【正文】 ”這些都是女詞人與菊花有關(guān)的詞句，不難看出這些詞句里的菊花都不僅僅是對于外在形象的描摹。在論文得以完成之際，首先要感謝的是我的論文知道老師閆華，感謝她在論文方面給我的指導(dǎo)。孀居時(shí)期的“花”意象是 “風(fēng)住塵香花已盡”?！皾M地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。 守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 ——《如夢令》【3】這首詞是李清照嫁為人婦后所寫的，內(nèi)容是懷念少女時(shí)期的生活。s simulations of flowers and emotions, but a woman39。s image has risen to the flower of life philosophy and ci emotional sustenance. The flowers and in different periodsList the different period of ci and thought, from flower image of our feelings with the feelings of sadness and delicate li qingzhao39。二． 李清照筆下的荷花常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。讓原本沒有情感的荷花擁有了女性的情感。 三杯兩盞淡酒，怎地他晚來風(fēng)急?？墒撬麄?nèi)徊恢?，即使多么能傲立寒霜也只不過是一朵花，是花就有凋謝的時(shí)候?！?】同時(shí)作為女性詞人，在寫這些“花“意象的時(shí)候是與這些男性詩詞人有所不同的，李清照的詞更多體現(xiàn)了作為女性寫作主體特殊的心理境況和人生體悟。同時(shí)，論文的順利完成，離不開其它各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在李清照的詞中已經(jīng)不分“菊花”與“我”了，我的生命形態(tài)就是“菊花”的生命形態(tài)。即使是那曾傲對寒霜的黃花，如今也轉(zhuǎn)瞬凋零，無人采摘，更何況無可依傍的自己。在蘇軾的筆下，海棠是一位美女，需要深夜的時(shí)候“高燭照紅妝”，需要被憐惜，需要被觀賞。作為女子的李清照，她眼中的荷花所擁有的品質(zhì)和男性視角中的荷花大不相同。低頭弄蓮子，蓮子青如水。而中國歷史上著名的女詞人李清照也寫出了許多關(guān)于花的詞句，但是作為一名女性詞人，她詞中的花卻帶有了一種特殊的女性關(guān)照，這些花在女詞人細(xì)膩溫婉的筆下有了自己的生命歷程。畢 業(yè) 論 文 論文題目 淺談李清照詞中花的意象 系 （部） 中文系 專 業(yè) 小學(xué)語文教育 班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 楊永魁 指導(dǎo)教師