最新王通信原理課程設計模擬調(diào)制系統(tǒng)的線性調(diào)制幅度調(diào)制的am調(diào)制和非線性調(diào)制角度調(diào)制的fm調(diào)制(留存版)
【正文】 a]=butter(4,wn3,39。subplot(3,1,2)。,t,mt)。另外，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，很好的驗證了本次課程設計，我們只有把學到的知識投入到實際應用中，才算真正的把知識學懂，否則學到的知識是死知識，沒有什么太大的價值。s_pm6經(jīng)低通濾波器后的波形39。plot(t,s_pm4)。s_pm2通過帶通濾波器的波形39。)。plot(t,mt)。)。ylabel(39。title(39。plot(t,y)。p(t)39。)。重慶交通大學信息科學與工程學院通信原理課程設計實驗報告專 業(yè) 班 級： 學 號 ： 姓 名： 實驗所屬課程： 通信原理 實驗室(中心)： 信息科學與工程學院軟件中心指 導 教 師 ： 實驗完成時間： 2013 年 1 月 1日 教師評閱意見： 簽名： 年 月 日實驗成績：一、設計題目模擬調(diào)制系統(tǒng)的線性調(diào)制（幅度調(diào)制）的AM調(diào)制和非線性調(diào)制（角度調(diào)制）的FM調(diào)制二、實驗內(nèi)容及要求:（AM，F(xiàn)M）的方法 ，設計程序，并進行仿真，實現(xiàn)設計功能三、實驗過程(詳細設計):本實驗共包括2個程序，一個是線性調(diào)制AM，另一個是非線性調(diào)制FM，具體程序如下：AM調(diào)制clear all。xlabel(39。)。title(39。帶通濾波后的波形39。m(t)39。ylabel(39。title(39。 ylabel
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