【正文】 務(wù)理念。在日常的工作中圖書(shū)館也應(yīng)該由專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生的考核、獎(jiǎng)懲的全程管理,不定期抽查學(xué)生的出勤情況,做到專(zhuān)人專(zhuān)管。獎(jiǎng)勵(lì)的方式一般非金錢(qián)上的獎(jiǎng)勵(lì),而是充分利用圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì),目前許多高校采用的方法是獎(jiǎng)勵(lì)一定的上機(jī)時(shí)間,這是在圖書(shū)館內(nèi)比較可行的方法。所以,在定勤工儉學(xué)人數(shù)的時(shí)候,可以選擇一個(gè)基數(shù),讀者人數(shù)多的時(shí)間段應(yīng)該在此基數(shù)的基礎(chǔ)上增加學(xué)生人數(shù),讀者少的時(shí)間段則可以相應(yīng)地減少。[1]案例二,2004年5月,成都某高校2003級(jí)英語(yǔ)本科班學(xué)生劉力偉(化名和女友羅莉娜(化名在教室接吻、擁抱,被監(jiān)控錄像錄下。一個(gè)人信譽(yù)良好,就能從事廣泛的民事活動(dòng)?？傊?如果行為人實(shí)施的侮辱、誹謗等行為指向特定人,而且已為他人所知悉,行為人主觀上有過(guò)錯(cuò),則可認(rèn)定這種行為是侵害名譽(yù)權(quán)的行為。 增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生名譽(yù)權(quán)意識(shí)學(xué)校、教師作為學(xué)生的管理者、教育者,應(yīng)該知道哪些行為可能會(huì)違法,哪些行為可能會(huì)侵權(quán)。因?yàn)?沒(méi)有任何法律規(guī)定大學(xué)生接吻、擁抱屬于非法性行為。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。第三,教師批評(píng)學(xué)生主觀上是否有過(guò)錯(cuò)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,需要批評(píng)教育,但對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)必須把握分寸。第三,行為人的侮辱、誹謗已為第三人所知悉。名譽(yù)權(quán)是法律賦予公民和法人所享有的一項(xiàng)人格權(quán),受?chē)?guó)家法律的保護(hù)。法律保護(hù)案例一,2004年2月11日,南京某技術(shù)學(xué)院2003級(jí)學(xué)生鄒梅(化名,在學(xué)校對(duì)考試作弊的54名同學(xué)給予留校察看處分的文件中發(fā)現(xiàn)了自己的名字。定員的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是根據(jù)接待讀者數(shù)量的多少來(lái)定。規(guī)范化的管理也使學(xué)生在圖書(shū)館的工作中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),從而從嚴(yán)要求自己。 獎(jiǎng)懲結(jié)合,優(yōu)勝劣汰有獎(jiǎng)有罰,才會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性,同時(shí)讓學(xué)生明確優(yōu)勝劣汰,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也有利于將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì),所以在對(duì)勤工儉學(xué)的管理中一定要獎(jiǎng)懲結(jié)合,優(yōu)勝劣汰。針對(duì)圖書(shū)館流通部和閱覽室兩個(gè)差異比較大的崗位,也可以采取交叉排班的方式,兩者兼顧。鄒梅認(rèn)為自己從來(lái)就沒(méi)有作弊,學(xué)校捏造事實(shí)進(jìn)行處分,在校內(nèi)造成廣泛影響,侵犯了她的名譽(yù)權(quán)。所以,名譽(yù)權(quán)不是天賦人權(quán),而是法定權(quán)利。無(wú)論是侮辱、誹謗還是其他行為,要成為侵害名譽(yù)權(quán)的行為,必須是這些行為已為第三人所知悉,影響到了社會(huì)公眾對(duì)受害人的評(píng)價(jià)。恰當(dāng)?shù)呐u(píng)能促使學(xué)生反省并追求進(jìn)步。如果教師因故意或過(guò)失批評(píng)的事實(shí)中有侮辱、誹謗的內(nèi)容,并客觀上造成了被批評(píng)學(xué)生的社會(huì)評(píng)價(jià)降低,應(yīng)認(rèn)定為侵害名譽(yù)權(quán)的行為。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。而這條規(guī)定明顯不合法。如果批評(píng)中含有侮辱的言詞,會(huì)侵犯學(xué)生的名譽(yù)權(quán)。這是民事責(zé)任賴(lài)以確定的重要事實(shí)因素。名譽(yù)本身不是財(cái)產(chǎn),但與財(cái)產(chǎn)利益有密切關(guān)系。要求學(xué)校停止侵害,恢復(fù)名譽(yù),消除影響