【正文】 炎、膽石癥、急性梗阻性化膿性膽管炎)、大腸癌、顱腦損傷、胸部損傷、食管癌、泌尿道損傷和結(jié)石、前列腺增生癥、骨折與脫位的病因、發(fā)病機(jī)制臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。①呼吸系統(tǒng)：哮喘持續(xù)狀態(tài)、支氣管擴(kuò)張咯血、慢性支氣管炎、肺氣腫、肺炎、肺源性心臟病、呼吸衰竭、支氣管肺癌。如健康、無菌技術(shù)、壓瘡、清潔、消毒、滅菌、隔離、尿失禁、要素飲食等。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文寫作計(jì)劃，并組織檢查進(jìn)展情況；論文寫作指導(dǎo)教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，按科研論文的寫作要求耐心指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的成績評定并書寫評語。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，寫出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫個人總結(jié)，然后交實(shí)習(xí)科室，由帶教老師填寫鑒定，并將出科考試成績填入實(shí)習(xí)鑒定簿，同時(shí)填寫實(shí)習(xí)出科考試成績單一式三份（加蓋單位公章），護(hù)理部存檔一份，其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院。護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱第一部分 護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 一、目的要求1．實(shí)習(xí)目的（1）通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。（5）各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容包括專業(yè)理論、專業(yè)技能等。6．畢業(yè)論文指導(dǎo)：護(hù)理部選拔本科以上學(xué)歷，中級以上職稱，外語水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，科研能力強(qiáng)，論文寫作水平較高的護(hù)理業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。由實(shí)踐教學(xué)管理科將學(xué)生請假申請等有關(guān)材料報(bào)學(xué)生所在學(xué)院審批。（2）說出護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的基本概念。2．知識目標(biāo)及內(nèi)容（1）護(hù)生能結(jié)合臨床實(shí)踐，運(yùn)用護(hù)理程序，為本系統(tǒng)主要疾病病人實(shí)施整體護(hù)理。（3）以高度的責(zé)任感對待護(hù)理工作，逐步養(yǎng)成觀察細(xì)致、反應(yīng)迅速、動作敏捷、忙而不亂的良好習(xí)慣。（3）見習(xí)項(xiàng)目：腹腔化療。（2）說出新生兒常見病如：紅臀、臍炎、膿皰瘡的防治及護(hù)理要點(diǎn)。（2）具有果斷、冷靜、迅速的工作作風(fēng)和嚴(yán)格的時(shí)間觀念。如完全胃腸外營養(yǎng)、外周靜脈穿刺置管、氣管切開護(hù)理、各種引流管的護(hù)理，心肺復(fù)蘇技術(shù)、吸痰、鼻飼、導(dǎo)尿、膀胱沖洗、翻身叩背等。社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2周二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求（一）目標(biāo)要求熟悉社區(qū)護(hù)理基本概念，護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理特點(diǎn)；能以人為本，應(yīng)用系統(tǒng)化整體護(hù)理思想和護(hù)理程序?yàn)檩爡^(qū)居民服務(wù)。（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容1．寫作內(nèi)容：結(jié)合臨床，圍繞基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、危重病監(jiān)護(hù)、心理護(hù)理、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理倫理、護(hù)理教育等內(nèi)容，可采用論著、綜述、調(diào)查報(bào)告、個案報(bào)道等不同體裁，每位護(hù)生撰寫一篇3000字以上的畢業(yè)論文。（6）遞交論文，做好答辯準(zhǔn)備。，主持護(hù)理教學(xué)查房1～2次；組織本病區(qū)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并主講一次實(shí)習(xí)講座；開展護(hù)理專業(yè)新理論、新技術(shù)、新進(jìn)展的學(xué)習(xí)與討論。（2）正確安置各種手術(shù)體位。（4）學(xué)會分析常見的異常心電圖波形。（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：嬰幼兒吸氧法、肌肉注射法(包括小兒藥量計(jì)算)；灌腸法；小兒頭皮靜脈輸液法；藍(lán)光療法；暖箱使用法。（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：產(chǎn)婦的入院護(hù)理(胎位檢查、肛診檢查)；臨產(chǎn)產(chǎn)婦的護(hù)理與指導(dǎo)；平產(chǎn)接生方法(鋪巾、臍帶處理)，要求配合接生l～2個嬰兒。（2）說出滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的臨床表現(xiàn)及隨訪。（3）見習(xí)操作：內(nèi)窺鏡檢查及配合(胃鏡或支氣管鏡)；血液透析、腹膜透析：心血管疾病介入操作規(guī)程。內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間：8周二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求（一）目標(biāo)要求進(jìn)一步培養(yǎng)護(hù)生全心全意為病人服務(wù)的意識，掌握內(nèi)科常見疾病的護(hù)理知識，獨(dú)立完成內(nèi)科常用操作技術(shù)，對內(nèi)科危重患者進(jìn)行觀察及護(hù)理，并能書寫一份完整的護(hù)理病歷。（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）通過實(shí)習(xí)熱愛護(hù)理專業(yè)，關(guān)心體貼病人，具有良好的護(hù)士職業(yè)道德和高尚的思想情操。六、實(shí)習(xí)生考勤制度，學(xué)生因病或特殊情況需請假，應(yīng)向所在實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門提交書面申請及學(xué)校指定醫(yī)院開具的診斷證明等有關(guān)材料。2．按實(shí)習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下制定出切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并實(shí)施，（包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等）確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。熟悉病歷書寫方法，由帶教老師批閱。④運(yùn)用所學(xué)健康教育知識，正確地對病人進(jìn)行評估，制定健康教育計(jì)劃，實(shí)施健康教育。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1．實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組（1）教務(wù)處（實(shí)踐教學(xué)部）、護(hù)理學(xué)院（2）各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）（3）各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長2．各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定期召開帶教教師和學(xué)生座談會，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。一旦發(fā)生差錯事故應(yīng)立即報(bào)告老師，采取應(yīng)急措施，不得隱瞞。如期滿仍不能返回單位實(shí)習(xí)，應(yīng)辦理相應(yīng)的續(xù)假（或休學(xué)）手續(xù)，否則以曠課論處。（6）列舉輸液故障的原因及處理，概括各種輸液、輸血反應(yīng)的原因及預(yù)防處理。⑤內(nèi)分泌代謝疾?。杭谞钕俟δ芸哼M(jìn)、糖尿病。多功能監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用；膀胱沖洗術(shù)等。3．產(chǎn)房職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)護(hù)生具有高度的責(zé)任心和對產(chǎn)婦的同情心，學(xué)會運(yùn)用激勵藝術(shù)鼓勵產(chǎn)婦樹立信心，戰(zhàn)勝生產(chǎn)的痛苦與困難。兒科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求（一）目標(biāo)要求護(hù)生通過兒科實(shí)習(xí)，能進(jìn)一步認(rèn)識兒科護(hù)理工作的重要性和特殊性，初步具備兒科護(hù)士素質(zhì)，愛護(hù)兒童，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心體貼患兒；在帶教教師指導(dǎo)下，學(xué)會觀察病情，運(yùn)用所學(xué)知識技能，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心、細(xì)致地做好以患兒為中心的身心護(hù)理及健康教