【正文】 ，我對(duì)基礎(chǔ)課和專業(yè)課同樣重視，所以各科學(xué)習(xí)成績(jī)都達(dá)到了老師的要求。（2）沒(méi)有說(shuō)明本人畢業(yè)于哪個(gè)大學(xué)、學(xué)習(xí)什么專業(yè)、有什么特長(zhǎng)。 （2）可適當(dāng)說(shuō)明自己求職注重的是某個(gè)職位更適合發(fā)揮個(gè)人的才能，為單位的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，而不只是考慮經(jīng)濟(jì)上的收入。在遵守紀(jì)律方面，我比較自覺(jué)，從沒(méi)有違反過(guò)學(xué)院的紀(jì)律，不但沒(méi)有受過(guò)處分，有時(shí)還能得到表?yè)P(yáng)。本人積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)院組織的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，本人獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)卷，深入社會(huì)，在收集了大量信息的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出了較科學(xué)的調(diào)查報(bào)告，得到了該公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 我是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生，將于今年7月畢業(yè)。常用結(jié)語(yǔ)詞有“盼望答復(fù)”、“佇候佳音”等。四、求職函的格式與基本內(nèi)容 求職信與應(yīng)聘信的寫(xiě)作要求大體相同，都是個(gè)體求職者借用文字以書(shū)面形式向有關(guān)單位或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹自己，請(qǐng)求給以工作的信函。無(wú)疑，擬定有說(shuō)服力并能吸引用人單位注意力的書(shū)面資料是贏得競(jìng)爭(zhēng)的第一步。稱呼要禮貌得體，要根據(jù)不同單位、不同部門的情況而定。（七）附件 附件部分是附在信末用于證明或介紹自己具體情況的書(shū)面材料?！@些實(shí)踐活動(dòng)讓我初步掌握了建筑工程技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)施工必備的技能。如需相關(guān)證明材料，請(qǐng)您賜告。貴公司是從事裝修工作的，我是學(xué)裝飾專業(yè)的，完全可以在貴公司工作，請(qǐng)公司研究并答應(yīng)我的求職申請(qǐng)。 我叫張，女，今年24歲，本市人。（3）沒(méi)有提出希望給予面試、希望能被錄用的意愿。 求職函寫(xiě)作有何注意事項(xiàng)？ 答案：注意事項(xiàng)如下： （1）多寫(xiě)自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的業(yè)績(jī)和能力。我的興趣是廣泛的，好象什么都喜歡，我的音質(zhì)不好，不會(huì)唱歌，但喜歡聽(tīng)人唱歌，喜歡欣賞音樂(lè)，我也喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡體育活動(dòng)，特別喜歡打羽毛球?，F(xiàn)已考取了建筑工程施工員、預(yù)算員的崗位證書(shū)，通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)水平考試和英語(yǔ)四級(jí)考試。在即將畢業(yè)之際，我懷著對(duì)貴公司的無(wú)比信任與仰慕，斗膽投石問(wèn)路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司服務(wù)。一般表明求職者想得到該工作的迫切愿望，或以商量的語(yǔ)氣表達(dá)希望前往拜訪或打電話了解面試消息等請(qǐng)求。應(yīng)聘式求職信又稱應(yīng)聘信，指求職者根據(jù)用人單位發(fā)布的招聘人員廣告、通知和其他有關(guān)信息，有目的地表達(dá)求職意向的信函，求職者所呈遞的應(yīng)聘書(shū)是有針對(duì)性地單獨(dú)傳遞，求職目標(biāo)比較明確。求職信就是一種直接向用人單位有效地推介自己，展示自己才能，以獲得理想工作職位的好形式，是求職者走向成功之路的開(kāi)端。一般情況下，對(duì)國(guó)有企事業(yè)單位的可稱“XX 單位”或“XX單位的人事處（組織人事部）”如“廣西建工集團(tuán)第一建筑工程有限責(zé)任公司”，對(duì)民營(yíng)、私營(yíng)或合資獨(dú)資企業(yè)的可稱“XX公司經(jīng)理或XX公司人事部負(fù)責(zé)人”如“廣西良兵消防公司人事部”，若沒(méi)有目的的求職信可以直接稱呼“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”等。包括：所讀課程及成績(jī)表、獲獎(jiǎng)證書(shū)或等級(jí)認(rèn)定證書(shū)、發(fā)表的文章、專家、單位、提供的推薦信或證明材料等的復(fù)印件。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。 　　 順頌商祺！