【正文】 一條奔涌向前的激流 ,那一朵朵浪花就是細節(jié)。注意要寫出 自己的成長過程 ,反映出自己對深圳的特殊情感。他佝僂著身子用微弱的眼神注視著我。 [例文 2] 我與深圳詩意的細節(jié) 廣廈千萬間 ,每每置身于這高屋之下 ,撫摸著路邊那垂下的綠樹紅花 ,指尖便傳來別樣的詩意。都說要“詩中有畫 ,畫中有詩” ,我卻要說“生活如詩 ,畫展生活” ,深圳帶給我的不只是快節(jié) 奏的生活 ,還有這座城市背后的別樣詩意。 [例文 1] 原來 ,墨香猶存 風吹皺了一湖墨綠 ,蕩漾出如少女笑靨般的漣漪 ,使得滿園飄著淡淡墨香 ,悄然飄至鼻尖 ,飛花 似夢 ,細雨如愁 ,回眸間 ,憶起那一段墨香溫情。推開書房 大門 ,吹入滿房的風 ,外婆幫我磨墨 ,墨汁頓時潤濕了干裂的硯池 ,此時 ,我竟感受到墨磨出的溫 度 ,外婆在我身旁靜靜地坐著 ,滿目慈祥。 (3)季節(jié)的選擇看 似不經意 ,卻自有深意?！? 我跑到餐廳 ,怯怯地問爸爸 :“爸 ,兒童節(jié)的下午有沒有時間去學校參加我們的文藝會演 ?” “下午 ?我可不一定有時間 !”父親抬起頭 ,看到我失望的樣子 ,又道 :“我抓緊時間 ,爭取早點趕 回來 !”爭取早點回來 ,那不就是來不了嗎 ?誰都知道這是托詞。由這一情境與形象 ,給人以想象的空間 ,父親為了趕到學校觀看孩子的演出 ,是怎樣 的急急忙忙。 時間過得很快 ,一眨眼的工夫 ,我已經是初三的學生了 ,我不應該再貪玩了 !而是要好好學習了 ! 初三的生活 ,有的人會這樣評論它 :很好 ,很充實 !也有人說 :無聊 ,簡直是虛度人生 !也有人說 :很 慘 ,慘過上刀山 ,下火海 ,每天面對的就是學習 ,除了學習就是來自父母的嘮叨與壓力 !我呢 ?我的 成績不怎么好 !因此 ,我沒有信心 ,我知道憑現在這成績是考不上高中的。滂沱的雨 ,綴成雨簾 ,早 已模糊了視線。”女生陽 光的臉上 ,露出笑容 ,充滿了深深的感動。(3)不少于 500字 。你別哭了 ,好不好 ?姐姐沒事。父親冷默地盯著我 ,讓我脊背發(fā)涼。他還保 持著自己的優(yōu)秀身份 ——每當我偷看他的抽屜 ,滿滿的“優(yōu)秀教師”證書映入眼簾。(4)文中不得出現真實的姓名和校名。你見狀 ,不再過問 ,只是滿臉歡笑地拉我到餐桌旁 ,夾 起最大的那塊糖醋魚放入我碗里 ——我最喜愛的便是糖醋魚 ,但此刻我卻打不起精神來了。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里 ,也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。我朝那個方向走去。在政權并立 ,硝煙不斷的時期 ,多少人曾經探索過。 [寫作指導 ] 本題是一道半命題作文題。罷了 ,不過此曲只應天上有 ,人間難得幾回聞。 請你以“一段 的旅程”為題目 ,寫一篇文章。在小學 ,我學會了幾千個漢字 ,同時也學到了很多做人的道理。文章中能打動人心靈的文字比比皆是 ,使人讀完有心潮澎湃之感。再次 ,閱讀“寫作提示” ,我們要抓住其中的第②點“內容切忌籠統(tǒng)、空泛”。剛認識幾個字 ,我就抱著大 部頭的小說啃。因為是敘述“我”最貼 心 (感激、牽掛、欣賞 )的人 ,所以要求考生說真話 ,抒真情。 按要求作文。(4)字跡 清楚?！蔽乙惭a了一句。真不知道 ,美麗的白鷺 — —這一天空中的精靈 ,明年是否還會出現在我們的視野里。② 除詩歌外 ,文體不限 ?！