【正文】 原氧化銅實驗研究. 電解質(zhì)溶液. 堿金屬元素及化合物性質(zhì)第三部分 綜合性實驗（一）實驗?zāi)康碾S著教育教案和課程體系的改革，在化學(xué)教案論實驗教案內(nèi)容中增設(shè)綜合和設(shè)計性具有研究和探索性的實驗，對學(xué)生能力的開發(fā)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有廣泛和深遠的意義。三、教案內(nèi)容與學(xué)時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學(xué)時。三、教案內(nèi)容與學(xué)時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學(xué)時。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。[] 郭同寬編，基礎(chǔ)化學(xué)實驗教案，陜西人民出版社。三、教案內(nèi)容與學(xué)時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學(xué)時。. 了解物質(zhì)的性質(zhì)的測定方法。為獨立進行科研實驗工作打下良好基礎(chǔ)。五、教案大綱說明23 / 151. 關(guān)于實驗類型設(shè)置：教案大綱中設(shè)置四種實驗類型，即基本技能訓(xùn)練實驗、理論和性質(zhì)驗證實驗、綜合性實驗，設(shè)計性實驗。. 學(xué)會運用誤差理論分析實驗結(jié)果。. 關(guān)于綜合設(shè)計性實驗要求：學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后由學(xué)生獨立完成，實驗完成后寫出完整規(guī)范的實驗報告。根據(jù)教案實際可對各部分實驗內(nèi)容及實驗時間作適當(dāng)調(diào)整。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。序號 實驗名稱 學(xué)時 實驗類型儀器的認領(lǐng)、洗滌和干燥 基本操作酒精燈及噴燈使用，玻璃管、棒加工和塞子鉆孔 基本操作試劑的取用和試管操作 基本操作臺稱和分析天平的使用 基本操作溶液的配制及玻璃度量器皿的使用 基本操作滴定操作 基本操作氣體的發(fā)生、收集、凈化和干燥 基本操作由海鹽制取試劑級氯化鈉 基本操作氧化還原反應(yīng) 原理與性質(zhì)驗證醋酸電離度和電離常數(shù)的測定 原理與性質(zhì)驗證≒ 平衡常數(shù)的測定3?2 原理與性質(zhì)驗證配位化合物 原理與性質(zhì)驗證電離平衡和沉淀平衡 原理與性質(zhì)驗證鹵素、氧、硫 原理與性質(zhì)驗證氮、磷、硅、硼 原理與性質(zhì)驗證序號 實驗名稱 學(xué)時 實驗類型砷、銻、鉍 原理與性質(zhì)驗證堿金屬和堿土金屬 原理與性質(zhì)驗證鋁、錫、鉛 原理與性質(zhì)驗證鋅、鎘、汞 原理與性質(zhì)驗證鐵、鈷、鎳 原理與性質(zhì)驗證二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定 綜合性實驗碘、海帶中提取碘 綜合性實驗常見非金屬陰離子的分離與鑒定 綜合性實驗銅、銀、醋酸銅的制備 綜合性實驗常見陽離子的分離與鑒定（一） 綜合性實驗鉻、重鉻酸鉀的制備 綜合性實驗常見陽離子的分離與鑒定（二） 綜合性實驗生物體中某些重要元素的簡單檢出方法 綜合性實驗硫代硫酸鈉的制備 綜合性實驗硝酸鉀的制備、提純及其溶解度的測定 綜合性實驗碘化鉛溶度積的測定 綜合性實驗分解熱的測定 綜合性實驗13 / 151十二鎢磷酸的制備 綜合性實驗氫氣的制備和銅相對原子質(zhì)量的測定 綜合性實驗四氧化三鉛組成的測定 隨機 設(shè)計性實驗堿式碳酸銅的制備 隨機 設(shè)計性實驗第一部分 基本操作實驗（一） 實驗?zāi)康? 熟悉無機化學(xué)實驗室規(guī)則、基本操作規(guī)程和注意事項。大電池節(jié)；演示用平行板電容器，靜電計，萬用電橋，示教電流計等。實驗五 光的雙縫干涉實驗器材：光具座、雙縫干涉實驗儀、低壓電源等。要求學(xué)生根據(jù)實驗講義、實驗卡、和儀器使用說明書，自己設(shè)計、組裝、操作實驗。主要儀器：掃描電子顯微鏡 射線能譜儀。實驗課平時成績根據(jù)學(xué)生平時的出缺席情況、實驗態(tài)度、對基本工具的操作、實驗內(nèi)容的制作、實驗報告等進行綜合評定。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生掌握計算機的操作常識、基本要領(lǐng)，能夠熟練地進行中西文錄入、編輯排版、制作幻燈片，會使用中文操作系統(tǒng)及應(yīng)用實現(xiàn)圖文混排等。