【正文】 三號字）（詳見附件“封面格式”）。l 文中一、二、三級標(biāo)題采用如多級符號，如： 1 資料與方法 資料來源 調(diào)查方法 統(tǒng)計分析2 結(jié)果 一般情況 四、參考文獻(xiàn)格式：這里主要介紹圖書正式出版物和期刊正式出版物兩種著錄標(biāo)準(zhǔn)。參 考 文 獻(xiàn)[1] [2][3][4]致 謝、、、、。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告：（見：附表四）同學(xué)必須填寫的內(nèi)容：l 選題的理由和依據(jù)、選題的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展情況（文獻(xiàn)綜述）、研究內(nèi)容（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點）、研究方法、手段和計劃、研究目標(biāo)、主要參考文獻(xiàn)。、、、、、、、、。應(yīng)說明論文（設(shè)計）的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的研究概況及存在的不足；本論文（設(shè)計）要解決的主要問題等。但撰寫畢業(yè)論文應(yīng)遵循一定的格式，現(xiàn)將我院本科畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文的格式規(guī)范如下。中度以上肝功能減退時，頭孢哌酮、頭孢曲松可能需要調(diào)整劑量。筆者曾見過二起應(yīng)用頭孢菌素飲酒者的過敏搶救工作，二例均搶救無效死亡，故用藥期間應(yīng)嚴(yán)禁飲酒[5] 。致敏病例中有口服的，外用的，新生兒吮吸母乳的，甚至在皮試時發(fā)生，值得大家重視[5] 。該藥殺菌作用強(qiáng)，維持時效長，但不同程度破壞腸道正常菌群生長，易致霉菌生長形成二重感染。對銅綠假單孢菌較強(qiáng)，而頭孢三嗪、頭孢噻肟、頭孢曲松、頭孢地嗪、頭孢他啶、頭孢哌酮、頭孢吡嗪半衰期長，頭孢地嗪半衰期長又可增強(qiáng)人體的免疫力。為了更好的掌握此藥物，為臨床提供服務(wù)，現(xiàn)對頭孢菌素的臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)進(jìn)行概述。摘要內(nèi)容呈小四號楷體，分為綜述寫法與實驗寫法。第二代頭孢菌素對這些耐藥菌株?？捎行А＝?jīng)臨床驗證注射用頭孢呋辛鈉治療泌尿系感染、呼吸系感染和由敏感菌感染所引起的腦膜炎都是有效且安全的[2] 。％～％；％ ～％；同時，將細(xì)菌進(jìn)行體外抗菌活性測定，結(jié)果顯示，頭孢吡肟對大腸桿菌、腸桿菌屬菌、肺炎克雷白菌、銅綠假單胞菌等具有高度抗菌活性，對葡萄球菌等革蘭氏陽性菌亦具有良好的抗菌活性作用[4] 。曾有報道應(yīng)用頭孢哌酮引起延髓受損樣反應(yīng)，頭孢曲松大劑量應(yīng)用時可引起脈絡(luò)叢變態(tài)反應(yīng)。五、引起耳、腎毒性增加的有呋塞米、依他尼酸等。感謝寧波海王星辰健康藥房有限公司給予的實習(xí)機(jī)會。題目：用三號字，黑體，居中；外文用Time New Roman,加粗，題目應(yīng)該簡短、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個漢字。 [正文部分]：、、、、、。l 畢業(yè)設(shè)計（論文）參考書目，可選擇相關(guān)論文書籍及參考文獻(xiàn)填寫l 畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度安排，分階段按周次填寫，可從畢業(yè)實習(xí)開始之日算起，結(jié)束日期以返校日期計算。如其他則可考慮社會調(diào)查等方面的安排。 、、、、。摘要是全文的高度濃縮，中文摘要在250字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要基本相對應(yīng)，摘要部分避免出現(xiàn)“本文”、“我”等字樣?？