【摘要】執(zhí)教者:趙劍相等如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是折痕所在的這條直線叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸。下面圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形?再畫出它們的對(duì)稱軸。畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條??
2025-04-18 11:01
【摘要】大談小學(xué)張麗冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)十一冊(cè)軸對(duì)稱圖形美國(guó)希臘加拿大中國(guó)德國(guó)韓國(guó)瑞典禁止前方多彎路丁字路口十字路口禁止奔馳大眾三菱現(xiàn)代如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后,圖形的兩側(cè)完全重合,這就是一個(gè)
2025-04-18 10:52
【摘要】統(tǒng)計(jì)和可能性教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與可能性121頁-128頁教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過程,使學(xué)生掌握根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理;、交流、反饋等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,整理信息解決實(shí)際問題的能力;、有趣的生活情境,使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合
2024-12-11 08:20