爸匾恕笨赡苁俏覀兊拈L輩、兄弟姐妹 ,也可能是老師、同學 ,甚 至是萍水相逢的路人。也是啊 ,媽媽平 時在家辛苦做家務 ,連腰和背都變硬了。文章選材從小處入手 ,巧妙選取一次特殊的家庭作業(yè) ——幫媽媽捶背 ,通過捶背過程中 對媽媽的描寫 ,引發(fā)對母愛的回憶 ,進而巧妙地暗示了文章主旨?？忌貏e 注意描寫人物的內心感受 ,適時點題“過得真快 /慢”。 在這個題目中 ,最需要關注“本來”二字 ,它強調了本來可以發(fā)生卻未發(fā)生的事情對現在產生 的影響。 我必須得贏?；蛟S正在經歷 ,或許 已成過往。朋友會久別 ,但真誠讓友情不 老 …… 請將下面的題目補充完整 ,寫一篇文章。 6.(2022河南 ,20,50分 )按要求作文。結構要完整 ,要注意開頭結尾 ,中間 內容要充實且詳略得當 ,語言要追求樸實中有華麗。(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。 要求 :(1)將題目補充完整 。(4)文中不得出現真實的人 名、校名、地名。比如“真誠讓友情長久”這個題 目 ,我們的選材范圍是“友情” ,即主要材料應該選擇體現朋友之間情感的事情 ,中心應該確定 為“真誠”。同時切 記要寫真情 ,虛假的感情不會讓人產生共鳴。(3)文章最后兩段通過這件事闡發(fā)道理 ,使立意更加深刻 ,提升了文章品質 。五年級時的“破紀錄” ,似乎也注定我比別人有更多驕傲的 “資本”。題目所給的“本來我可以放棄 ,卻咬牙堅持了下來 。(5)文中勿出現真實的區(qū)域 名、學校名和人名等信息。從那以后 ,我一有空余的時間就會幫媽媽做些 自己力所能及的事情 ,譬如掃地啊 ,整理房間啊 ,好為媽媽減輕一些負擔。媽媽先是回過頭詫異地看了我一眼 ,接著像是明白了什么似的 ,一邊轉過頭繼續(xù)看電 視 ,一邊感嘆道 :“我們的乖兒子長大啦 ,知道給媽媽捶背了 !”聽了媽媽的話 ,一種羞愧感油然 而生。 三是“你”“我”關系的確立。狡黠的你 ,單純的我 …… 我在“你”的陪伴中、在與 “你”的親近和交流中 ,漸漸成長。它飛了幾下 ,就跌落了下來。這么美麗的鳥 ,我還是第一次見到 ,怎能不驚喜異常。 8.(2022湖南長沙 ,232,40分 )按要求作文。這種深刻 的印象 ,或者給予“我”鼓勵 ,或者給予“我”力量 ,或者讓“我”體會到了慈愛 ,或者使 “我”充滿了期待 ,或者讓“我”失望。 (4)抄襲是一種不良行為 ,相信你不會照搬別人的文章 ,否則會影響你的成績。他連續(xù)訂了十幾年的 《 山西文學 》 雜志 ,這在我們那個偏僻的山村絕對是獨 一份。其次 ,閱讀題干部分 ,核心詞語是“演講稿”。那時候的成長充滿了枯燥 ,充滿了壓力。 四歲時 ,我剛進入幼兒園。另外 ,首尾環(huán)境渲染 , 營造意境 ,并相互照應 ,也是本文的亮點之一。 撫一曲古樂 ,夢回漢唐。 要求 :(1)詩歌、戲劇除外 ,文體不限 ,文體要鮮明 。也許 ,不斷追尋 ,正是生命的意義所在 ,它的探索過程 ,已 經被留在歷史中了。我欣賞著 ,漸漸地 ,你的字 跡變得模糊 ,展開的卷軸卷起 ,發(fā)出道道白光 ,我閉上了眼。更難得的是文章抓住了細節(jié)的同時 ,又注重抒情。我 大膽地挺直腰桿 ,昂首闊步往舞臺中央走去 …… 魔法二 :慰藉 你的眼神像冬日暖陽 ,暖了冬 ,融了雪 ,溫暖了我的心靈。勇敢與熱情 ,是她制勝的魔杖 ! 