【正文】 並引發(fā)使用者情緒感知，進而可以得到療癒心靈的作用。這項研究證明，人類情緒與身體健康是有影響的，因此近年來很多研究者開始探討一些有關情緒的研究，譬如，探討辨識人類情緒加強機器與人的溝通能力(Picard,1997)、產品與精油氣體結合來紓緩使用者情緒的功用(陳育民, 2007)等研究，均期望透過對情緒探索，理解情緒佔有的份量，證明研究者提出的問題。3. 協(xié)調性訓練玩具：如串珠、畫圖、積木（手眼協(xié)調）和三輪車（手、眼、腳協(xié)調）等。 圖 1. 有線Arduino USB 介面 圖 2. 無線Arduino 藍芽介面 圖 3. 無線Arduino XBee 介面參、研究方法 本研究藉由Max/MSP偵測聲音的大小與頻率來辨別出三種情緒，辨別這三種情緒是經由多次的聲音測試後找出三種情緒的音量與頻率的界限值，來作為分辨一般、高興與憤怒的區(qū)別，一般情緒的聲音跟頻率的界限值是20到50與30到高興情緒的聲音跟頻率的界限值是50到80與40到50、生氣情緒的聲音跟頻率的界限值是80到100與50到60以上，圖4為本研究系統(tǒng)的執(zhí)行流程圖，當使用者對著麥克風說話的時候便開始偵測音量與頻率，本系統(tǒng)是以5秒判斷為基準，再從這5秒鐘接受到的聲音大小與頻率高低再加以平均，平均後的數(shù)值和設定的界限值做判斷，區(qū)分出來後的情緒進而反應在玩具狗上（圖5），玩具狗跟使用者對應的情緒分別是平常走路對應一般情緒、高興叫對應高興情緒、哀嚎對應憤怒情緒（圖5）。美育雙月刊，157。[6]黃煒雄(2009)，多媒體情境水池，南臺科技大學。創(chuàng)作者不再是唯一作者，因為觀賞者已經從被動轉為主動，成為共同創(chuàng)作者。22 玩具的定義依據玩具國家標準CNS 4797之定義：凡設計、製造、銷售、陳列或標示供14歲以下兒童玩耍遊戲之產品稱之為玩具，在教育部提供的線上字典所定義的玩具為可供遊戲玩弄的東西。了解了情緒、玩具與互動設計的定義皆是針對使用者，因此本研究將此三種功能整合在玩具上進而形成可以語音情緒辨識的互動玩具設計。這些研究都指出情緒在人們的決策行為及生活經驗上扮演相當重要的角色。4. 社會性玩具：如娃娃木偶等5. 操作性玩具：剪貼、拼圖、沙、黏土和積木等。 輸入裝置麥克風為了將麥克風裝置所偵