纱笾履７麓藘?nèi)容。（2）用藥前須詳細(xì)詢問患者先前有否對頭孢菌素類、青霉素類或其他藥物的過敏史。有專家建議腎功能衰竭患者在抗感染時不宜應(yīng)用頭孢噻肟。頭孢菌素類藥物與青霉素類藥物在結(jié)構(gòu)中均含有β內(nèi)酰胺環(huán)，因此，兩類藥物之間可致不完全的交叉過敏反應(yīng)，其發(fā)生率為5％—10％。由于本品抗菌譜廣，耐β內(nèi)酰胺酶，對腸桿菌科細(xì)菌有強(qiáng)大的抗菌活性，對耐慶大霉素的革蘭陰性菌的抗菌作用強(qiáng)于第二代頭孢菌素，體內(nèi)分布容積高于其他第三代頭孢菌素，故被臨床醫(yī)生經(jīng)常使用。主要用于敏感菌所致的呼吸道、泌尿道、骨和關(guān)節(jié)、女性生殖部位的感染。關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”為黑體小四號頭孢菌素。一般為3～6個關(guān)鍵詞頭孢菌素為β內(nèi)酰胺類抗生素，是目前臨床應(yīng)用最為廣泛的抗感染藥物。雖然對G菌作用比第一、第二代頭孢菌素強(qiáng)，且腎毒性更小，但對革蘭陽性菌作用卻不如第一代頭孢菌素。以原型排出體外，尿和膽汁中濃度也較高，半衰期7—8h，血清蛋白結(jié)合率為95％ 。對青霉素過敏者，慎用頭孢菌素類抗生素，并在用藥前做過敏性實驗，結(jié)果陰性者須在嚴(yán)密觀察下使用，以免發(fā)生遲發(fā)性過敏性休克反應(yīng)。頭孢哌酮、頭孢噻肟鈉可致心律失常、心力衰竭，可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生大量脂質(zhì)過氧化物引起毒性反應(yīng)和細(xì)胞壞死，同時能誘導(dǎo)氧自由基產(chǎn)生進(jìn)而破壞機(jī)體組織細(xì)胞，產(chǎn)生血栓、彌漫性血管內(nèi)凝血等多種反應(yīng)[7]。如發(fā)生過敏性休克，須立即就地?fù)尵炔⒂枰阅I上腺素等相關(guān)治療。l江西中醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院藥學(xué)系本科畢業(yè)論文格式規(guī)范 高等教育的本科畢業(yè)生,在畢業(yè)前，除了少數(shù)專業(yè)按照教育部有關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的考核外,凡申請學(xué)位(證書)者,都必須撰寫并向?qū)W校提交畢業(yè)論文,其畢業(yè)論文經(jīng)評審合格者,才能頒發(fā)學(xué)位證書。每一個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點符號。 、、、、。畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱意見表（見：附表三）l 論文評閱意見原則上由指導(dǎo)教師填寫，如無指導(dǎo)老師或指導(dǎo)老師未寫的，均由同學(xué)們根據(jù)自己的畢業(yè)論文先寫好論文評閱意見，回校后交論文評審組的評審專家修改，然后正式填入表中。l 所有表格，同學(xué)填寫后用A4紙打印，返校后連同打印的畢業(yè)論文一并交學(xué)部，經(jīng)學(xué)部老師指導(dǎo)修改后，再統(tǒng)一發(fā)表填寫。附件一： [封面格式]當(dāng)歸的不同產(chǎn)地與有效成分含量的關(guān)系作者單位：江西中醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院03中藥作者姓名： 李 敏 導(dǎo)師姓名： 方 成 導(dǎo)師職稱： 教 授 導(dǎo)師單位： 江西中醫(yī)學(xué)院 專業(yè)方向： 中藥資源 完成日期： 附件二：[論文格式] 標(biāo) 題摘要：、、、、、。根據(jù)正文的內(nèi)容和層次,要求目錄編制到二級標(biāo)