本課程的主要目的是：通過近代物理實驗豐富和活躍學(xué)生的物理思想，培養(yǎng)他們對物理現(xiàn)象的觀察能力和分析能力，引導(dǎo)他們了解實驗物理在物理概念的產(chǎn)生、形成和發(fā)展的過程中的作用，通過做一些在物理學(xué)發(fā)展史上具有里程碑作用的著名實驗學(xué)習(xí)物理學(xué)家的創(chuàng)新思路和方法，通過不同類型的實驗學(xué)習(xí)近代物理學(xué)各個不同領(lǐng)域中的一些常用方法、技術(shù)、儀器、知識，進一步培養(yǎng)正確和良好的實驗習(xí)慣以及嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生通過實驗解決實驗測量和實驗研究、進行實驗設(shè)計的初步能力，培養(yǎng)學(xué)生使學(xué)生獲得一定程度的用實驗方法和技術(shù)研究物理現(xiàn)象和規(guī)律的獨立工作能力。主要儀器和器材：恒溫箱、微電流測試儀、穩(wěn)壓電源、夫蘭克—赫茲管。⑶ 對中學(xué)物理實驗方案的設(shè)計、實驗儀器的選擇和創(chuàng)新進行研究和探討，努力為中學(xué)物理教案改革做出應(yīng)有的貢獻。實驗一 抽氣機的使用及其應(yīng)用器材：兩用氣筒，手搖抽氣機，電動抽氣機，抽氣鐘罩，馬德堡半球，牛頓管等。要求： ．研究本實驗成功的關(guān)鍵及改進方法；．研究本實驗對培養(yǎng)初中學(xué)生實驗?zāi)芰λ鸬淖饔?。課題： ．一物多用實驗的設(shè)計與演示；．趣味實驗的設(shè)計與演示；．原有實驗的改進；．教具、學(xué)具的設(shè)計與制作。5. 學(xué)習(xí)元素的基本化學(xué)性質(zhì)。其主要任務(wù)是：使學(xué)生獲得有關(guān)有機化學(xué)實驗基礎(chǔ)理論和基本知識，使學(xué)生掌握有機化學(xué)實驗的基本操作技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生能以小量規(guī)模正確地進行制備實驗和性質(zhì)實驗、分離和鑒定產(chǎn)品的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴肅、嚴密、嚴格的科學(xué)態(tài)度和良好的實驗素養(yǎng)，提高學(xué)生的動手能力和獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻、收集信息及分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和勇于探索的精神。. 了解半微量合成技術(shù)。北京：北京大學(xué)出版社，[] 周寧懷，王德琳主編，微型有機化學(xué)實驗。 （二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 鉛、鉍混合液中鉛、鉍含量的連續(xù)測定 . 銨鹽中氮含量的測定. 過氧化氫含量的測定. . 混合堿分析. 銅含量的測定. 水的總硬度的測定. 鄰二氮菲分光光度法測定鐵第三部分 綜合性實驗（一）實驗?zāi)康? 掌握化學(xué)分析的基本原理、實驗方法及基本操作技術(shù)的綜合運用。. 學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗數(shù)據(jù)，學(xué)會選擇最佳實驗條件，積極思考，勤于動手，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和科學(xué)作風(fēng)。. 掌握熱力學(xué)基本原理及相關(guān)實驗方法。其目的和任務(wù)是，使本科生掌握化學(xué)實驗教案的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)從事化學(xué)實驗教案工作和進行實驗教案研究的初步能力，為將來獨立承擔(dān)中等學(xué)?；瘜W(xué)教案工作奠定良好的基礎(chǔ)。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。計算機組成原理實驗教案大綱一、大綱適用范圍成人高等教育計算機科學(xué)專業(yè)本科教案二、教案目的和任務(wù)本課程是計算機專業(yè)的主干課程之一，是進一步學(xué)習(xí)〈微機原理〉 、 〈匯編語言〉等專業(yè)課的基礎(chǔ)，掌握計算機組成原理也是計算機專業(yè)學(xué)生必備的基本技能之一。