【正文】 一條奔涌向前的激流 ,那一朵朵浪花就是細(xì)節(jié)。注意要寫出 自己的成長過程 ,反映出自己對深圳的特殊情感。他佝僂著身子用微弱的眼神注視著我。 [例文 2] 我與深圳詩意的細(xì)節(jié) 廣廈千萬間 ,每每置身于這高屋之下 ,撫摸著路邊那垂下的綠樹紅花 ,指尖便傳來別樣的詩意。都說要“詩中有畫 ,畫中有詩” ,我卻要說“生活如詩 ,畫展生活” ,深圳帶給我的不只是快節(jié) 奏的生活 ,還有這座城市背后的別樣詩意。 [例文 1] 原來 ,墨香猶存 風(fēng)吹皺了一湖墨綠 ,蕩漾出如少女笑靨般的漣漪 ,使得滿園飄著淡淡墨香 ,悄然飄至鼻尖 ,飛花 似夢 ,細(xì)雨如愁 ,回眸間 ,憶起那一段墨香溫情。推開書房 大門 ,吹入滿房的風(fēng) ,外婆幫我磨墨 ,墨汁頓時(shí)潤濕了干裂的硯池 ,此時(shí) ,我竟感受到墨磨出的溫 度 ,外婆在我身旁靜靜地坐著 ,滿目慈祥。 (3)季節(jié)的選擇看 似不經(jīng)意 ,卻自有深意?！? 我跑到餐廳 ,怯怯地問爸爸 :“爸 ,兒童節(jié)的下午有沒有時(shí)間去學(xué)校參加我們的文藝會演 ?” “下午 ?我可不一定有時(shí)間 !”父親抬起頭 ,看到我失望的樣子 ,又道 :“我抓緊時(shí)間 ,爭取早點(diǎn)趕 回來 !”爭取早點(diǎn)回來 ,那不就是來不了嗎 ?誰都知道這是托詞。由這一情境與形象 ,給人以想象的空間 ,父親為了趕到學(xué)校觀看孩子的演出 ,是怎樣 的急急忙忙。 時(shí)間過得很快 ,一眨眼的工夫 ,我已經(jīng)是初三的學(xué)生了 ,我不應(yīng)該再貪玩了 !而是要好好學(xué)習(xí)了 ! 初三的生活 ,有的人會這樣評論它 :很好 ,很充實(shí) !也有人說 :無聊 ,簡直是虛度人生 !也有人說 :很 慘 ,慘過上刀山 ,下火海 ,每天面對的就是學(xué)習(xí) ,除了學(xué)習(xí)就是來自父母的嘮叨與壓力 !我呢 ?我的 成績不怎么好 !因此 ,我沒有信心 ,我知道憑現(xiàn)在這成績是考不上高中的。滂沱的雨 ,綴成雨簾 ,早 已模糊了視線?！迸? 光的臉上 ,露出笑容 ,充滿了深深的感動(dòng)。(3)不少于 500字 。你別哭了 ,好不好 ?姐姐沒事。父親冷默地盯著我 ,讓我脊背發(fā)涼。他還保 持著自己的優(yōu)秀身份 ——每當(dāng)我偷看他的抽屜 ,滿滿的“優(yōu)秀教師”證書映入眼簾。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。你見狀 ,不再過問 ,只是滿臉歡笑地拉我到餐桌旁 ,夾 起最大的那塊糖醋魚放入我碗里 ——我最喜愛的便是糖醋魚 ,但此刻我卻打不起精神來了。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里 ,也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。我朝那個(gè)方向走去。在政權(quán)并立 ,硝煙不斷的時(shí)期 ,多少人曾經(jīng)探索過。 [寫作指導(dǎo) ] 本題是一道半命題作文題。罷了 ,不過此曲只應(yīng)天上有 ,人間難得幾回聞。 請你以“一段 的旅程”為題目 ,寫一篇文章。在小學(xué) ,我學(xué)會了幾千個(gè)漢字 ,同時(shí)也學(xué)到了很多做人的道理。文章中能打動(dòng)人心靈的文字比比皆是 ,使人讀完有心潮澎湃之感。再次 ,閱讀“寫作提示” ,我們要抓住其中的第②點(diǎn)“內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛”。剛認(rèn)識幾個(gè)字 ,我就抱著大 部頭的小說啃。因?yàn)槭菙⑹觥拔摇弊钯N 心 (感激、牽掛、欣賞 )的人 ,所以要求考生說真話 ,抒真情。 按要求作文。(4)字跡 清楚。”我也補(bǔ)了一句。真不知道 ,美麗的白鷺 — —這一天空中的精靈 ,明年是否還會出現(xiàn)在我們的視野里。② 除詩歌外 ,文體不限 ?！爸匾恕笨赡苁俏覀兊拈L輩、兄弟姐妹 ,也可能是老師、同學(xué) ,甚 至是萍水相逢的路人。也是啊 ,媽媽平 時(shí)在家辛苦做家務(wù) ,連腰和背都變硬了。