【正文】 發(fā)表自己的意見和看法。（3）在講學(xué)與分享的互動(dòng)過程中讓學(xué)生體會(huì)領(lǐng)悟，避免說教。但是今天我?guī)砹艘粋€(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事與大家分享。案例討論過程中，學(xué)生在幫助別人解決問題的同時(shí)，無意中把自己的想法和觀點(diǎn)投射出來，使學(xué)生能夠以人為鏡、自我反思。友情的地位平等，愛情卻要一體化。愿友誼之花永遠(yuǎn)開放在你心中。同時(shí)也體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)活動(dòng)中“重體驗(yàn)，重感悟”的原則。（目的在于讓學(xué)生深入思考）學(xué)生發(fā)言（略）（四）PPT顯示案例——“愛”的失落教師：事情繼續(xù)朝前發(fā)展。她是很多藝術(shù)作品表現(xiàn)的主題,她在我們?nèi)松钫滟F的青蔥歲月里開放。但是在面對異性同學(xué)的友誼時(shí)，會(huì)有一部分學(xué)生將之與朦朧的愛情混淆；也可能處理不當(dāng)，將友誼輕率地發(fā)展為愛情，影響了正常的生活和學(xué)習(xí)，有相當(dāng)一部分高中生已陷入這方面的困擾?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】環(huán)節(jié)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入借助歌曲，引出話題播放任賢齊的《對面的女孩看過來》FLASH動(dòng)畫，學(xué)生欣賞?？墒亲詮哪翘旌?，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡上菲菲了，晚上睡覺的時(shí)候時(shí)常想起菲菲的樣子，有時(shí)候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一點(diǎn)異樣和羞澀，砰然心動(dòng)的感覺令小強(qiáng)興奮不已，他覺得菲菲也一定是喜歡上自己了，小強(qiáng)既感到高興又有些擔(dān)憂：我知道現(xiàn)在戀愛也不會(huì)有什么結(jié)果，還會(huì)遭到反對，我該不該向她表白呢？教師：如果你是小強(qiáng)同學(xué)，你會(huì)如何處理這件事情？學(xué)生討論和發(fā)言（略）教師：同學(xué)們都談了自己的想法和看法，男女同學(xué)的觀點(diǎn)也各不相同。友誼是愛情的基礎(chǔ)，但友誼不一定發(fā)展為愛情，友誼一旦踏上愛情之路，就只能單向發(fā)展；愛情很難再找回友情。（5） 心境不同。名言警句（1）最甜的蜜糖可以使味覺麻木，不太熱烈的愛情才會(huì)維持久遠(yuǎn)；太快和太慢，結(jié)果都不會(huì)圓滿。有友情相伴的一生是幸福而充實(shí)的，而愛情是可遇不可求的，是美麗而易碎的，正由于其珍貴而需要慎重。菲菲聽了，