【正文】 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng) ? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱 ? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃 ? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想 ? 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑 :“是時(shí)間。 1．《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是：“ _______________，_______________”。 12．談到太平天國洪、楊內(nèi)訌這段歷史時(shí)，人們不禁會(huì)發(fā)出“ _______________，_______________”的浩嘆?！边@首歌化用了唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的詩句：“ _______________， _______________。 化用了杜牧《泊秦淮》的詩句：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。 42．姜夔《揚(yáng)州慢》詞序中有”寒水自碧”句，意在反襯?！? 49．岳陽樓真是幸運(yùn)，有過杜甫“ _______________， _______________。這都是對(duì)人類活動(dòng)各種不同時(shí)間變量的描述，出自人們雜亂無章毫無定規(guī)的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。 【典型例題】 西山公園有一則通告：“公園內(nèi)嚴(yán)禁打鳥，嚴(yán)禁攀折花木，違者罰款 10 元，情節(jié)嚴(yán)重者扭送公安部門處理。思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行。肯否對(duì)舉常常表現(xiàn)為肯定和否定在一個(gè)句子里相互并列，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的意向整體?！保▍⒁姟缎揶o學(xué)習(xí)》第64 頁） 八、“短信寫作題”解答。 上聯(lián)：第一句，也叫出句；下聯(lián)：第二句，也稱對(duì)句；橫額：也叫橫批或橫 披。從淺層次表象上看，似乎說明“國字少了這一點(diǎn)”；然而，從漫畫的深 層內(nèi)涵上來看，作者要諷刺揭露的是少數(shù)人損國家而肥私囊的寓意。 解題指導(dǎo)：完成這道題要注意三點(diǎn)：（ 1）明確分行標(biāo)題的性質(zhì)，是指正題、副題；也叫肩題 、主題；或引題、正題。秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤?！? 【牛刀小試】 仿照下列形式，另外選取一組事物，寫出一段有哲理意味的文字來。 【參考答案 】 從“鸚鵡”與“烏鴉”兩個(gè)象征載體的對(duì)話語言中，我們可以看出，一個(gè)只注重了表象，另一個(gè)則注重實(shí)質(zhì)。 、段落文意要旨的把握、感悟能力。 思路與解題方法： ，提高審美品位及鑒賞水平。詩歌審美經(jīng)驗(yàn)難以一一列舉，但是對(duì)詩歌感情基調(diào)或主旨的把握是最重要的一點(diǎn)，因?yàn)樗鼮檎麄€(gè)鑒賞起到定向的作用。 ，摘取信息，優(yōu)化整合，擬寫答句。如宗璞的《報(bào)春》（ 1998年全國卷）里的玉簪花就是作者托物言志所依托的形象，也就抓住了我們解讀散文，進(jìn)行審美欣賞的鑰匙。 (孟浩然：《春曉》 ) 2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 (范成大：《喜晴》 ) 9．清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 (辛棄疾：《丑奴兒 :書博山道中》 ) 【詩中冬】 1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。 (杜甫：《夏夜嘆》 ) 5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。這就是散文的“神”?，F(xiàn)代文的閱讀應(yīng)與一般文章的閱讀有所區(qū)別，即應(yīng)抓住散文的特點(diǎn)來閱讀。 做題思路 。 這樣就可以積累審美經(jīng)驗(yàn)，有了足夠的審美經(jīng)驗(yàn)，再來鑒賞就容易多了。 合去分析、評(píng)價(jià)重要語句在文中的作用。 第六份資料文學(xué)閱讀 閱讀 瞻前顧后尋求意脈 杜宗平：雙流棠湖中學(xué)學(xué)科帶頭人，高三語文教研組組長 ： ，判斷及闡釋能力。 年度 2020 年 2020 年 2020 年 平均比重 28% 29% 32% 最低比重 20% 15% 20% 最高比重 41% 41% 42% 請(qǐng)以沖刺高考，展示同學(xué)們悅意進(jìn)取的精神面貌為話題，擬寫出一幅對(duì)聯(lián)。其中關(guān)鍵義“備過冬”、“漫長”和“寒”是“冬”的屬性，也是松鼠忙著備糧的原因，故不能漏。 一到秋天，森林又換了一番 景色。除資金支持外，申請(qǐng)獲準(zhǔn)者還將有機(jī)會(huì)參加 2020 年 6 月在英國舉辦的一系列培訓(xùn)及研討活動(dòng)。請(qǐng)將這幅漫畫的意旨寫出來。對(duì)聯(lián)是中華民族文化藝術(shù)百花園中一枝獨(dú)秀的奇葩。擬寫時(shí)要展開聯(lián)想，注意生動(dòng)、形象。 內(nèi)容要有一定的哲理性。 思君如流水，何有窮已時(shí)。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，多情的遠(yuǎn)行人，孤獨(dú)的異鄉(xiāng)客，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。 【典型例題】 根據(jù)上下文，補(bǔ)寫空缺的語句，使整段文字語意貫通，句式整散結(jié)合，有較強(qiáng)的說服力。燕子不知何世；入尋常巷陌人家，相對(duì)如說興亡，斜陽里。