文章選材從小處入手 ,巧妙選取一次特殊的家庭作業(yè) ——幫媽媽捶背 ,通過捶背過程中 對媽媽的描寫 ,引發(fā)對母愛的回憶 ,進(jìn)而巧妙地暗示了文章主旨?？忌貏e 注意描寫人物的內(nèi)心感受 ,適時(shí)點(diǎn)題“過得真快 /慢”。 在這個(gè)題目中 ,最需要關(guān)注“本來”二字 ,它強(qiáng)調(diào)了本來可以發(fā)生卻未發(fā)生的事情對現(xiàn)在產(chǎn)生 的影響。 我必須得贏?；蛟S正在經(jīng)歷 ,或許 已成過往。朋友會久別 ,但真誠讓友情不 老 …… 請將下面的題目補(bǔ)充完整 ,寫一篇文章。 6.(2022河南 ,20,50分 )按要求作文。結(jié)構(gòu)要完整 ,要注意開頭結(jié)尾 ,中間 內(nèi)容要充實(shí)且詳略得當(dāng) ,語言要追求樸實(shí)中有華麗。(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 要求 :(1)將題目補(bǔ)充完整 。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人 名、校名、地名。比如“真誠讓友情長久”這個(gè)題 目 ,我們的選材范圍是“友情” ,即主要材料應(yīng)該選擇體現(xiàn)朋友之間情感的事情 ,中心應(yīng)該確定 為“真誠”。同時(shí)切 記要寫真情 ,虛假的感情不會讓人產(chǎn)生共鳴。(3)文章最后兩段通過這件事闡發(fā)道理 ,使立意更加深刻 ,提升了文章品質(zhì) 。五年級時(shí)的“破紀(jì)錄” ,似乎也注定我比別人有更多驕傲的 “資本”。題目所給的“本來我可以放棄 ,卻咬牙堅(jiān)持了下來 。(5)文中勿出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域 名、學(xué)校名和人名等信息。從那以后 ,我一有空余的時(shí)間就會幫媽媽做些 自己力所能及的事情 ,譬如掃地啊 ,整理房間啊 ,好為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。媽媽先是回過頭詫異地看了我一眼 ,接著像是明白了什么似的 ,一邊轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看電 視 ,一邊感嘆道 :“我們的乖兒子長大啦 ,知道給媽媽捶背了 !”聽了媽媽的話 ,一種羞愧感油然 而生。 三是“你”“我”關(guān)系的確立。狡黠的你 ,單純的我 …… 我在“你”的陪伴中、在與 “你”的親近和交流中 ,漸漸成長。它飛了幾下 ,就跌落了下來。這么美麗的鳥 ,我還是第一次見到 ,怎能不驚喜異常。 8.(2022湖南長沙 ,232,40分 )按要求作文。這種深刻 的印象 ,或者給予“我”鼓勵(lì) ,或者給予“我”力量 ,或者讓“我”體會到了慈愛 ,或者使 “我”充滿了期待 ,或者讓“我”失望。 (4)抄襲是一種不良行為 ,相信你不會照搬別人的文章 ,否則會影響你的成績。他連續(xù)訂了十幾年的 《 山西文學(xué) 》 雜志 ,這在我們那個(gè)偏僻的山村絕對是獨(dú) 一份。其次 ,閱讀題干部分 ,核心詞語是“演講稿”。那時(shí)候的成長充滿了枯燥 ,充滿了壓力。 四歲時(shí) ,我剛進(jìn)入幼兒園。另外 ,首尾環(huán)境渲染 , 營造意境 ,并相互照應(yīng) ,也是本文的亮點(diǎn)之一。 撫一曲古樂 ,夢回漢唐。 要求 :(1)詩歌、戲劇除外 ,文體不限 ,文體要鮮明 。也許 ,不斷追尋 ,正是生命的意義所在 ,它的探索過程 ,已 經(jīng)被留在歷史中了。我欣賞著 ,漸漸地 ,你的字 跡變得模糊 ,展開的卷軸卷起 ,發(fā)出道道白光 ,我閉上了眼。更難得的是文章抓住了細(xì)節(jié)的同時(shí) ,又注重抒情。我 大膽地挺直腰桿 ,昂首闊步往舞臺中央走去 …… 魔法二 :慰藉 你的眼神像冬日暖陽 ,暖了冬 ,融了雪 ,溫暖了我的心靈。勇敢與熱情 ,是她制勝的魔杖 ! 其實(shí) ,人人都有一柄制勝的魔杖 :執(zhí)著、好奇、自信 ,抑或是師長的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的 磨煉 …… 同學(xué)們 ,什么是你制勝的魔杖呢 ? 