其實 ,人人都有一柄制勝的魔杖 :執(zhí)著、好奇、自信 ,抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的 磨煉 …… 同學們 ,什么是你制勝的魔杖呢 ? 請結合自身的經歷與體驗 ,以“ 是我制勝的魔杖”為題寫一篇文章。他也曾是從師范學校畢業(yè)的大學生之一。 作者運用了不少精練而又生動的語言對環(huán)境進行描寫來烘托氣氛 ,比如用一幅天然無瑕的水 墨畫引出七彩女孩 ,用陰沉的天空渲染自己的煩悶心情 ,等等。她那水汪汪的眼睛此時卻顯 得十分焦慮 ,顯然 ,是被我這突然出現在馬路上的行為弄得驚慌失措。甚至一縷陽光 ,一抹色彩 …… 都令人回味、感懷。冬風無情地呼嘯著 ,我們都把衣服裹緊。每次相逢 ,我們都會微笑、點頭致意。寫作時 , 一定要緊扣“我” ,寫“我”的想法、“我”的愿望 ,要寫出真情實感。其次 ,考生展現了講故事 的能力 ,不平鋪直敘 ,插敘了父親平時對自己的不關心 ,自己感覺不到父親的愛。有時 我在想 :父親是不是不愛我 ,丟下我不管了。 (1)對 人物的細節(jié)描寫細膩 ,尤其是神態(tài)描寫和動作描寫格外傳神。 那年冬天 ,我回到外婆家 ,經母親的訴說 ,我知道外婆的身體已不如從前 ,逝者如斯夫 ,不舍晝 夜。 [寫作指導 ] 首先要抓住提示語中“原來”的含義 ,“發(fā)現從前不知道的情況” ,是寫作的關 鍵。這可難不倒我。這時 ,我開始明白 ,當你一 定要在正確和善良中做選擇時 ,請務必選擇善良。“大家圍在一起在看什么 ?難道是小 偷 ?”我猜測著走進人群 ,帶著獵奇的心理去查看。先補充題目 ,所填寫的詞語可以是抽象的 ,如“成長”“感動”等 。細節(jié)可以是一個鏡頭 ,一個場面或者是 一件事情 ,一段經歷。 再次 ,選材。我心里一 顫。 深圳在我眼里就如同一位初長成的亭亭女子 ,嘗試著世間一切的新鮮事。 [評析 ] 作者選取兩件事 ,表現了自己與深圳息息相關的事情 ,體現了深圳快速發(fā)展背后別樣 的詩意生活。原來 ,那兒墨香猶存。我手握著一支白云山毛筆 ,蘸滿墨汁 ,開始在紅紙上 書寫 ,筆落紙染 ,墨汁如同鯉魚躍過龍門 ,盡情翻騰 ?！岸臁奔茸屓烁惺艿胶涿C殺 ,也暗示外婆進入老年期 ,這樣一來 , 外婆“身體已不如從前” ,指骨變形無法再豪放潑墨 ,由“我”來書寫毛筆字傳承墨香 ,就更顯 得順理成章、合情合理了。 文藝會演的日子到了 ,我的節(jié)目馬上開始了 ,我已經準備好了 ,可我的心里怎么也高興不起來。 3.(2022廣東 ,19,50分 )閱讀下面的文字 ,按要求作文。有許多人告訴我 : “你沒試過怎么知道自己不行呢 ?一個人 ,做每件事時 ,重要的不是在于結果 ,而是在于過程。“拿著 ,快回家 !”那熟悉的聲音。 在最熟悉的校門口 ,溫暖的關心成了最唯美的風景 ,我真想永遠將其留住。(4)文中不得出現真實的姓名和校名?！痹捳Z一落 ,小女孩那滿含驚慌的眼神 頓時放射出奇異的色彩 ,“真的 ?”清脆的聲音又一次響起。我放下碗筷 ,忐忑地把作業(yè)遞給他。對他而 言 ,他已盡力 。 [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題。 你拍拍我的肩膀說 :“別氣餒 ,一切都會好起來的 !”我抬頭望去 ,驀然看見一道暖陽般的目光 , 瞬間將我心中那座冰山融化。 請你任選一處古跡 (圓明園除外 )或一件文物 ,將“ ,讓我心生敬意”補充完整 ,構成 你的題目 ,寫一篇文章。