【正文】 過這次做大人的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，也懂了許多。嗨，要是平時(shí)，老媽早已燒好晚飯，還得三請四邀我才肯“移駕上桌”，可現(xiàn)在 …… 結(jié)果：我大啃那硬邦邦的面包，而且吃得津津有味。龍橋中學(xué)初三語文教學(xué)指導(dǎo) “作文 ” 重慶市涪陵區(qū)龍橋中學(xué) 湛緒祥 龍橋中學(xué)初三語文教學(xué)指導(dǎo) “作文步步高” 同學(xué)們都看過電影電視，對電影電視中的一個(gè)一個(gè)鏡頭還記憶猶新吧。無奈，我打開電視機(jī)，可不知怎的，平時(shí)我最愛看的但是節(jié)目此時(shí)竟顯得有些乏味，只有肚子“咕咕”地叫者。 結(jié)論：我明白了老媽平時(shí)為什么說我讓她“操” 心。它們夜以繼日地、馬不停蹄地干活，好像從未吃過什么東西，從未休息似的。此外，小作者還頗具幽默感，如寫天鵝的文字等；文章遣詞造句靈活而多變，文句順暢，文意貫通，結(jié)尾賦有深意，實(shí)屬一篇優(yōu)秀作文。 螞蟻開始了緊張的勞作。雖然我只有十四歲，可不管怎么說也算是個(gè)大人。雖然我百般阻撓，但經(jīng)過媽媽的“深思熟慮”，終于決定“拋下”我一個(gè)人，奔向了外地。這一個(gè)個(gè)生活場面（鏡頭）又用戲劇的體裁來排列 ，使得文章的容量和意義大大地增加。好不容易穿戴停當(dāng)，才想起自己做“大人”的職責(zé)：拿牛奶。 龍橋中學(xué)初三語文教學(xué)指導(dǎo) “作文步步高” 同學(xué)們總感到作文難寫，無從下筆，其實(shí)，用心地觀察社會(huì)，觀察你周圍的一切人和事物，特別是用心觀察你所處的大自然環(huán)境里的各種動(dòng)、植物，你會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)得到很多很多地感悟，感悟出平常生活里不太理解的道理。天鵝想，不能讓小笨蛋們成功，否則，我要被它們笑話死了?！碧禊Z的詭計(jì)一次次地遭到了