【正文】 準(zhǔn)人：郝小會頂崗實習(xí)考核大綱一、考核目的督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識； 檢查和鞏固實習(xí)效果，并根據(jù)考核情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及形式；考核學(xué)生綜合運用所學(xué)基本理論、專業(yè)知識、基本技能去分析和解決工作中可能遇到的實際問題的能力，對管理過程基本原理等理論知識的理解能力，專業(yè)技能及較強的實際操作能力；以考核成績作為評定學(xué)分、重修、畢業(yè)的依據(jù)。在答辯過程中應(yīng)自信、誠實、機智、禮貌、衣著端正。檢查和鞏固實習(xí)效果，并根據(jù)考核情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及形式。其中：規(guī)范性占20%；數(shù)量和質(zhì)量占50% 。（3）測試完成的個人網(wǎng)站。（四）網(wǎng)頁上傳網(wǎng)頁上傳。（二）課程設(shè)計報告占30% 三、考核內(nèi)容與要求設(shè)計具體內(nèi)容和要求設(shè)計題目 設(shè)計具體要求記事本建立菜單（主菜單至少包含：文件、編輯、格式、幫助）在文件菜單下實現(xiàn)：打開、新建、保存、退出等功能在編輯菜單下實現(xiàn)：復(fù)制、剪切、粘貼、查找等功能在編輯菜單下實現(xiàn)：修改字體顏色、大小等功能在幫助菜單下實現(xiàn)：顯示制作人等信息有登陸窗口時鐘（具有表盤、時針、分針和秒針）具有表盤、時針、分針和秒針時針、分針和秒針能隨著當(dāng)前時間的變化而變化添加一個電子時鐘圖形、背景設(shè)計要自然、大方有登陸窗口計算器具有打開、關(guān)閉計算器的功能具有退格、清零的功能能夠?qū)崿F(xiàn)加、減、乘、除運算能夠?qū)崿F(xiàn)正弦、余弦、正切、余切等常見函數(shù)操作背景設(shè)計自然、大方有登陸窗口看圖器 運用文件系統(tǒng)的三個控件 三個控件必須能夠關(guān)聯(lián) 能夠根據(jù)選擇文件類型來是選中的文件顯示出來 背景設(shè)計自然、大方 有登陸窗口調(diào)色板可以使用滾動條來調(diào)整顏色可以使用顏色通用對話框來調(diào)整顏色可以看到顏色的調(diào)整過程可以使用調(diào)整的顏色來改變字體和背景顏色。未參加技能訓(xùn)練時間超過全部時間的五分之一以上者。實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。（4）建議實習(xí)單位為：高壓開關(guān)廠、濟(jì)源鋼廠、豫光集團(tuán)。　　不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差；文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論文提綱一般應(yīng)包括文章的基本論點和主要論據(jù)，反映文章的體系結(jié)構(gòu)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、動手能力、創(chuàng)新精神（30%）。（4）充分利用能夠得到的軟硬件資源，將網(wǎng)站發(fā)布到內(nèi)部網(wǎng)或Inter上。測試完成的網(wǎng)站。能通過專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計工具進(jìn)行不同要求的網(wǎng)頁制作。二、設(shè)計題目為了加強理論聯(lián)系實際，鍛煉學(xué)生分析、解決實際問題的能力，并結(jié)合該課程在電子商務(wù)專業(yè)課程體系當(dāng)中的能力要求，課程設(shè)計題目盡量采用難度不大但是能完全體現(xiàn)Visual Basic編程特點的程序，然后根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行必要的簡化，主要設(shè)計題目如下：記事本時鐘（具有表盤、時針、分針和秒針）計算器看圖器調(diào)色板三、設(shè)計內(nèi)容及成果（一）設(shè)計題目內(nèi)容和要求表一 設(shè)計具體內(nèi)容和要求設(shè)計題目 設(shè)計具體要求記事本建立菜單（主菜單至少包含：文件、編輯、格式、幫助）在文件菜單下實現(xiàn)：打開、新建、保存、退出等功能在編輯菜單下實現(xiàn)：復(fù)制、剪切、粘貼、查找等功能在編輯菜單下實現(xiàn)：修改字體顏色、大小等功能在幫助菜單下實現(xiàn)：顯示制作人等信息有登陸窗口時鐘（具有表盤、時針、分針和秒針）具有表盤、時針、分針和秒針時針、分針和秒針能隨著當(dāng)前時間的變化而變化添加一個電子時鐘圖形、背景設(shè)計要自然、大方有登陸窗口計算器具有打開、關(guān)閉計算器的功能具有退格、清零的功能能夠?qū)崿F(xiàn)加、減、乘、除運算能夠?qū)崿F(xiàn)正弦、余弦、正切、余切等常見函數(shù)操作背景設(shè)計自然、大方有登陸窗口看圖器運用文件系統(tǒng)的三個控件三個控件必須能夠關(guān)聯(lián)能夠根據(jù)選擇文件類型來是選中的文件顯示出來背景設(shè)計自然、大方有登陸窗口調(diào)色板可以使用滾動條來調(diào)整顏色可以使用顏色通用對話框來調(diào)整顏色可以看到顏色的調(diào)整過程可以使用調(diào)整的顏色來改變字體和背景顏色。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。周 四 啟 動 、 操 作 界 面 （ 窗 口 的 組 成 ） 與 退 出 。能夠利用EXCEL建立表格并且進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)操作。 Word 文 檔 格 式 的 設(shè) 置 ： 文 字 格 式 、 段 落 格 式 、 頁 面 格 式 和 分 欄 格 式 。 插 入 視 頻 、 音 頻 文 件 。全面熟練掌握。指導(dǎo)教師組織答辯或考核。