方和不同的側重點（它們都在和最