請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn) ,以“ 是我制勝的魔杖”為題寫一篇文章。他也曾是從師范學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生之一。 作者運(yùn)用了不少精練而又生動(dòng)的語言對環(huán)境進(jìn)行描寫來烘托氣氛 ,比如用一幅天然無瑕的水 墨畫引出七彩女孩 ,用陰沉的天空渲染自己的煩悶心情 ,等等。她那水汪汪的眼睛此時(shí)卻顯 得十分焦慮 ,顯然 ,是被我這突然出現(xiàn)在馬路上的行為弄得驚慌失措。甚至一縷陽光 ,一抹色彩 …… 都令人回味、感懷。冬風(fēng)無情地呼嘯著 ,我們都把衣服裹緊。每次相逢 ,我們都會微笑、點(diǎn)頭致意。寫作時(shí) , 一定要緊扣“我” ,寫“我”的想法、“我”的愿望 ,要寫出真情實(shí)感。其次 ,考生展現(xiàn)了講故事 的能力 ,不平鋪直敘 ,插敘了父親平時(shí)對自己的不關(guān)心 ,自己感覺不到父親的愛。有時(shí) 我在想 :父親是不是不愛我 ,丟下我不管了。 (1)對 人物的細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩 ,尤其是神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫格外傳神。 那年冬天 ,我回到外婆家 ,經(jīng)母親的訴說 ,我知道外婆的身體已不如從前 ,逝者如斯夫 ,不舍晝 夜。 [寫作指導(dǎo) ] 首先要抓住提示語中“原來”的含義 ,“發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況” ,是寫作的關(guān) 鍵。這可難不倒我。這時(shí) ,我開始明白 ,當(dāng)你一 定要在正確和善良中做選擇時(shí) ,請務(wù)必選擇善良?！按蠹覈谝黄鹪诳词裁??難道是小 偷 ?”我猜測著走進(jìn)人群 ,帶著獵奇的心理去查看。先補(bǔ)充題目 ,所填寫的詞語可以是抽象的 ,如“成長”“感動(dòng)”等 。細(xì)節(jié)可以是一個(gè)鏡頭 ,一個(gè)場面或者是 一件事情 ,一段經(jīng)歷。 再次 ,選材。我心里一 顫。 深圳在我眼里就如同一位初長成的亭亭女子 ,嘗試著世間一切的新鮮事。 [評析 ] 作者選取兩件事 ,表現(xiàn)了自己與深圳息息相關(guān)的事情 ,體現(xiàn)了深圳快速發(fā)展背后別樣 的詩意生活。原來 ,那兒墨香猶存。我手握著一支白云山毛筆 ,蘸滿墨汁 ,開始在紅紙上 書寫 ,筆落紙染 ,墨汁如同鯉魚躍過龍門 ,盡情翻騰 ?！岸臁奔茸屓烁惺艿胶涿C殺 ,也暗示外婆進(jìn)入老年期 ,這樣一來 , 外婆“身體已不如從前” ,指骨變形無法再豪放潑墨 ,由“我”來書寫毛筆字傳承墨香 ,就更顯 得順理成章、合情合理了。 文藝會演的日子到了 ,我的節(jié)目馬上開始了 ,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了 ,可我的心里怎么也高興不起來。 3.(2022廣東 ,19,50分 )閱讀下面的文字 ,按要求作文。有許多人告訴我 : “你沒試過怎么知道自己不行呢 ?一個(gè)人 ,做每件事時(shí) ,重要的不是在于結(jié)果 ,而是在于過程?！澳弥?,快回家 !”那熟悉的聲音。 在最熟悉的校門口 ,溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景 ,我真想永遠(yuǎn)將其留住。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。”話語一落 ,小女孩那滿含驚慌的眼神 頓時(shí)放射出奇異的色彩 ,“真的 ?”清脆的聲音又一次響起。我放下碗筷 ,忐忑地把作業(yè)遞給他。對他而 言 ,他已盡力 。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題。 你拍拍我的肩膀說 :“別氣餒 ,一切都會好起來的 !”