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一 詩中有相似的兩句，它是“ _______________，_______________?！? 27．“ _______________， _______________?！杜眯小分械囊痪洹?_______________” ,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想?！崩钌屉[的詩句：“ _______________， _______________。 — 冰心 你／一會(huì)看我／一會(huì)看云／我覺得／你看我時(shí)很遠(yuǎn)／你看云時(shí)很近 — 《遠(yuǎn)和近》顧城 第四份資料高考情景式名篇名句默寫五十例 名篇名句默寫是每年高考都要考查的，以往的題目大多采用給出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的題目類型。”《 2020 年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過 :“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 陳健 頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)生者對(duì)死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅(jiān)守 37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時(shí)代背景，他身上有古典意識(shí)的風(fēng)范，無論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此?！捌埨麌疑酪裕M因禍福趨避之。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。那壯烈的一幕將永存史冊(cè)，他們勇往直前、舍生忘死的英雄氣概更將長留在人們心里，那將是對(duì)什么是敬業(yè)精神的最好詮釋。這種微笑出自內(nèi)心，也因此更加動(dòng)人。 趙新民（烏魯木齊市小西門派出所原教導(dǎo)員）頒獎(jiǎng)辭：他出于人民警察的天職，無畏地走向危險(xiǎn)。 張榮鎖（河南輝縣上八里鎮(zhèn)回龍村黨支書）頒獎(jiǎng)辭：他已經(jīng)擁有了財(cái)富，但他心里裝著還在貧苦生活中的鄉(xiāng)親，他已經(jīng)走出了大山，但他還想讓所有鄉(xiāng)親都能夠走出與世隔絕的山崖，他成就了一個(gè)多少代人未能實(shí)現(xiàn)的夢想，他拿出愚公移山的執(zhí)著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉(xiāng)親們開鑿出通往外面世界的大道，更在人們的心中打開了一扇希望之門。 積累這一過程，最重要的就是要它在精思中繼續(xù)下去，讓每天的語感細(xì)水長流，永遠(yuǎn)不停止。兩項(xiàng)合計(jì)一百二十多分。根據(jù)題型的不同進(jìn)行“雙?！睆?fù)習(xí)可體現(xiàn)語文厚積薄發(fā)的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針。 2020 高考語文復(fù)習(xí)資料雜匯 注：這里的資料全部出自網(wǎng)上，比較雜亂，但很有用，望認(rèn)真閱讀、識(shí)記。語文復(fù)習(xí)中基礎(chǔ)類題型、客觀類題型，例如語言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、名句名篇、文言文知識(shí)、課外泛讀等內(nèi)容，可惜鑒螞蟻搬家覓食的方式細(xì)水長流的進(jìn)行，每天不斷的點(diǎn)滴積累，關(guān)鍵是做到一個(gè)“定”字：定時(shí)、定項(xiàng)、定量、定神、定向。試看：有哪一科的一道大題分值有 60 分之高 呢？又有哪一科的題型分值像閱讀這樣高度集中呢？這正是語文復(fù)習(xí)最具特色的地方。一旦間斷，沒有水原補(bǔ)充，前面形成的語感“湖泊”不是干涸就是變成一潭死水。它結(jié)束了一段貧困的歷史，開創(chuàng)出一種嶄新的生活。這一刻他無需選擇，因?yàn)樽呦蛭ｋU(xiǎn)已經(jīng)是他的職業(yè)習(xí)慣，因?yàn)樵谶x擇做警察的時(shí)候，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了這一刻。 尾山宏 頒獎(jiǎng)辭：一位 70 歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用 自己大半生的時(shí)間對(duì)日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進(jìn)行著不懈的追問。 2020 年十大感動(dòng)中國人物名單及頒獎(jiǎng)辭 中國女排 (2020 年奧運(yùn)會(huì)集體冠軍 )頒獎(jiǎng)辭：曾經(jīng)沸騰了一代國人的熱血， 也在中國人心里留下長達(dá) 20年的期待。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！?2020 年，這個(gè)老人不知疲倦地奔走，前方，是他必赴的使命；身后，是讓他驕傲的祖國。 邰麗華 頒獎(jiǎng)詞：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一 次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美?！薄吨腔鄣难劬Α? 馬克 ?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。隨 著高考語文命題改革，必將更加重視對(duì)考生語言實(shí)際運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力的考查，筆者預(yù)測：名句名篇的考查題目類型必定會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新，也會(huì)更加重視對(duì)考生的語言實(shí)際運(yùn)用能力的考查?！? 10．身教重于言教。 16．