【正文】 與學(xué)問 1． 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 。 (6)一切學(xué)術(shù)就 t237。 (在句末加 “ 的活動 ” ) D． 改革開放以來 ， 我們在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革 ，取得了很大成績 。 ” ⑩ 他的哲學(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上 。 ④ 三種人之中最難辦的是懶病太深的人 。 我們反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言 ， 并非說：認(rèn)真讀書都是讀死書 。 他們記得他 “ 帶一箱子書下鄉(xiāng) ” ， 在煤油燈下看 “ 磚頭一樣厚的書 ”“ 有時吃飯也拿著書 ” 。 (2)從聶利的事跡中 ， 你看出了她的什么精神 ？ 示例：從聶利身上可以看出我國中小學(xué)生 “ 不唯書 ， 不唯上 ” 的懷疑精神 、 逆向思維以及通過實驗驗證假說的科學(xué)精神 。 【 解析 】 C項表述與原文意思相反 ， “ 是不是一字一句從頭到尾地讀書 ，又會被批評為讀死書呢 ？ 決不會的 。 他也許會想到：這真妙啊 ！ 古時馬融做夢吃了花兒 ， 醒來就能通曉天下的文詞；那么 ，現(xiàn)在能不能請一位科學(xué)家 ， 發(fā)明一種神奇的辦法 ， 比如用注射針之類 ， 對人腦進(jìn)行注射 ， 來代替讀書呢 ？ 如果能發(fā)明這樣的方法就太好了 。第二種人因為有一些誤解 ， 以為拿起書來從頭到尾讀下去 ， 就會變成讀死書 ，所以他不敢也不肯這么做 ， 于是也變成了空喊 。 ⑥ 許多大學(xué)問家 、 大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的 。 時事：最近一段時間的國內(nèi)外大事 。nɡ c243。( )。 (3)王道 、 霸道 、 強(qiáng)國之道 ， 都是為了構(gòu)建一種治理秩序 ， 因 ________的需要而改變 。 示例二：讀大海 ， 讀出了它氣勢磅礴的豪情 。 6． 第 ②③④⑤ 四句同第 ① 句有什么關(guān)系 ？ 這四句中 ， 又可以分為哪幾個小層次 ？ ②③④⑤ 四句是用道理去論證第 ① 句提出的論點 。 古人類似這樣的故事還多得很 。 這樣做 ， 從自己最需要的地方下手 ， 興趣很快也會培養(yǎng)起來 ， 日積月累 ， 就能讀好多書 ， 掌握好多知識 。 D 11． 文章中 “ 夢筆生花 ”“ 后漢馬融勤學(xué) ” 的故事 ， 對你的學(xué)習(xí)有哪些啟發(fā) ？ 示例：你覺得自己最需要什么知識 ， 就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍 ，如有可能再想法買到這些書籍 ， 抓住一天半天的時間 ， 老老實實地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去 ， 遇到自己有用的重要材料就用本子記下來 。 2022年 ， 就讀于監(jiān)利縣黃歇口中心小學(xué)的小聶利