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗教案大綱一、大綱適用范圍成人高等教育計算機科學(xué)專業(yè)本科教案二、教案目的和任務(wù)語言是基于平臺的面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫程序設(shè)計語言，語言功能強大，是廣大計算機愛好者首選的應(yīng)用程序開發(fā)工具。三、教案內(nèi)容與學(xué)時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學(xué)時。開設(shè)本課程的目的：、熟悉計算機組成結(jié)構(gòu)、原理、功能、作用；、理解計算機硬件與軟件之間的關(guān)系；、為計算機系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。. 關(guān)于綜合設(shè)計性實驗要求：學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后由學(xué)生獨立完成，實驗完成后寫出完整規(guī)范的實驗報告。. 培養(yǎng)學(xué)生進行中學(xué)化學(xué)課堂實驗的準(zhǔn)備和演示以及指導(dǎo)學(xué)生分組實驗的初步能力。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 恒溫槽的裝配和性能測試27 / 151. 燃燒熱的測定. 中和熱的測定. 分子量的測定（凝固點降低法）. 用升溫和降溫減壓過程測定液體飽和蒸汽壓的比較分析. 雙液系相圖. 二元金屬相圖. 差熱分析. 絡(luò)合物組成及穩(wěn)定常數(shù)的測定. 化學(xué)平衡常數(shù)及分配系數(shù)的測定. 偏摩爾體積的測定第二部分 電化學(xué)實驗（一）實驗?zāi)康?通過實驗加深對電導(dǎo)、電動勢、熱力學(xué)函數(shù)等概念的理解。五、考核辦法實驗課成績以平時考核為主，安排一次綜合性實驗考核，即學(xué)生自選設(shè)計，獨立準(zhǔn)備、組裝儀25 / 151器等，并分析得出準(zhǔn)確結(jié)果。 . 學(xué)會化學(xué)分析實驗方案設(shè)計。有機化學(xué)實驗（修訂版） 。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 溴乙烷的制備. 無水乙醇的制備. 乙醚的制備. 正丁醚的制備 . 苯乙酮的制備 19 / 151. 環(huán)已酮的制備 . 安息香制備 . 已二酸的制備 . 環(huán)已烯的制備 . 阿斯匹林的制備 . 乙酰苯胺的制備. 甲基橙的制備第四部分 設(shè)計性實驗（一）實驗?zāi)康? 通過擬訂題目，讓學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識能力和分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)和獨立科研能力。. 掌握有機化學(xué)實驗基本操作技術(shù)和基本技能。7. 學(xué)會陰、陽離子的分離和鑒定方法。. 關(guān)于實驗類型設(shè)置：教案大綱中設(shè)置四種實驗類型，即基本技能訓(xùn)練實驗、理論性質(zhì)驗證實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗。要求： ．研究本實驗成功的關(guān)鍵及改進方法；．研究本實驗對培養(yǎng)中學(xué)生實驗?zāi)芰λ鸬淖饔眉叭绾沃笇?dǎo)中學(xué)生做好這一實驗；．掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)，測定電池電動勢和內(nèi)電阻的方法。實驗二 感應(yīng)圈的使用及應(yīng)用器材：機械感應(yīng)圈，電子感應(yīng)圈， 直流高壓電源，稀薄氣體放電管組， 陰極射線管等。⑸ 使學(xué)生學(xué)習(xí)用日常生活常見物品設(shè)計、制作實驗器材，并用于中學(xué)物理教案中去。、光磁共振目的： ）加深對原子超精細結(jié)構(gòu)的理解）掌握以抽運光為基礎(chǔ)的光檢測磁共振方法，進而測定銣原子超精細結(jié)構(gòu)塞曼子能級的朗德因子。根據(jù)教案實際可對各部分實驗內(nèi)容及實驗時間作適當(dāng)調(diào)整。本課程主要任務(wù)是了解計算機的基本知識、訓(xùn)練學(xué)生的計算機基本操作技能及中英文操作系統(tǒng)的使用、圖文排版編輯，幻燈片制作以及表格、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、程序設(shè)計語言等基礎(chǔ)知識。