【正文】 06年9月申請(qǐng)創(chuàng)辦了天狼信息服務(wù)部，和我的團(tuán)隊(duì)開始了創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)否影響正常學(xué)業(yè)？ 如藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦設(shè)計(jì)工作室、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦商務(wù)網(wǎng)站等。 創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是善于處理好時(shí)間矛盾。浙江商職院黨委書記賈新民說，在應(yīng)試教育模式下，許多學(xué)生在行為規(guī)范、意志品質(zhì)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識(shí)以及合作精神等方面存在缺陷，而且很難把創(chuàng)業(yè)所需的一些素質(zhì)加入到教學(xué)中。2006年3月，我得知學(xué)院成立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，就有了入園自主創(chuàng)業(yè)的念頭。一個(gè)大會(huì)議室里，三、四十名同學(xué)正在就培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)精神等展開熱烈討論。駱光林告訴記者，經(jīng)過近兩年的運(yùn)作，已有4批次69個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。 創(chuàng)業(yè)園內(nèi)涉及學(xué)院六個(gè)系20多個(gè)專業(yè)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)上又是完全互補(bǔ)的，如會(huì)計(jì)系的學(xué)生可以指導(dǎo)財(cái)務(wù)做帳，信息系的同學(xué)可以指導(dǎo)如何開展電子商務(wù)，經(jīng)貿(mào)系的同學(xué)可以指導(dǎo)如何開展促銷活動(dòng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)可以指導(dǎo)產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，不僅部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)壓力得到緩解，更重要的是學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到了明顯的提高。時(shí)近晚上七點(diǎn)，很多大學(xué)生正在辦公室里忙碌，有的在設(shè)計(jì)圖紙，有的在做財(cái)務(wù)報(bào)表，有的在寫策劃書。不同專業(yè)的學(xué)生在一起互相影響，互相啟發(fā)，可以有效地促進(jìn)學(xué)生活學(xué)活用。 學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)經(jīng)營范圍涉及電子商務(wù)和網(wǎng)上交易，活動(dòng)策劃，財(cái)務(wù)咨詢，市場調(diào)查，軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)，藝術(shù)