【正文】 學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 有的家長(zhǎng)，把孩子放到幼兒園，自己就安心回家干農(nóng)活了，安心去做火炮掙錢了。 不過(guò)私人幼兒園都這么好嗎？這是不可能的。國(guó)家為了國(guó)民素質(zhì)的整體提高，對(duì)九年義務(wù)教育進(jìn)行的了大量的財(cái)政投入，而對(duì)幼兒教育就不能有更多的投入嗎？要明白，幼兒是花朵中的苞蕾，我們的教育應(yīng)該從幼兒抓起，幼兒教育搞好了，九年義務(wù)教育之根基就扎實(shí)了，幼兒教育搞好了，學(xué)生素質(zhì)就更好了，幼兒教育搞好了，我們的花朵才會(huì)更加艷光奪目，幼兒教育搞好了，我們的少年兒童才會(huì)順利成才！四是突出學(xué)科特點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全的人格，不僅是個(gè)人、家庭健康生活的基本保證，也是提高整個(gè)國(guó)家人口素質(zhì)的關(guān)鍵。這些都說(shuō)明我們的教育還存在著種種弊端，幼兒早期教育不全面不完整?！　?．在學(xué)習(xí)知識(shí)方面　　要求幼兒象小學(xué)生一樣以學(xué)為主，刻苦學(xué)習(xí)。農(nóng)村“隔代教育”現(xiàn)象日漸增多。這些外系統(tǒng)的教師缺乏幼兒教師的專業(yè)知識(shí)，及專業(yè)技能，對(duì)幼兒教育知之甚少。如果大家對(duì)孩子的教育界要求能事先協(xié)商，并且在執(zhí)行過(guò)程中相互支持，做到要求一致、態(tài)度一致、方法一致，那么就會(huì)使孩子感到成人意見(jiàn)是堅(jiān)決有力、必須服從的。　?。ㄈ┥鐓^(qū)幼兒教育方面　?。保晟乒芾碇贫取　?gòu)建農(nóng)村早期教育管理網(wǎng)絡(luò)： 以幼兒園為基地，以社區(qū)、家庭為依托，以建構(gòu)早期教育管理網(wǎng)絡(luò)為切入點(diǎn)，逐步建立和完善了 “橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人，點(diǎn)面結(jié)合、覆蓋全面”的早期教育管理網(wǎng)絡(luò)。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。各級(jí)政府和社會(huì)各界要關(guān)心支持農(nóng)村的早期教育工作?！　?．積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，科學(xué)育兒　　積極參加社會(huì)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)辦的家長(zhǎng)學(xué)校。幼兒教育的問(wèn)題，如小學(xué)化，更突出地出現(xiàn)在農(nóng)村，究其原因，與農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)、農(nóng)村的教育條件是有著密切聯(lián)系的?！　?．農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入偏低　　在我們農(nóng)村多數(shù)家庭以務(wù)農(nóng)為主，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入并不高，幼兒教育不屬于義務(wù)教育，每年四千元左右的學(xué)費(fèi)相當(dāng)于一位家長(zhǎng)的年收入，是農(nóng)村老人兩年的養(yǎng)老金?！　。ㄋ模┯變簣@教育小學(xué)化　　在農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)早期教育認(rèn)識(shí)不足，不懂幼兒教育規(guī)律，只有望子成龍之心，只注重知識(shí)傳授，現(xiàn)實(shí)生活中，許多年輕父母常為自己幼小的孩子能認(rèn)多少字、算多少題感到自豪，要求幼兒寫很多家庭作業(yè)，限制他們玩?！瓰橛霞议L(zhǎng)幼兒園教育小學(xué)化傾向較嚴(yán)重。 “教”即有目的的教育，這是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。以便為兒童身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。良好的教師素養(yǎng)、先進(jìn)的教學(xué)理念是育人的先決條件，教師自身要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握正確的導(dǎo)向才能適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展。