、努力運用多媒體等現(xiàn)代化教案手段，提倡使用計算機作模擬實驗加強預(yù)習(xí)，提倡使用計算機進行數(shù)據(jù)處理，增加教案的直觀性，不斷提高教案效果和質(zhì)量。）學(xué)習(xí)用高超導(dǎo)體電阻—溫度特性測量儀對樣品進行電阻—溫度特性測量與處理。根據(jù)教案實際可對各部分實驗內(nèi)容及實驗時間作適當(dāng)調(diào)整。要求： ．了解示教電表的基本結(jié)構(gòu)，掌握它的改裝和使用方法．用示教電表分別測電阻，交、直流電壓，交、直流電流，當(dāng)檢流計用，演示法拉第電磁感應(yīng)定律；．熟悉示波器面板各旋鈕的作用；．用示波器分別觀察低頻、高頻等幅波的信號波形和調(diào)幅波的信號波形。要求： ．研究如何通過實驗鞏固基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)實驗?zāi)芰Γ唬芯空`差產(chǎn)生的原因和做好本實驗的關(guān)鍵；．研究指導(dǎo)本實驗的方法，例如實驗前如何講解指導(dǎo)時的注意事項，如何分析實驗結(jié)果等。三、實驗項目及學(xué)時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學(xué)時。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 四氧化三鉛組成的測定 . 堿式碳酸銅的制備 四、考核辦法15 / 151實驗課成績以平時考核為主，安排一次綜合性實驗考核，即學(xué)生自選設(shè)計，獨立準(zhǔn)備、組裝儀器等，并分析得出準(zhǔn)確結(jié)果。. 學(xué)會觀察、記錄和分析實驗現(xiàn)象，正確撰寫實驗報告。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。. 通過實驗，使學(xué)生加深對分析化學(xué)基本原理的認識和理解，掌握典型的化學(xué)分析方法。實驗課平時成績根據(jù)學(xué)生平時的出缺席情況、實驗態(tài)度、對基本工具的操作、實驗內(nèi)容的制作、實驗報告等進行綜合評定。六、參考書目[] 華中師范大學(xué)等四校合編．分析化學(xué)實驗（第三版） （面向世紀(jì)課程教材） ．北京：高等教育出版社，[] 趙文寬等編．儀器分析實驗．北京：高等教育出版社，[] 北京師范大學(xué)化學(xué)系分析教研室編．基礎(chǔ)儀器分析實驗．北京：北京師范大學(xué)出版社，[] 張濟新等編．儀器分析實驗．北京：高等教育出版社，[] 華中師范大學(xué)等四校合編．分析化學(xué)（下冊） （第三版） （面向世紀(jì)課程教材） ．北京：高等教育出版社，物理化學(xué)實驗教案大綱一、大綱適用范圍成人高等教育化學(xué)專業(yè)本科教案二、教案目的和任務(wù)物理化學(xué)實驗作為一門獨立的基礎(chǔ)實驗課，其目的和任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生掌握物理化學(xué)實驗基本操作技能，學(xué)會重要的物理化學(xué)性能的測定，熟悉物理化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察和記錄、實驗條件的選擇和判斷、實驗數(shù)據(jù)的測量和處理、實驗結(jié)果的分析和歸納等嚴謹?shù)膶嶒灧椒?。（二）實驗?nèi)容 （實驗題目）. 摩爾電導(dǎo)的測定. 測定水溶液中形成金屬氫氧化物值. 難溶鹽溶解度的測定（電導(dǎo)法）. 電池電動勢法測定氯化銀溶度積. 銀氯化銀電極的制備. 弱酸電離常數(shù)的測定. 化學(xué)反應(yīng)熱力學(xué)函數(shù)的測定（電動勢法）. 極化曲線的測定第三部分 動力學(xué)、表面膠體及物質(zhì)結(jié)構(gòu)實驗（一）實驗?zāi)康? 通過實驗加深對反應(yīng)速度、活化能、表面張力、偶極距、磁化率等概念的理解。. 在化學(xué)實驗教案中，對學(xué)生進行科學(xué)素質(zhì)教育。[] 東北師大化學(xué)系教法室編，化學(xué)實驗教案研究。序號 實驗名 專業(yè) 學(xué)時 實驗類型運算器組成實驗（一） 計算機應(yīng)用 基本操作性運算器組成實驗（二） 計算機應(yīng)用 基本操作性存儲器實驗（一） 計算機應(yīng)用 設(shè)計性存儲器實驗（二） 計算機應(yīng)用 設(shè)計性微程序控制實驗（一） 計算機應(yīng)用 驗證性微程序控制實驗（二） 計算機應(yīng)用 驗證性基本模型機實驗（