蒲公英教學(xué)導(dǎo)航(留存版)
【正文】 歷程，現(xiàn)在我們用 我是一顆蒲公英的小種子這句話為開頭，寫寫這次安家經(jīng)歷好嗎？ 你能和小伙伴們一起，演一演這個(gè)故事嗎？ 附： 答案提示： 既然 我是一顆蒲公英的種子 ，全文就要以第一人稱 我 來寫，別忘了。 故事的發(fā)展一般是故事的重點(diǎn)，故事的結(jié)尾往往能給人一些耐人尋味的道理和啟發(fā)。課文第 4自然段告訴我們，落在沙漠里的早已干死，落在湖泊里的早已淹死，只有落在泥土里的種子茁壯成長起來。 這種對比方法并不難，同學(xué)們在寫作時(shí)一定也能用得很好。太陽公公是在告訴蒲公英種子，也是在告訴我們不要被外表所迷惑。1蒲公英 一、導(dǎo)航臺(tái) 課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀 同學(xué)們都喜歡看著蒲
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