【正文】 鄉(xiāng),難怪韓愈情不自禁地稱贊:“江南多臨觀之類,而滕王閣獨(dú)為第一。高宗改咸亨為上元,圖吉利大赦天下,這讓王勃趕上了又撿條命?！案F且意堅(jiān),不墜青云之志”,他用堅(jiān)毅不拔的意志、樂(lè)觀開朗的情懷和潔身自好的品質(zhì),撥動(dòng)了生命中最強(qiáng)的音符,奏出了與命運(yùn)抗?fàn)帯⒉桓蕼S落、積極進(jìn)取的命運(yùn)交響。這可能也就是王勃人性中最為生輝之處,僅僅靠一些名句仍難以窺其全貌。還是總理說(shuō)的好——“多難興邦”。通過(guò)名句解讀了王勃,但仍不夠透徹。 　　相關(guān)鏈接:老驥伏櫪,志在千里。 　　②怎樣理解“失路”“他鄉(xiāng)”?——學(xué)生闡發(fā)王勃人生際遇 　?、弁醪獙?duì)朝廷對(duì)帝王持什么態(tài)度?——懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年? 　　相關(guān)鏈接:皇子李賢和李顯玩耍斗雞時(shí),王勃為顯露文采寫了一篇滿紙玩笑話的“檄文”——《檄英王雞》,譴責(zé)李顯的雞“非禮”,同李賢的雞打斗,用現(xiàn)在的話講這是“戲說(shuō)”,但此文讓高宗看到后,頓時(shí)龍顏大怒,認(rèn)為王勃在挑撥兄弟兩人的關(guān)系,將王勃一腳踢出朝廷門外。 　　,響窮彭蠡之濱,雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。各抱地勢(shì),鉤心斗角。歸帆去棹斜陽(yáng)里,背西風(fēng),酒旗斜矗。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏! 　?、菘煽盎厥?佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否? 　　教師明確:以上都是名句,有的以景取勝,有的以情取勝。 　　《滕王閣序》中王勃的心境。③“落霞……”的朦朧秋景，“閭閻撲地……青雀黃龍之舳”的富庶祥和都洋溢著作者無(wú)比愉悅的心情?！薄皯训坶挾灰?jiàn)，奉宣室以何年？”“無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。 　　綜觀全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步遞進(jìn)，緊扣題意。無(wú)怪乎當(dāng)時(shí)都督閻公讀到此句，嘆為“真天才也！”。筆墨由近及遠(yuǎn)地鋪展開來(lái)，把遠(yuǎn)近景物編織在一起，組成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。這不但襯托出人煙的稠密，而且再一次把“滕王閣”的“高大”渲染烘托出來(lái)。文因餞別而作，但對(duì)于宴會(huì)之盛僅略敘數(shù)筆帶過(guò)，而傾全力寫登閣所見(jiàn)之景，因景而生之情，脫去了一般餞別文章頌揚(yáng)、應(yīng)酬的窠臼，辟出了自家蹊徑。據(jù)此，課文的寫作思路和結(jié)構(gòu)可以梳理如下：第一部分（1）：扣“洪府”，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。這二者是否矛盾？②《滕王閣序》和《蘭亭集序》都是序文，兩篇文章同中有異，異中有同，試從形式和內(nèi)容入手比較它們的異同。今天老師和同學(xué)們一起情回唐朝,品讀《滕王閣序》。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。白鶴、野鴨停息的小洲,極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢(shì),雅浩的宮殿跟起伏的山巒配合有致。 　　天上布滿晚霞,天空中一只大雁飛過(guò)。歡樂(lè)逝去,悲哀襲來(lái),我明白了興衰貴賤都由命中注定。面對(duì)失意的人生,他們有不同的選擇。 　　學(xué)生自由背誦名句。肉體是有限而脆弱的,一如葦草。王勃真是應(yīng)了張愛(ài)玲的那句話,“出名要趁早啊”。 　　五、結(jié)束語(yǔ) 　　生命之花凋謝在年少有為之時(shí),未嘗不是一份遺憾與傷痛。范仲淹選擇“不以物喜,不以己悲”。 　　,誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。組成了一幅天地渾然一體的波瀾壯闊的畫面。了了幾句,滕王閣的具體位置與雄偉氣像盡展無(wú)遺。傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。(老師出上句,學(xué)生對(duì)下句) 　?、亠L(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。然而，越是“雄州霧列，俊采星馳”，則越令這位“他鄉(xiāng)之客”在逸興遄飛，傾力稱頌之余不由得顧影自憐，黯然神傷！故而，興盡悲來(lái)，大抒羈旅飄零、懷才不遇之傷感，可謂是：以極盛之景襯至痛之悲！ 　《滕王閣序》中呈現(xiàn)出的那種執(zhí)著的追求和孤獨(dú)的悲哀盤錯(cuò)交織，自信興奮的精神狀態(tài)中包含著一定程度的憂愁和煩惱，是初唐文人的普遍心態(tài)。第三部分（45）：扣“餞”，寫宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。 　　初唐是唐王朝的上升時(shí)期，當(dāng)時(shí)文人普遍具有積極用世的進(jìn)取精神，昂揚(yáng)奮發(fā)的精神面貌。下句用“彌津”二字把來(lái)往船只塞滿了渡口的熱鬧氣氛寫得恰到好處，“青雀黃龍”不但形象地刻畫出這些船