計算機基礎教學設計說明(完整版)
【正文】 學生思考提出拓展知識內(nèi)容學生機學生上機操作教師機學生評價交流思考教師展示學生作品及提高作品教師總結七、教學評價設計學生課堂表現(xiàn)評價量表班別：______在此基礎上，我讓學生引發(fā)學生思考工作表怎樣選擇、工作表窗口怎樣移動，會不會和Windows中的窗口的操作是一樣的，學生通過嘗試，試錯反思，并通過相互幫助得出方案，然后教師可以讓學生進行示范教學和步驟講授，這樣既鍛煉了他們的語言表達、又使他們的榮譽感得到滿足和增強，另外教師也可在學生的實踐操作中指出不足，進行糾正。
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