【摘要】做情緒的主人安徽工業(yè)職業(yè)技術學院基礎部張鈺情緒像“保安系統(tǒng)”,當我們的身心受到威脅就發(fā)出相應的“警報”信號。情緒像是“發(fā)電機”,有力、勝任、勇敢、自信、愉快、感激、同情、安穩(wěn)、關懷和被愛等“動力性情緒”產生“能
2025-05-12 06:29
【摘要】——學會調節(jié)情緒數學與統(tǒng)計學院2021級序號36號悲觀的人雖生猶死,樂觀的人永生不老。——拜倫對同樣的事情,為什么不同的人會有不同的情緒表現?一、情緒的概念二、情緒的表現三、如何調節(jié)情緒?心
2025-05-13 14:53
【摘要】豐富多彩的情緒小王是一名初二的學生,在初一下學期的期中考試中他的成績是全班第一名,為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺,認為自己真是不簡單,覺得周圍的一切都是那么美好。可是好景不長,在期末考試中他卻考砸了,他同樣又是一夜沒合眼,認為自己怎么這樣無能,真是丟人,無法向父母交代。第二天,同學小李說風涼話了:小王,全班第一名不是那么好
2025-01-17 06:34