在鄉(xiāng)村，孩子小，差不多都是留守兒童，需要就近入學(xué)，在簡(jiǎn)陋的幼兒學(xué)校也有十多個(gè)孩子，就可以開(kāi)班了，就有工資收入了。. . . .梁平縣，下轄33個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 生活著近92萬(wàn)人，有完整的高中教育、初中教育和小學(xué)教育體系。好些私人幼兒園，提出各種各樣的優(yōu)惠條件，學(xué)費(fèi)少點(diǎn)、有蛋糕作早點(diǎn)、有午飯、有獎(jiǎng)品、有專車接送，孩子尿褲子了，還有備用的褲子給換上，這樣家長(zhǎng)送去后就可以放心離開(kāi)了，也不用再擔(dān)心路上來(lái)回的安全了。 有的幼兒學(xué)校，家長(zhǎng)一送來(lái)，謊說(shuō)為了孩子的安全，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，一把鎖兒鎖住大門，孩子在里面哭，家長(zhǎng)看不見(jiàn)，孩子在里面怎么玩，家長(zhǎng)也看不見(jiàn)，孩子在里面怎么接受教育，家長(zhǎng)還是看不見(jiàn)。三是合理設(shè)置課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。美國(guó)教育專家巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“嬰兒降生的第三天開(kāi)始教育，就遲了兩天”家長(zhǎng)及社會(huì)應(yīng)特別重視0～6歲兒童的早期教育及早期訓(xùn)練。如幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智力、語(yǔ)言及社會(huì)適應(yīng)能力；培養(yǎng)積極的情感和良好的個(gè)性品質(zhì)。幼兒教育小學(xué)化主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：　　1．在行為規(guī)范方面　　要求幼兒象小學(xué)生一樣遵規(guī)守紀(jì)，少動(dòng)少玩。雖然家長(zhǎng)有望子成龍、盼女成鳳的美好愿望，但由于家庭困難，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上幼兒園要交這么多的錢，還不如，將孩子留在家自己帶，還能省下不少的錢。例在農(nóng)村有城市幼兒園所望塵莫及的可以為幼兒教育提供豐富而生動(dòng)素材的大自然和社會(huì)環(huán)境，然而，一些農(nóng)村幼兒園卻盲目照搬城市的教育內(nèi)容與方法，未能根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、文化習(xí)俗、辦班形式、現(xiàn)實(shí)條件等方面的不同情況，選擇教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)教育方案，組織教育活動(dòng)，而是把幼兒關(guān)在教室里，忽視了戶外廣闊的天地，讓幼兒靜坐、旁聽(tīng)、觀看教師的講解與示范，沒(méi)有因地制宜，就地取材，為幼兒提供多種游戲和活動(dòng)材料，這在很大程度上與農(nóng)村幼兒教師的素質(zhì)不高有關(guān)系，他們沒(méi)有能力想到或做到。參加有專家、學(xué)者的教育講座、咨詢、專題討論等，進(jìn)一步掌握育兒的知識(shí)和方法，在咨詢活動(dòng)中解決育兒中的困惑和難題；在醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)嬰幼兒保健常識(shí)；還可以同其他讓家長(zhǎng)討論孩子不同的教育方法?！　〗逃块T要加大教育投入，無(wú)論在財(cái)力和物力上都要加大投入，合理調(diào)整規(guī)劃農(nóng)村幼兒園的布局，努力改善辦學(xué)條件。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。使幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生的要求，并按一定規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足、功能齊全、現(xiàn)代化程度較高的教室、功能用房、活動(dòng)場(chǎng)所以及儀器、設(shè)備、圖書資料等?！　?．家庭中的幼兒早期教育保持一致性　　在家庭教育中家庭成員對(duì)待孩子一致的重要性。也以我園為例，這幾年引進(jìn)的教師百分之七十屬于外系統(tǒng)?！　?．隔代教育現(xiàn)象增多　　隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的許多家庭中由于