【正文】 [參考答案]如方差齊同，則采用完全隨機設計的方差分析。4種處理分別為：腹腔注射生理鹽水后3小時處死、腹腔注射生理鹽水后6小時處死、腹腔注射喹啉酸（）后3小時處死，腹腔注射喹啉酸（）后6小時處死。問接受兩種不同療法的患者病死率是否不同？ 兩種藥治療急性心肌梗死的療效 組別存活死亡合計病死率（%）中藥組65368非中藥組12214 合計77582[參考答案] 本題=，宜用四格表的確切概率法（1）建立檢驗假設并確定檢驗水準 ：，即兩種不同療法的患者病死率相同 ：，即兩種不同療法的患者病死率不同 （2）計算確切概率= （3）作出推斷結論按水準，不拒絕，無統(tǒng)計學意義，還不可以認為兩種不同療法的患者病死率不同。（3）查表及結論現(xiàn)n=8，(8)=3～33，T=3恰好落在界點上，所以P ≤，按α=，拒絕H0，接受Ｈ1，可認為健康男子服用腸溶醋酸棉酚片前后的精液中精子濃度有差異。由公式(102)計算可得：由公式(101)計算相關系數(shù)：下面用r檢驗法對相關系數(shù)進行檢驗：由r=,n=11,v=112=9查r界值表,9=,因r,9,故P, 按水準,拒絕H0,接受H1,可以認為大白鼠的進食量與體重增加量之間存在正相關關系。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。 (劉啟貴)第十章 線性相關與回歸練 習 題一、單項選擇題1. 回歸系數(shù)的最小二乘估計使其平方和最小的是A. 各點到X均數(shù)直線的橫向距離 B. 各點到X軸的橫向距離 C. 各點到回歸直線的垂直距離 D. 各點到Y均數(shù)直線的垂直距離E. 各點到Y軸的垂直距離2. 兩數(shù)值變量相關關系越強，表示A. 相關系數(shù)越大 B. 相關系數(shù)的絕對值越大 B. 回歸系數(shù)越大 C. 回歸系數(shù)的絕對值越大E. 相關系數(shù)檢驗統(tǒng)計量的t值越大 3. 回歸分析的決定系數(shù)越接近于1，說明A. 相關系數(shù)越大 B. 回歸方程的顯著程度越高 C. 應變量的變異越大 D. 應變量的變異越小E. 自變量對應變量的影響越大4. 兩組資料作回歸分析，直線回歸系數(shù)b較大的一組，表示 A．兩變量關系密切的可能性較大 B．檢驗顯著的可能性較大 C．決定系數(shù)較大 D．決定系數(shù)可能大也可能小 E．數(shù)量依存關系更密切5. 1—7歲兒童可以用年齡（歲）估計體重（市斤），回歸方程為，若將體重換成國際單位kg，則此方程 A．常數(shù)項改變 B．回歸系數(shù)改變C．常數(shù)項和回歸系數(shù)都改變 D．常數(shù)項和回歸系數(shù)都不改變E．決定系數(shù)改變答案：D B E D C二、計算與分析1. 12名20歲女青年的身高與體重資料如下表，試問女青年身高與體重之間有無相關關系？ 表 12名20歲女青年的身高與體重資料編號123456789101112身高（cm）164156172172177180166162172167158152體重（kg）555660686665565560554651[參考答案]身高為X,體重為Y。認為兩種培養(yǎng)基的陽性培養(yǎng)率不同。（鐘曉妮） (劉啟貴)第八章 檢驗練 習 題一、單項選擇題1. 利用檢驗公式不適合解決的實際問題是A. 比較兩種藥物的有效率 B. 檢驗某種疾病與基因多態(tài)性的關系C. 兩組有序試驗結果的藥物療效 D. 藥物三種不同劑量顯效率有無差別E. 兩組病情“輕、中、重”的構成比例2．欲比較兩組陽性反應率, 在樣本量非常小的情況下(如), 應采用A. 四格表檢驗 B. 校正四格表檢驗C. Fisher確切概率法 D. 配對檢驗E. 校正配對檢驗3．進行四組樣本率比較的檢驗，如，可認為A. 四組樣本率均不相同 B. 四組總體率均不相同C. 四組樣本率相差較大 D. 至少有兩組樣本率不相同E. 至少有兩組總體率不相同4. 從甲、乙兩文中，查到同類研究的兩個率比較的檢驗，甲文，乙文，可認為A. 兩文結果有矛盾 B. 兩文結果完全相同C. 甲文結果更為可信 D. 乙文結果更為可信E. 甲文說明總體的差異較大5. 兩組有效率比較檢驗功效的相關因素是A. 檢驗水準和樣本率 B. 總體率差別和樣本含量C. 樣本含量和樣本率 D. 總體率差別和理論頻數(shù)E. 容許誤差和檢驗水準答案：C C E C B二、計算與分析1．某神經(jīng)內科醫(yī)師觀察291例腦梗塞病人，其中102例病人用西醫(yī)療法，其它189 例病人采用西醫(yī)療法加中醫(yī)療法，觀察一年后，單純用西醫(yī)療法組的病人死亡13例，采用中西醫(yī)療法組的病人死亡9例，請分析兩組病人的死亡率差異是否有統(tǒng)計學意義？[參考答案] 本題是兩組頻數(shù)分布的比較，資料課整理成下表的形式。由于=，故，按照= ，拒絕，差別有統(tǒng)計學意義，可認為三組大鼠總蛋白水平的總體均值不全相同。