提高學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計與制作能力。實訓(xùn)內(nèi)容（1）確定自建個人網(wǎng)站的主題和網(wǎng)站的名稱設(shè)計，分析網(wǎng)站的視覺形象和網(wǎng)站發(fā)展的目標(biāo)。如果成績?yōu)椴患案瘢瑒t需重寫實訓(xùn)總結(jié)報告，或隨下一年級的同學(xué)重新參加本課程設(shè)計實訓(xùn)專周的實訓(xùn)活動?！?畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文。四、畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文由學(xué)校組織答辯，每個答辯小組由電子商務(wù)專職教師和外聘相關(guān)專家等至少三人組成，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。頂崗實習(xí)的目的是：電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代經(jīng)營管理理論，熟悉與電子商務(wù)有關(guān)的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范，能夠利用信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展商務(wù)活動以及電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運營維護(hù)等，可以在通信、信息服務(wù)、商業(yè)、金融、證券保險或生產(chǎn)型企事業(yè)單位以及各級政府部門從事電子商務(wù)規(guī)劃設(shè)計、實務(wù)操作及管理的應(yīng)用技術(shù)人才。（5）實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)上交實習(xí)筆記、實習(xí)報告等。最后根據(jù)學(xué)生在完成任務(wù)過程中遇到的問題及相應(yīng)的解決方法等操作表現(xiàn)，綜合得出總成績。 程序設(shè)計思路（20分） 能正確理解所選題目的要求，對要解決的問題和要實現(xiàn)的功能有完整的算法。學(xué)生通過在實驗室進(jìn)行對已知題目中要求的各項技術(shù)和工具的具體使用，并得出綜合網(wǎng)頁效果。（二） 進(jìn)行個人網(wǎng)站設(shè)計與規(guī)劃目的要求要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或?qū)ｉL，確定一個網(wǎng)站主題；并應(yīng)用所學(xué)的理論知識，進(jìn)行個人網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計。評定標(biāo)準(zhǔn) 等級實驗態(tài)度積極、認(rèn)真，無違反實驗規(guī)章的行為；實驗進(jìn)度完全符合要求；實驗成果達(dá)到課程設(shè)計的要求，實驗報告書寫規(guī)范完整；優(yōu)實驗態(tài)度認(rèn)真，無違反實驗規(guī)章的行為；實驗進(jìn)度符合要求；實驗成果達(dá)到課程設(shè)計的要求，實驗報告書寫規(guī)范完整；良實驗態(tài)度基本認(rèn)真，偶有違反實驗規(guī)章的行為；實驗進(jìn)度基本符合要求；實驗成果基本達(dá)到課程設(shè)計的要求，實驗報告書寫規(guī)范完整；中實驗態(tài)度基本認(rèn)真，偶有違反實驗規(guī)章的行為；實驗進(jìn)度基本符合要求；實驗成果基本達(dá)到課程設(shè)計的要求，實驗報告書寫基本完整；及格有下列任一項者：實驗態(tài)度不端正，常有違反實驗規(guī)章的行為；實驗進(jìn)度不能符合要求；實驗成果未達(dá)到課程設(shè)計的要求，實驗報告書不夠規(guī)范完整；不及格五、其他說明實訓(xùn)參考教材為《ASP Web應(yīng)用程序設(shè)計 》課程所用教材。上機有打游戲和聊天現(xiàn)象，但經(jīng)教育改正者。有禮貌，不說臟話。論點明確、論據(jù)充足、論證合理、數(shù)據(jù)基本可靠；層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡潔流暢；（4）原資料齊全，能運用科學(xué)的方法進(jìn)行加工和整理；材料使用得當(dāng)；（5）在答辯中回答問題流利，觀點正確，重點突出，論述清晰。實習(xí)目的、實習(xí)記錄等。學(xué)生必須重修，重修時間由本人與指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)院和系里的相關(guān)規(guī)定商定。（二）實習(xí)態(tài)度實習(xí)態(tài)度認(rèn)真端正，能虛心向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)技術(shù)人員求教。（一）畢業(yè)論文的質(zhì)量等級分五等，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。以考核成績作為評定學(xué)分、重修、畢業(yè)的依據(jù)。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：評分標(biāo)準(zhǔn) 對應(yīng)成績 等級上機表現(xiàn)好，無打游戲和聊天情況，紀(jì)律嚴(yán)明，實習(xí)態(tài)度認(rèn)真，布置的上機作業(yè)完成效果好，實訓(xùn)報告能對實訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用理論知識及時處理實訓(xùn)時遇到的問題。考核內(nèi)容（1）應(yīng)用動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計課程所學(xué)的理論知識，分析用戶管理的功能需求，設(shè)計出后臺數(shù)據(jù)庫的表設(shè)計和關(guān)系。