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【摘要】？（第6頁，第三行）大氣圈的下層整個水圈巖石圈的上層？（第10頁，圖片下一段）物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（第11頁紅色標題）應激性生長繁殖新陳代謝？（第14頁）生物因素非生物因素林奈達爾文
2025-06-18 00:59
【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法（第2課時）（探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素）教學目標1、知識與技能：①進一步了解探究學習的一般方法，并用其方法指導實驗方案的實施；②通過探究實驗，讓學生主動參與，培養(yǎng)學生合作探究的能力。2、過程與方法：①圍繞其他因素對鼠婦生活的影響，分析各種非生物因素，設定變量，在探究中
2025-06-15 08:04
【摘要】第一單元生物和生物圈?第一章認識生物?第一節(jié)生物的特征?我們這門課叫生物，到底什么是生物？?先看看幾張圖片判斷下那些屬于生物，哪些不是？并思考所有這些生物有什么共同的特征的呢？考考你：東北虎我也是難得有閑散散步野生東北虎現(xiàn)存數(shù)量只有400多只，大部分分布在俄羅斯，在我國的數(shù)量不足
2025-06-13 15:24
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