【正文】 21 個(gè)） 師：我們將雙字符鍵上面的字符稱為“上檔字符”。出示主鍵盤(pán)區(qū)，讓學(xué)生來(lái)完成手指的分工。演示方法。第一大組以海洋為主題，第二大組以田野為主題，第三大組以科學(xué)宮為主題，第四大組以馬路為主題。 師總結(jié)：對(duì)，因?yàn)殡娔X認(rèn)為你這是“品 干”因?yàn)樵谄匆衾锩嫦纫皂嵞笧殚_(kāi)頭的，所以電腦也是這么認(rèn)為的。（演示方法） 里的 就是中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的按鈕。 （板書(shū)課題：美文共賞） 17 二、師生互動(dòng) 挑選文章 打開(kāi)“金山打字”，選擇拼音打字中的文章練習(xí)。 師：看來(lái)你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察的小朋友，對(duì)，我們可以將鼠標(biāo)放到右下角的藍(lán)色調(diào)整點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以改變畫(huà)布大小了。 現(xiàn)在就讓我們來(lái)繪制圖中的其他圖案吧。 生操作，師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（這四個(gè)要求用多媒體打出。 老師知道前幾堂課，大家學(xué)的都是 “畫(huà)圖 ”中一個(gè)個(gè)的工具和技巧，你們學(xué)的很快，令老師都感到很驚奇，覺(jué)得你們都快成 “電腦小神童 ”了！因此今天我就要來(lái)試試大家的本領(lǐng)了！ 這堂課，我們就 用以前學(xué)的 “畫(huà)圖 ”本領(lǐng)來(lái)創(chuàng)作一幅完整的電腦畫(huà) 二、師生互動(dòng) ，問(wèn)大家要畫(huà)出它首先要怎樣？得出要先畫(huà)出它的輪廓。這幅圖真正是詩(shī)情畫(huà)意。 現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)意來(lái)勾勒出畫(huà)面的輪廓來(lái)。整幅畫(huà)面色彩鮮艷、明快，多用淺色，既表現(xiàn)春天的萬(wàn)紫千紅，又體現(xiàn)春天里人們輕松快樂(lè)的心情。 能力目標(biāo)：能夠進(jìn)行盲打?？梢远鄠€(gè)字詞一起輸入，但是不要輸入太長(zhǎng)的拼音，以免增加選字的負(fù)擔(dān)。 為了提高速度，我們可以輸入整個(gè)詞語(yǔ)，例如游泳我們就可以輸入youyong （示范）看，是不是直接就可以出現(xiàn)游泳呢？ 這樣輸入會(huì)大大提高我們的打字速度的。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖的構(gòu)圖能力及想象力 教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容 13 一、導(dǎo)入 新課 前幾堂課大家已非常聰明的把我們高科技軟件 “Windows 畫(huà)圖 ”給學(xué)會(huì)了（增加學(xué)生的自豪感），今天啊，老師要帶著你們一起來(lái)回顧一下這個(gè)出色的 “畫(huà)圖 ”。當(dāng)任務(wù)欄上的鍵盤(pán)變成其它的圖標(biāo)時(shí)表示已經(jīng)改變了輸入法。這節(jié)課就讓我們從鍵盤(pán)的基本知識(shí)、打字速度兩方面來(lái)比一 比，誰(shuí)是鍵盤(pán)操作小能手吧！ 二、師生互動(dòng) 熟記鍵位 師：老師想先來(lái)考考大家，還記得八個(gè)基本鍵嗎？ 生：記得， A S D F J K L 。 今天我們就一起來(lái)看看這些奇妙的符號(hào)。 （主鍵盤(pán)區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)） 師：先來(lái)看主鍵盤(pán)區(qū)的數(shù)字鍵，你能根據(jù) 26 個(gè)字母手指的分工說(shuō)出10 個(gè)數(shù)字鍵的手指分工嗎？ 生觀察，總結(jié)。 三、鞏固練習(xí) 引入金山打字通中的英文練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)打字的興趣和打字的良好習(xí)慣。 二、師生互動(dòng) 1．指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)用過(guò)的特殊功能鍵（出示主鍵盤(pán)區(qū)圖） 師：前幾節(jié)課我們用金山打字精靈訓(xùn)練鍵盤(pán)時(shí)，用到了哪些特殊功 能鍵？ 生： 大寫(xiě)鎖定鍵、回車鍵、退格鍵、光標(biāo)移動(dòng)鍵 師：它們的功能是什么？ 生：?? 2. 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大小寫(xiě)字母鍵 Capslock 鍵。在我們手指保持這個(gè)姿勢(shì)的過(guò)程中，我們的身體應(yīng)該怎么做呢？【出示課件：身正、腳平、肩松、肘松】。了解了鍵盤(pán)的各部分名稱及其它 們的功能，為以后更好的和這個(gè)新朋友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能根據(jù)不同的要求在主鍵盤(pán)區(qū)和功能鍵盤(pán)區(qū)進(jìn)行操作。