【正文】 激勵問題的理論是( ，主張管理要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機應變的管理理論是( 、消極強化、懲罰和( 錯選、多選、少選或未選均無分。 A 、某一團體或組織在較長的時間里連續(xù)進行觀察、調(diào)查、了解，是管理心理學研究方法中的(CA ) 25. 沖突的過程可以分為五個階段：潛在對立階段、認知與個性化階段、( B )階段、行為階段和結(jié)果階段。 9. 人的知覺過程一般經(jīng)過五個階段，它們依次是：觀察、選擇、組織、解釋和( D )。 6. 1927年到1932年，以哈佛大學心理學家梅約為首的一批學者，在美國西方電器公司下屬的霍桑工廠所進行的一系列實驗總稱為( C )。 22. 個體在群體的壓力下，不僅在行為上與其它人保持一致，而且在( A )也改變原有觀點的現(xiàn)象稱為從眾行為。 具有安靜穩(wěn)重、反應緩慢行為特征的人的氣質(zhì)屬于（　D　　） ，通過搜集各種有關(guān)材料間接了解組織中人的心理活動的方法稱之為(A 55.“口服心不服”的從眾行為產(chǎn)生的原因是出于( ( 92.“早熟”與“晚熟”是( ，只是為了研究或統(tǒng)計的需要，劃分出來的群體稱為( ABD　　?。┙M織文化按不同的標準可以劃分為不同的類型。 ACD )DE ABCE馬斯洛的需要層次理論把人的需要歸納為（ ，能增強群體凝聚力的因素是( ) ，而產(chǎn)生( ：(1)觀察者的( )，該理論又被稱為“場”理論。 (D ) (C ) ，這是性格的( A) 、記憶、想像、思維等方面表現(xiàn)出個體差異的性格特征是(A ) 、評價并作出價值判斷所形成的心理傾向被稱為( C) (A ) ( C) 、社會因素 、主體因素、激勵因素 、外在因素( B) (D ) ，不僅在行為上與其他人保持一致，而且在信仰上也改變原來的觀點，放棄原有的意見之現(xiàn)象稱為(B ) (A ) (B ) 75. 普通心理學與管理心理學關(guān)系是基礎(chǔ)理論與(D 38．客觀事物直接作用于感覺器官而在大腦中產(chǎn)生的對這個事物的個別屬