身穿古時衣衫的人聚在一起 ,以流觴曲水為 樂。其中 ,有陶淵明 ,有嵇 康 ,有阮籍 ,也有王羲之。選材面廣 ,可以細品生活中的酸甜苦辣 ,也可以細品 自然界的山清水秀 。 覽一處舊址 ,懷念過往。 要求 :(1)將題目補充完整 。 每天在學校里學知識 ,我的大腦變得越來越充實。 4.(2022山西 ,17,35分 )作文。 這就要求我們言之有物、言之有事、言之有情 ,若能用一兩個具體的故事來講明白是最好 的。雖然開始的時候囫圇吞棗、走馬觀花 ,但我卻樂此不疲。在抒寫真情的同時 ,要立意高遠 ,不 落俗套。 題目 : 里的微感動 要求 :① 先在橫線上填寫合適的詞語 ,把題目補充完整 ,然后作文。 [寫作指導 ] 首先要按要求把題目補充完整 ,還要注意主語是“我們” ,條件是“一起”。如此美景 ,如今真是難得一見了。村野漸漸消失在我們的視線里 ,恍 惚中 ,眼前總是那“漠漠水田飛白鷺 ,陰陰夏木囀黃鸝”的情景。③ 不少于 500字 。這個“重要他人”對每個人的影響都是深遠的 ,他或她不但影響我們 的心理人格 ,更影響到我們現在和將來的發(fā)展。捶著捶著 ,我又注意到了媽媽的頭發(fā) ,媽媽的頭上已經 有了好幾根刺眼的白發(fā)。同時 ,文章巧妙運用多種描寫 方法 ,語言樸實自然但飽含真情 ,展示了作者深厚的語言文字功底 ,不失為一篇考場佳作。再配以優(yōu)美的文筆、豐沛的情感 ,就是 一篇優(yōu)秀的考場作文。因而 ,可以通過寫“影響”來深化文章的立意。 賽程還未及 100米處 ,我已經領先第二名很長一段距離?！安蝗菀住睅淼姆N種感悟 ,值得珍藏。 題目 : 讓 長久 要求 :① 內容具體 ,有真情實感 。 題目 :越來越 的我 要求 :① 先在橫線上填寫合適的內容 ,把題目補充完整 ,然后作文。 ① “學習” ,那么也就很肯定地告訴我們 :要寫一篇積極向上的“正能 量”文章 ,它的感情基調必須是積極而高昂的。 [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題。 人的一生 ,總有一些記憶值得珍藏 ,總有一些情感值得珍惜 ,總有一些道理值得感悟 ,總有一些 夢想值得追求 …… 請以“值得 ”為題目 ,寫一篇文章。(3)不少于 600字 。在題目的關鍵詞上 ,一定不要忽略“長久” ,所謂“長 久” ,就是時間長 ,需要突出強調的是人物事件的深遠影響。寫作中要突出“真不容易” ,寫出事物反復的特點 。(2)描寫生動 ,文章運用了側面描寫和心理描寫 ,通過描寫現場觀眾的反 應和作者在比賽開始時和結束后的心理狀態(tài) ,形象地詮釋了作者的真實感受 ,前后的對比 ,更突 出其中效果 。 200米短跑是我最擅長的項目。 [寫作指導 ] 今年的中考作文依舊非常貼近學生的生活 ,關注學生的成長過程 ,讓學生有 “料”可寫、有“情”可抒。(4)除詩歌外 ,文體不限 ,文體特征鮮明 ?！薄昂玫?!”我高興地大聲喊道。我連忙跑到媽媽身后 ,開始用手輕輕地捶著媽 媽的背。而“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中 ,漸漸成 長” ,則明確暗示我們在建立“你”“我”之間的關系時 ,要側重于“你”對“我”的正面積 極的影響。嚴格的你 ,叛逆的我 。我看到 ,一只白 鷺的羽毛上沾滿了鮮血。”媽媽的語氣那 么平淡 ,似乎有點見慣不驚。要綜合運 用多種表達方式 ,使行文更豐富 ,語言要盡可