問男女性的GSHPx是否相同？[參考答案] 由題意得 =48， ， = =46， =， =本題是兩個小樣本均數(shù)比較，可用成組設計t檢驗或t’檢驗，首先檢驗兩總體方差是否相等。③因為100名曾患心臟病且膽固醇高的子代兒童的膽固醇平均水平的95%可信區(qū)間的下限高于正常兒童的總膽固醇平均水平175mg/dl，提示患心臟病且膽固醇高的父輩，其子代膽固醇水平較高，即高膽固醇具有一定的家庭聚集性。3. 某地200例正常成人血鉛含量的頻數(shù)分布如下表。3. 什么是兩個樣本之間的可比性？[參考答案]可比性是指處理組（臨床設計中稱為治療組）與對照組之間，除處理因素不同外，其他可能影響實驗結果的因素要求基本齊同，也稱為齊同對比原則。. . . . .練 習 題 答 案第一章 醫(yī)學統(tǒng)計中的基本概念練 習 題一、單向選擇題1. 醫(yī)學統(tǒng)計學研究的對象是A. 醫(yī)學中的小概率事件 B. 各種類型的數(shù)據(jù)C. 動物和人的本質 D. 疾病的預防與治療E．有變異的醫(yī)學事件 2. 用樣本推論總體，具有代表性的樣本指的是A．總體中最容易獲得的部分個體 B．在總體中隨意抽取任意個體C．挑選總體中的有代表性的部分個體 D．用配對方法抽取的部分個體E．依照隨機原則抽取總體中的部分個體 3. 下列觀測結果屬于等級資料的是A．收縮壓測量值 B．脈搏數(shù)C．住院天數(shù) D．病情程度E．四種血型4. 隨機誤差指的是A. 測量不準引起的誤差 B. 由操作失誤引起的誤差C. 選擇樣本不當引起的誤差 D. 選擇總體不當引起的誤差E. 由偶然因素引起的誤差5. 收集資料不可避免的誤差是A. 隨機誤差 B. 系統(tǒng)誤差C. 過失誤差 D. 記錄誤差E．儀器故障誤差答案: E E D E A二、簡答題1. 常見的三類誤差是什么？應采取什么措施和方法加以控制？[參考答案]常見的三類誤差是：（1）系統(tǒng)誤差：在收集資料過程中，由于儀器初始狀態(tài)未調整到零、標準試劑未經(jīng)校正、醫(yī)生掌握療效標準偏高或偏低等原因，可造成觀察結果傾向性的偏大或偏小，這叫系統(tǒng)誤差。 (馬斌榮)第二章 集中趨勢的統(tǒng)計描述練習題一、單項選擇題1. 某醫(yī)學資料數(shù)據(jù)大的一端沒有確定數(shù)值，描述其集中趨勢適用的統(tǒng)計指標是A. 中位數(shù) B. 幾何均數(shù) C. 均數(shù) D. 百分位數(shù)E. 頻數(shù)分布2. 算術均數(shù)與中位數(shù)相比，其特點是 A．不易受極端值的影響 B．能充分利用數(shù)據(jù)的信息 C．抽樣誤差較大 D．更適用于偏態(tài)分布資料 E．更適用于分布不明確資料3. 一組原始數(shù)據(jù)呈正偏態(tài)分布，其數(shù)據(jù)的特點是 A. 數(shù)值離散度較小 B. 數(shù)值離散度較大 C. 數(shù)值分布偏向較大一側 D. 數(shù)值分布偏向較小一側 E. 數(shù)值分布不均勻4. 將一組計量資料整理成頻數(shù)表的主要目的是A．化為計數(shù)資料 B. 便于計算 C. 形象描述數(shù)據(jù)的特點 D. 為了能夠更精確地檢驗E. 提供數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)的分布特征5. 6人接種流感疫苗一個月后測定抗體滴度為 1：1：1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度應選用的指標是A. 均數(shù) B. 幾何均數(shù) C. 中位數(shù) D. 百分位數(shù)E. 倒數(shù)的均數(shù)答案: A B D E B二、計算與分析1. 現(xiàn)測得10名乳腺癌患者化療后血液尿素氮的含量(mmol/L),試計算其均數(shù)和中位數(shù)。（1）簡述該資料的分布特征。 （李 康）第五章 t檢驗練 習 題一、單項選擇題1. 兩樣本均數(shù)比較,檢驗結果說明A. 兩總體均數(shù)的差別較小 B. 兩總體均數(shù)的差別較大 C. 支持兩總體無差別的結論 D. 不支持兩總體有差別的結論 E. 可以確認兩總體無差別2. 由兩樣本均數(shù)的差別推斷兩總體均數(shù)的差別, 其差別有統(tǒng)計學意義是指A. 兩樣本均數(shù)的差別具有實際意義 B. 兩總體均數(shù)的差別具有實際意義 C. 兩樣本和兩總體均數(shù)的差別都具有實際意義D. 有理由認為兩樣本均數(shù)有差別 E. 有理由認為兩總體均數(shù)有差別3. 兩樣本均數(shù)比較,差別具有統(tǒng)計學意義時,P值越小說明A. 兩樣本均數(shù)差別越大 B. 兩總體均數(shù)差別越大 C. 越有理由認為兩樣本均數(shù)不同 D. 越有理由認為兩總體均數(shù)不同 E. 越有理由認為兩樣本