【正文】 想的揭露和嘲諷。 ) 瞥．見 ( p ī ) 解 剖．( p ō u ) 油光可 鑒．( j i 224。 (2)但到傍晚 ， 有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天 ， 兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人 ， 答道 ， “ 那是在學跳舞 。 10． “ 電影事件 ” 使 “ 我 ” 的意見發(fā)生了怎樣的變化 ？ 變化的主要原因是什么 ？ “ 電影事件 ” 后使作者決定棄醫(yī)從文 。 ” ? “ 可是這次你只能得 65分呀 ， 再說這是考試 ， 老師應該公正 ， 是不是 ？ ” ? “ 可是我這次已經(jīng)向我爸說過我美術考得不錯的 ， 否則老爸要說我吹牛 ， 又要打我的 …… ” ? “65分已經(jīng)超過及格線了 ， 以后再努力一下就是了 。不同點： (1)是出乎意料的笑 ， 男生的要求超出了自己的經(jīng)驗 ， 很特別 ， 也很有趣。 希望老師開恩 ， 送他 5分 ， 下次還給老師 。 18． 【 寫作借鑒 】 魯迅先生寫人 ， 很善于用白描手法 ， 寥寥幾筆就能勾勒出人物的形象 。 如果讓你參加這次活動 ， 請你完成下面的任務 。 ③ 鼓勵為主 。 ” “ 啊 ， 那你就是老板了 ， 你后來學的什么專業(yè) ？ ” “ 計算機專業(yè) ， 畢業(yè)后搞軟件設計 。 ④ 兩張畫攤在桌上 ， 我給他分析： “ 你這張 ， 梅花點得還蠻像樣 ， 麻雀的形體姿態(tài)也不錯 ， 可偏偏是 ‘ 點睛之筆 ’ 不準確 ， 眼睛畫偏了 ， 這不是犯了常識性的錯嗎 ？ 他這張也有缺點 ， 梅花濃淡深淺缺少變化 ， 但作為畫面主體的麻雀畫得還是到位的 …… ” ⑤他聽明白了 ， 似乎也服氣 ， 但還不走 ， 磨磨蹭蹭 ， 抓了一會兒頭皮 ， 終于說出了要說的話： “ 老師 ， 你這次能不能開開恩 ， 送我 5 分 ，下次還你 ， 行不行？ ” ⑥ 我 笑．了起來 ， 教書好些年了 ， 還沒碰到過這樣的學生。 萬歲 這歡呼聲如刀似針刺痛了作者的愛國心，深深地傷害了作者的民族自尊心 9． “ 中國是弱國 ， 所以中國人當然是低能兒 ” 這句中的兩個分句沒有必然的因果關系 ， 作者為什么要這么說 ？ 這是那些思想狹隘的日本青年的看法 。 (1)頭頂上盤著大辮子 ， 頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起 ， 形成一座富士山 。 ) 櫻．花 ( y ī n g ) 抑．揚頓挫 ( y 236。 同時作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化 ， 表達了崇高的愛國主義精神 。 1918年 ， 首次以 “ 魯迅 ” 的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說 《 狂人日記 》 ， 奠定了新文學運動的基石 。 ：文章最后一句話有什么深刻含義和作用？ 生甲： “ 似乎 ” 表明事實并未真的出現(xiàn) ， 不過是作者想象中的情景 ， 而鼓舞的力量是巨大的。 n ) B 2 ． 下列詞語或加點字解釋完全正確的一項是 ( ) A ． 油光可 鑒．( 這里指鏡子 ) 標致 ( 漂亮。 ” 用夸張的修辭手法 ， “ 響得震天 ”“ 煙塵斗亂 ” 寫出了清國留學生會館的吵鬧和污濁 ， 表達了作者的厭惡之情 。 變化的原因是：作者認識到醫(yī)學只能解除病人軀體上的痛苦 ， 救不了中國 ， 要救國 ， 主要是喚醒民眾的覺悟 ， 改變他們的精神 ， 而文學可以做到這一點 。 ”