廣東專版20xx年秋九年級語文上冊第五單元18懷疑與學問習題課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 例一：讀春雨 ， 讀出了它潤物無聲的柔情 。 ⑥ 許多大學問家 、 大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的 。 5． 第一句話在全文中起什么作用 ？ 承上啟下的作用 ， 前半句歸結(jié)上兩段的第一個分論點；后半句提出本段的論點 ， 即第二個分論點 。第二種人因為有一些誤解 ， 以為拿起書來從頭到尾讀下去 ， 就會變成讀死書 ，所以他不敢也不肯這么做 ， 于是也變成了空喊 。 唐代大詩人李白 “ 夢筆生花 ”① 的故事 ， 不是全屬無稽之談 。 他也許會想到：這真妙啊 ！ 古時馬融做夢吃了花兒 ， 醒來就能通曉天下的文詞；那么 ，現(xiàn)在能不能請一位科學家 ， 發(fā)明一種神奇的辦法 ， 比如用注射針之類 ， 對人腦進行注射 ， 來代替讀書呢 ？ 如果能發(fā)明這樣的方法就太好了 。 你覺得自己最需要什么知識 ， 就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍 ， 如有可能再想法買到這些書籍 ， 抓住一天半天的時間 ， 老老實實地從頭到尾地一字一 句地耐心讀下去 ， 遇到自己有用的重要材料就用本子記下來 。 【 解析 】 C項表述與原文意思相反 ， “ 是不是一字一句從頭到尾地讀書 ，又會被批評為讀死書呢 ？ 決不會的 。 【 解析 】 D項中事例適合論證讀書的目的 。 (2)從聶利的事跡中 ， 你看出了她的什么精神 ？ 示例：從聶利身上可以看出我國中小學生 “ 不唯書 ， 不唯上 ” 的懷疑精神 、 逆向思維以及通過實驗驗證假說的科學精神 。 經(jīng)過對 4000多只蜜蜂的反復試驗后 ， 聶利認為 ， 蜜蜂真正的發(fā)聲器應該是雙翅根部下的兩個小黑點 ， 并撰寫出科學小論文 《 蜜蜂并不是靠翅膀發(fā)聲 》 。 他們記得他 “ 帶一箱子書下鄉(xiāng) ” ， 在煤油燈下看 “ 磚頭一樣厚的書 ”“ 有時吃飯也拿著書 ” 。 9． 下列對文章內(nèi)容的理解 ， 有誤的一項是 ( ) A． 第 ⑤ 段運用了舉例論證 ， 具體有力地證明了 “ 只要真的勤學苦讀了 ，那么 ， 有時候才有可能達到豁然開朗的境界 ” 。 我們反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言 ， 并非說：認真讀書都是讀死書 。 夢中摘此花食之；及寤 ， 見天下之詞 ， 無所不知 。 ④ 三種人之中最難辦的是懶病太深的人 。 8． 選文中舉出戴震的事例 ， 用來證明許多大學問家 “ 都是從懷疑中鍛煉出來的 ” ， 請另舉一個可以證明這一觀點的例子 。 ” ⑩ 他的哲學就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上 。 ② 對于別人的話 ， 都不打折扣地承認 ， 那是思想上的
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