（統(tǒng)一規(guī)定）五、其他說明劉艷麗．網(wǎng)頁設(shè)計與制作使用教程．高等教育出版社制定人：薛 潔審定人：邱三平批準(zhǔn)人：郝小會ASP課程設(shè)計考核大綱一、考核目的通過考核檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，并使學(xué)生更深一步對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和理解，從而更好地掌握此門所學(xué)知識。 Access課程設(shè)計》評價辦法序號 項 目 成績比例(%) 審評成績(%)程序設(shè)計思路界面中所用控件準(zhǔn)確程序設(shè)計內(nèi)容中界面的設(shè)計程序代碼的編寫程序的調(diào)試1程序的封裝702 課程設(shè)計報告 30100五、其他說明實訓(xùn)參考教材為《Visual Basic程序設(shè)計》課程所用教材。也可以根據(jù)全部項目的完成情況進(jìn)行總體評價給出成績。制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會計算機基本技能實訓(xùn)考核大綱實踐環(huán)節(jié)名稱：計算機基本技能實訓(xùn)適 用 專 業(yè)：電子商務(wù)學(xué) 時：1周學(xué) 分：1開 設(shè) 學(xué) 期：第一學(xué)年第一學(xué)期先 修 課 程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)一、考核目的通過一周的計算機應(yīng)用實訓(xùn)與考核，為學(xué)生提供了一個全面訓(xùn)練的機會，將計算機課本上的基本知識點融于實際訓(xùn)練中，要求學(xué)生按時間按要求完成任務(wù)，使學(xué)生在一周的訓(xùn)練中逐步提高計算機應(yīng)用的能力及操作的熟練程度。（2）認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報告，收集相關(guān)資料。兩項加總為總成績。三、指導(dǎo)教師的有關(guān)規(guī)定 由教研室安排從事本專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗豐富的教師，或聘請高等學(xué)校、科研單位等具有相應(yīng)職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。（2）使用ACCESS設(shè)計平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，使用ASP 編程在個人網(wǎng)站中實現(xiàn)用戶管理的功能。三、內(nèi)容與進(jìn)度安排（一）評析網(wǎng)站目的要求要求學(xué)生在Inter 網(wǎng)上瀏覽大量的網(wǎng)頁和綜合性網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和吸收網(wǎng)頁設(shè)計的經(jīng)驗和知識，特別重點分析兩個有特點的網(wǎng)站。 成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分。四、課程設(shè)計時間安排課程設(shè)計時間暫時定為一周，建議時間分配如下：表二 課程設(shè)計時間安排時間 內(nèi) 容一 分設(shè)計小組，自選設(shè)計題目。出勤率（20%）。 設(shè) 定 字 符 格 式 和 段 落 格 式 。三、內(nèi)容與進(jìn)度安排時 間 實 驗 內(nèi) 容周 一 Windows的 初 步 使 用 ： Windows系 統(tǒng) 的 啟 動 、 關(guān) 閉 及 意 外 情 況 的 簡 單 處 理 。 “開 始 ”菜 單 及 “任 務(wù) 欄 ”的 使 用 。 插 入 或 復(fù) 制 新 幻 燈 片 ， 選 擇 幻 燈 片 的 版 式、 背 景 與 色 彩 ， 保 存 演 示 文 稿 。五、其它說明李 暢．計算機應(yīng)用基礎(chǔ)制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會Visual Basic 課程設(shè)計教學(xué)大綱實踐環(huán)節(jié)名稱：Visual Basic 課程設(shè)計學(xué) 時：1周學(xué) 分：1開 課 學(xué) 期：第一學(xué)年第二學(xué)期課 程 類 別：必 修課 程 性 質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課先 修 課 程：windows、office一、本課程設(shè)計的目的和要求Visual Basic amp。講解程序設(shè)計過程。（統(tǒng)一規(guī)定）五、其他說明劉艷麗．網(wǎng)頁設(shè)計與制作使用教程．高等教育出版社制定人：薛 潔審定人：邱三平批準(zhǔn)人：郝小會ASP課程設(shè)計教學(xué)大綱實踐環(huán)節(jié)名稱：ASP 課程設(shè)計適 用 專 業(yè)：電子商務(wù)學(xué) 時：1周學(xué) 分：1開 課 學(xué) 期：第二學(xué)年第二學(xué)期先 修 課 程：ASP Web應(yīng)用程序設(shè)計一、目的與任務(wù)《ASP》課程設(shè)計是一門實用性和實踐性都很強的課程，《ASP》課程設(shè)計是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要內(nèi)容，是完成教學(xué)計劃達(dá)到教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，它對幫助學(xué)生全面牢固地掌握課堂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生的實踐和