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。在練習(xí)的過(guò)程中，請(qǐng)大家按照正確的打字姿勢(shì)打字，大家不要圖快，我們這個(gè)練習(xí)比賽的是大家的正確率【解除學(xué)生機(jī)屏幕控制】。） 任務(wù)：燈亮，輸入字母， 看發(fā)生什么變化？燈滅，輸入同樣字母，對(duì)比字母有什么區(qū)別？ 生練習(xí)，對(duì)比字母區(qū)別。 二、師生互動(dòng) 出示 F、 J 這兩個(gè)導(dǎo)鍵。在比賽過(guò)程中，要求選手們指法要正確，速度要快。右下角的 0 一般用大拇指擊，也可以根據(jù)各人習(xí)慣用中指或食指。想一想，怎樣輸入出上檔字符呢？ 生想一想。 提高打字速度 師：大家喜歡玩游戲嗎？ 生：喜歡 師：現(xiàn)在我們就來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣？ 生：好 師：不過(guò)玩游戲之前，我 有幾點(diǎn)要求 正確的打字姿勢(shì)； 正確的手指分工，大家能做到嗎？ 生：能 師：來(lái)看看我們玩的這個(gè)游戲吧，它叫“急流勇進(jìn)”，岸邊有幾只小青蛙想要過(guò)河，只有跳到荷葉上才能過(guò)去，每個(gè)荷葉上有一個(gè)單詞，輸入正確就可以跳過(guò)去了。 比如要輸入“我”字，輸入拼音 wo，按 一下空格，它會(huì)出現(xiàn)很多wo 的同單字，在這些同音字里找到自己需要的字，按它前面對(duì)應(yīng)的數(shù)字就可以了，如果沒(méi)有需要的字怎么辦呢？ 可以用鼠標(biāo)單擊選擇框上的 來(lái)進(jìn)行向上下翻頁(yè)。（這四個(gè)要求用多媒體打出。 只要我們?cè)谶@兩個(gè)拼音中間用’隔開(kāi)，就或以了。 師：誰(shuí)來(lái)輸入一個(gè)外國(guó)朋友的名字，他叫麥克 ２、調(diào)整練習(xí)設(shè)置 還可以根據(jù) 自己的喜好調(diào)整練習(xí)方式，建議初次練習(xí)的同學(xué)，選擇“單行對(duì)照”，然后單擊確定，進(jìn)入練習(xí)狀態(tài)。 繪制圖畫(huà) 我們可以根據(jù)自己對(duì)春天景物的觀察，先用“橢圓”“曲線”等工具勾勒出景物的輪廓。同時(shí)注意運(yùn)用工具箱下方 21 的三種填充形式。 老師發(fā)現(xiàn)很多人是用直線畫(huà)的山，這樣的山給人感覺(jué) 不真實(shí)，也沒(méi)有山的那種跌宕起伏的感覺(jué)，我們可以用鉛筆工具或刷子工具來(lái)畫(huà)山。） 畫(huà)時(shí)我們只要用黑色水彩筆畫(huà)出畫(huà)的輪廓就行。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖的構(gòu)圖能力及想象力 教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 前幾堂課大家已非常聰明的把我們高科技軟件 “Windows 畫(huà)圖 ”給學(xué)會(huì)了（增加學(xué)生的自豪感），今天啊，老師要帶著你們一起來(lái)回顧一下這個(gè)出色的 “畫(huà)圖 ”。 （板書(shū)課題：噴繪青山綠水） 22 二、師生互動(dòng) 構(gòu)思布局 欣賞作品。 二、師生互動(dòng) １、根據(jù)詩(shī)意構(gòu)思畫(huà)面，畫(huà)出草圖 師：想一想，這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？ 生：春風(fēng)、 生?? 師總結(jié)：讀完這首詩(shī)，我們仿佛看到，在風(fēng)和日麗的日子里，詩(shī)人來(lái)到泗水河畔踏春賞花，滿眼望去，風(fēng)光無(wú)限，詩(shī)人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和溫暖。 師總結(jié)：春天是世界是一切美的融合，一切色彩的總匯，所以也是詩(shī)人筆下的主角，主色調(diào)為綠色，因?yàn)榫G色是春天的代表色。 課 題 第 11 課 美文共賞 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)行中文對(duì)照輸入練習(xí)。 對(duì)，對(duì)，快速輸入句子的竅門(mén)是：句子中的詞語(yǔ)按詞輸入，不亂造詞。 生?? 師：好，我們來(lái)請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)他的愛(ài)好吧 ! 生：我的愛(ài)好有：游泳、下棋、看書(shū)、跑步?? 師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的這些愛(ài)好都是詞語(yǔ)。 課 題 第 15 課 把美麗的素材圖片加進(jìn)來(lái) 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；提高學(xué)生的審美情趣；讓學(xué)生對(duì) Windows 電腦畫(huà)圖軟件有一個(gè)系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)和提高。 示范方法。