【正文】 工作的，都算是技術(shù)人員。（2）社會(huì)環(huán)境上述出現(xiàn)的問(wèn)題，從社會(huì)的角度講，有如下特點(diǎn)：①轉(zhuǎn)型期的混亂。③盡管我們是同學(xué)，但老板是我的領(lǐng)導(dǎo)。西方的經(jīng)濟(jì)體制是比較完善的，像大學(xué)教授絕對(duì)是賺不了大錢的，但也不是收入的低階層，劃為中層、中產(chǎn)階級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題的。【自檢】公司關(guān)于人力資源管理的制度最近有什么變化？①公司加強(qiáng)了員工的培訓(xùn)。比如我的一位朋友，丈夫外出回來(lái)太太從來(lái)不會(huì)問(wèn)的，反過(guò)來(lái)，丈夫也從來(lái)不會(huì)追問(wèn)太太，十年了都這樣。整個(gè)社會(huì)應(yīng)該有配套的政策和制度，使一個(gè)人的價(jià)值跟他的價(jià)格基本上對(duì)等起來(lái)。大家已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，就是企業(yè)文化，企業(yè)的文化建設(shè)是至關(guān)重要的，為什么重要呢？因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)核心是一套系統(tǒng)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，就是好壞是非的標(biāo)準(zhǔn)。③領(lǐng)導(dǎo)在和不在我都會(huì)好好工作，因?yàn)槲覟樽约汗ぷ?。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，它的見(jiàn)效周期比較長(zhǎng)，社會(huì)承擔(dān)著對(duì)于成員進(jìn)行思想教育的重要職能，作為社會(huì)細(xì)胞的企業(yè)同樣也肩負(fù)著教育這個(gè)任務(wù)。③管理人員都有直接下屬可以支配。【答案提示】人力資源管理是近年開(kāi)始引入我國(guó)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我國(guó)企業(yè)的“二次創(chuàng)業(yè)”和向更高目標(biāo)進(jìn)軍有著極其重要的作用，企業(yè)里所有管理人員都應(yīng)該掌握這方面的知識(shí)。企業(yè)本身的發(fā)展有它的階段性。第七講 （一）第八講 （二）（一）各階段的目的和任務(wù)不一樣，體現(xiàn)在不同時(shí)期其組織結(jié)構(gòu)也有差異，而組織結(jié)構(gòu)的差異就決定了領(lǐng)導(dǎo)方式的差異。④重要工作，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然親力親為。圖1－3 組織管理中沒(méi)有規(guī)矩的幾種表現(xiàn)③缺乏自律。④對(duì)上述觀點(diǎn)我有想法。我就覺(jué)得這很難理解，不過(guò)人家過(guò)得很默契，這就可以理解為一種心理契約，就是雙方認(rèn)同的一些東西，約定俗成?！拘牡皿w會(huì)】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人力資源管理觀念的“新浪潮”②我與老板是哥們，進(jìn)他的辦公室我不用敲門?！敬鸢柑崾尽磕承┤说牟蛔阒幵谄髽I(yè)管理中常常出現(xiàn)，致使一些制度的執(zhí)行出現(xiàn)障礙，企業(yè)管理者在工作中必須對(duì)員工進(jìn)行“思想教育”，才可能使制度順利實(shí)施，幾乎每一個(gè)管理者都不得不擔(dān)負(fù)起“育人”的職責(zé)。人們更多習(xí)慣于在強(qiáng)大的外部壓力下才做這件事情，而不是主動(dòng)樂(lè)于做這件事情?！敬鸢柑崾尽抗芾砣藛T與技術(shù)人員的根本區(qū)別就是管理人員需要通過(guò)別人去完成工作，技術(shù)人員不管從事哪一行業(yè)，都需要自己親自來(lái)做?，F(xiàn)在談企業(yè)管理，更多的是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，真正從管理學(xué)的角度談企業(yè)管理的非常少，我國(guó)歷史上沒(méi)有管理這個(gè)概念。之所以要二次創(chuàng)業(yè)，其核心就是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理模式發(fā)生了改變。第十講 （二）第五講(二)④其他想法?！?