從曹植的“ _______________， _______________”，到文天樣的“人生自古誰無死，留 取丹心照汗青”；從譚嗣同的“ _______________、 _______________”，到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，我們看到了志士 仁人對(duì)“生死”所做出的最簡單而又最精辟的詮釋?！笔恰杜眯小啡姷闹髦?，更是詩人與琵琶女感情的共鳴?！? 38．一代名相諸葛亮曾在《誡子書》中，對(duì)名利和為人作過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩是：“ _______________， _______________。 (1)《石頭城》： _______________ ， _______________。 我們總是在時(shí)間里，一切所為也總是被時(shí)間之手操控。物換星移，滄海桑田，可這一份人類最美好的情感，我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。思君如隴水，長聞嗚咽聲。 解題指導(dǎo)：這道題可以從“春蠶和蜘蛛”二者不同的價(jià)值取向上去組織答案。 【典型例題】 2020 年高考語文試題（全國卷）中有一題“請(qǐng)擬一條以‘說普通話’為內(nèi)容的公益廣告詞”，要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。其文化涵養(yǎng)博大精深，溫文儒雅。（不超過 10 個(gè)字） 解題指導(dǎo)：這實(shí)際上是一道“看圖寫話”題。此前曾有個(gè) 14 個(gè)中國學(xué)生的項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色。如不用“寒冬”而用“冬天”同樣是兩個(gè)字，但涵蓋義就不同。 仿照原語段形式，選用排比句式，另寫一組句子。常從判斷概念的內(nèi)涵外延以及揭示它所指代的具體內(nèi)容上命題。 ，忽視題目中的一些必要的限定條件，造成誤答。為此，我們?cè)谧鲈姼梃b賞題時(shí)，如果我們懂，就嘗試答題；如果不明白，我們可以看答案。在閱讀時(shí)注意圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵句，在此基礎(chǔ)上明確文章的話題和文章的脈絡(luò)，最后統(tǒng)觀全篇，把握主旨。 散文的“形” 散文屬于文學(xué)作品，它一般要通過塑造藝術(shù)形象來反映現(xiàn)實(shí)生活。我們?cè)凇吧瘛钡恼找聛砘卮饐栴}，就有所依托，不會(huì)偏離題干要求。 (戴復(fù)古：《大熱》 ) 6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。 (杜甫：《兵車。 (岑參：《水亭送華陰王少府還縣》 ) 8．連 雨不知春去，一晴方覺夏深。 第七份資料詩詞分類記憶 【詩中春】 1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。從近年高考散文選材的現(xiàn)狀出發(fā)，我們可以把散文的類別細(xì)分為記人類、敘事類、寫景類、詠物類和哲理類幾種，而這些散文里的人、事、景、物就是作者所描繪的形象。我們應(yīng)從題干中審信息范圍、答 題內(nèi)容和角度、答題方式，并以此為坐標(biāo)來定位，尋找答題的信息。 。 ，答題時(shí)語言表達(dá)條理不清，把簡明的道理或事物說得讓人摸不著頭腦。常從對(duì)某一現(xiàn)象的揭示、某一特點(diǎn)的分析以及原因的探究上命題。 例句：旋亮光色柔和的臺(tái)燈，掀開世界文學(xué)的經(jīng)典；徜徉在章章節(jié)節(jié)，陶醉于字字行行；吟誦時(shí)齒頰生香，掩卷處潸然淚下；留連忘情其間，不知東方既白。松鼠忙著把果子往洞里搬，以備度過漫長寒冬。不落葉的樹顯得更蒼翠了。咨詢電話是： 01064376962。 畫外話。古人把吟詩作對(duì)相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。參考 答案：“南腔北調(diào)錯(cuò)雜彈，不如普通話落玉盤”、“做堂堂正正的中國人，說標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的普通話”、“普通話，今天你說了沒有？”“翠花，請(qǐng)‘上’普通話。 六、“肯否對(duì)舉題”解答。 思君如孤燈，一夜一心死。所謂“情景仿寫題”是指根據(jù)題干和例句類型，揣摩情境，明確要旨，寫出答案。 ________________， __________________，則是指辦事務(wù)必求快。 48．“環(huán)境”對(duì)做學(xué)問并不會(huì)有很大的影響，古今有不少學(xué)者都是在喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的，陶潛說：“ _______________， _______________。 40．在寫作過程中，靈感如同思維 ⑴江娥： ______________________________ (2)神嫗： ______________________________ (3)吳質(zhì)： ______________________________ 41．《永遇樂 ?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是： _______________， _______________，_______________。” 29．王安石《桂枝香 ?金陵懷古》中：“ _______________， _______________， _______________。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚?！? 11．人們?cè)诒扔鳌叭帷钡乃枷虢逃龝r(shí)，常引用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗話和杜甫“ _______________， _______________”的詩句。下面我們就來做一做這樣的訓(xùn)練。”《寬容，從這里開始》 開頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣 種 子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明； 雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