【正文】 一種有意識(shí)活動(dòng)3. 教育是人類社會(huì)特有的傳遞經(jīng)驗(yàn)的形式。對(duì)學(xué)前兒童遇到的障礙和不解，教師應(yīng)引導(dǎo)他們找到最佳的解決辦法。教育具有促進(jìn)社會(huì)政治變革的功能。(5)國(guó)際交流與合作日益發(fā)展。49教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用(1) 準(zhǔn)備環(huán)境(2)控制環(huán)境(3)調(diào)整環(huán)境50幼兒園班級(jí)管理的方法1) 規(guī)則引導(dǎo)法2) 情感溝通法3) 互動(dòng)指導(dǎo)法4) 榜樣激勵(lì)法5) 目標(biāo)指引法51幼兒園班級(jí)管理的原則(1) 主體性原則(2) 整體性原則(3) 參與性原則(4) 高效性原則52如何使游戲成為幼兒的基本活動(dòng)(1) 重視幼兒的自發(fā)性游戲(2) 充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動(dòng)(3) 滿足幼兒對(duì)多種游戲的需要53一名合格的幼兒教師應(yīng)該具備以下能力1) 教育計(jì)劃制訂能力(2) 班級(jí)組織和管理能力(3) 行為觀察和指導(dǎo)能力(4) 研究總結(jié)與自我反思的能力54游戲的種類1. 按照游戲的目的性分為創(chuàng)造性游戲、教學(xué)游戲和有規(guī)則游戲2. 從認(rèn)知發(fā)展的角度分類分為功能游戲、建筑游戲、假裝游戲、規(guī)則游戲3. 從社會(huì)性發(fā)展角度分為非游戲行為、單獨(dú)游戲、旁觀游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和合作游戲。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。(6)安生性原則48幼兒教育小學(xué)化的危害(1) 影響幼兒身體的正常發(fā)育。（1） 學(xué)前教育重心的轉(zhuǎn)移。3. 較多運(yùn)用機(jī)械記憶，意義記憶開始發(fā)展4. 形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語詞記憶逐漸發(fā)展31農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題1. 辦園條件簡(jiǎn)陋2. 小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重3. 城市化教育誤導(dǎo)4. 幼兒園教育與家庭教育脫節(jié)5. 教師專業(yè)素質(zhì)較差6. 幼兒發(fā)展水平落后32促進(jìn)學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的策略1. 在自我評(píng)價(jià)中樹立信心2. 在自我體驗(yàn)中享受成功3. 在自我調(diào)節(jié)中增進(jìn)交往33教育與政治的關(guān)系1. 政治對(duì)教育的制約作用政治性質(zhì)決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)。創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)