我抬頭望去 ,驀然看見一道暖陽般的目光 , 瞬間將我心中那座冰山融化。 請你任選一處古跡 (圓明園除外 )或一件文物 ,將“ ,讓我心生敬意”補(bǔ)充完整 ,構(gòu)成 你的題目 ,寫一篇文章。身穿古時(shí)衣衫的人聚在一起 ,以流觴曲水為 樂。其中 ,有陶淵明 ,有嵇 康 ,有阮籍 ,也有王羲之。選材面廣 ,可以細(xì)品生活中的酸甜苦辣 ,也可以細(xì)品 自然界的山清水秀 。 覽一處舊址 ,懷念過往。 要求 :(1)將題目補(bǔ)充完整 。 每天在學(xué)校里學(xué)知識 ,我的大腦變得越來越充實(shí)。 4.(2022山西 ,17,35分 )作文。 這就要求我們言之有物、言之有事、言之有情 ,若能用一兩個(gè)具體的故事來講明白是最好 的。雖然開始的時(shí)候囫圇吞棗、走馬觀花 ,但我卻樂此不疲。在抒寫真情的同時(shí) ,要立意高遠(yuǎn) ,不 落俗套。 題目 : 里的微感動(dòng) 要求 :① 先在橫線上填寫合適的詞語 ,把題目補(bǔ)充完整 ,然后作文。 [寫作指導(dǎo) ] 首先要按要求把題目補(bǔ)充完整 ,還要注意主語是“我們” ,條件是“一起”。如此美景 ,如今真是難得一見了。村野漸漸消失在我們的視線里 ,恍 惚中 ,眼前總是那“漠漠水田飛白鷺 ,陰陰夏木囀黃鸝”的情景。③ 不少于 500字 。這個(gè)“重要他人”對每個(gè)人的影響都是深遠(yuǎn)的 ,他或她不但影響我們 的心理人格 ,更影響到我們現(xiàn)在和將來的發(fā)展。捶著捶著 ,我又注意到了媽媽的頭發(fā) ,媽媽的頭上已經(jīng) 有了好幾根刺眼的白發(fā)。同時(shí) ,文章巧妙運(yùn)用多種描寫 方法 ,語言樸實(shí)自然但飽含真情 ,展示了作者深厚的語言文字功底 ,不失為一篇考場佳作。再配以優(yōu)美的文筆、豐沛的情感 ,就是 一篇優(yōu)秀的考場作文。因而 ,可以通過寫“影響”來深化文章的立意。 賽程還未及 100米處 ,我已經(jīng)領(lǐng)先第二名很長一段距離。“不容易”帶來的種種感悟 ,值得珍藏。 題目 : 讓 長久 要求 :① 內(nèi)容具體 ,有真情實(shí)感 。 題目 :越來越 的我 要求 :① 先在橫線上填寫合適的內(nèi)容 ,把題目補(bǔ)充完整 ,然后作文。 ① “學(xué)習(xí)” ,那么也就很肯定地告訴我們 :要寫一篇積極向上的“正能 量”文章 ,它的感情基調(diào)必須是積極而高昂的。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題。 人的一生 ,總有一些記憶值得珍藏 ,總有一些情感值得珍惜 ,總有一些道理值得感悟 ,總有一些 夢想值得追求 …… 請以“值得 ”為題目 ,寫一篇文章。(3)不少于 600字 。在題目的關(guān)鍵詞上 ,一定不要忽略“長久” ,所謂“長 久” ,就是時(shí)間長 ,需要突出強(qiáng)調(diào)的是人物事件的深遠(yuǎn)影響。寫作中要突出“真不容易” ,寫出事物反復(fù)的特點(diǎn) 。(2)描寫生動(dòng) ,文章運(yùn)用了側(cè)面描寫和心理描寫 ,通過描寫現(xiàn)場觀眾的反 應(yīng)和作者在比賽開始時(shí)和結(jié)束后的心理狀態(tài) ,形象地詮釋了作者的真實(shí)感受 ,前后的對比 ,更突 出其中效果 。 200米短跑是我最擅長的項(xiàng)目。 [寫作指導(dǎo) ] 今年的中考作文依舊非常貼近學(xué)生的生活 ,關(guān)注學(xué)生的成長過程 ,讓學(xué)生有 “料”可寫、有“情”可抒。(4)除詩歌外 ,文體不限 ,文體特征鮮明 ?！薄昂玫?!”我高興地大聲喊道。我連忙跑到媽媽身后 ,開始用手輕輕地捶著媽 媽的背。而“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中 ,漸漸成 長” ,則明確暗示我們在建立“你”“我”之間的關(guān)系時(shí) ,要側(cè)重于“你”對“我”的正面積 極的影響。嚴(yán)格的你 ,叛逆的我 。我看到 ,一只白 鷺的羽毛上沾滿了鮮血。”媽媽的語氣那 么平淡 ,似乎有點(diǎn)見慣不驚。要綜合運(yùn) 用多種表達(dá)方式 ,使行文更豐富 ,語言要盡可