【正文】 教育推廣強(qiáng)度分為普及教育、選擇性教育、強(qiáng)制性教育。培訓(xùn)過程出現(xiàn)反饋意見應(yīng)被及時(shí)采納。 \5 P9 q4 i% h5 Y% h ，不斷完善培訓(xùn)體系。 ，傳授能力，具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)知識，崗位工作業(yè)績突出。 , W2 y4 m+ v$ D) l: x 。 三、培訓(xùn)計(jì)劃的制定大致分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：培訓(xùn)需求調(diào)查，分析反饋信息、制定培訓(xùn)解決方案，對計(jì)劃進(jìn)行溝通和確認(rèn)。 q% e% x ，資產(chǎn)重組，資本運(yùn)營等方面的培訓(xùn)； 7 V39。 K/ o: t $ b 7. 法律法規(guī)常識； 2 s。 四、 培訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)用途徑： 3 A8 |5 [) ] ( J Q5 [ $ C6 A* Q( A 培訓(xùn)考核結(jié)果作為公司績效考核的依據(jù)之一，關(guān)系到員工試用、轉(zhuǎn)正、晉升、調(diào)資、調(diào)崗、解約等人事變動工作。 3 p v0 g6 h$ o: l。 b( Wamp。 三、 考核機(jī)構(gòu)成員：外派培訓(xùn)人員所屬部門負(fù)責(zé)人，分管副總裁、人資部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)主管。 七、考核結(jié)果運(yùn)用： ( s+ c5 u7 D) U0 M2 ?39。平均得分 ≥8分為優(yōu)良，＜ 6分為差，介于二者之間的為一般。 B* A6 f 3 l 第十一章 外派培訓(xùn)考核細(xì)則 一、 考核目的： g0 [ $ m5 c4 h2 aamp。 b J1 N39。 * ^2 v1 Y0 K. b) `2 m 第九章建立培訓(xùn)檔案 / Pamp。 4 C, P3 I ( J* o) e 二、培訓(xùn)工作考核內(nèi)容構(gòu)成： 、各分公司培 訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)情況； 4 R, w% l g, V n) t 4 G f ，培訓(xùn)評估材料反饋情況； ，實(shí)踐運(yùn)用能力； ! Xamp。 6 ~) P6 Z) 39。未執(zhí)行的培訓(xùn)，應(yīng)做出 書面說明，并做出合適的安排。 ) w$ \amp。 。 l C ，包括書籍、圖片、光盤、錄象帶 等。 B 一、工作主要內(nèi)容： ~8 }* Z o6 `. m0 u+ L 。 y! Lamp。 。人力資源部負(fù)責(zé)組織。 四、如情況許可，將安排新員工到生產(chǎn)基地進(jìn)行參觀。 三、培訓(xùn)結(jié)束后的工作。 ，不準(zhǔn)從事與培訓(xùn)無關(guān)的事情，即使是本職的業(yè)務(wù)工作，也不能在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)開展。 F 、季度培訓(xùn)計(jì)劃、月份培訓(xùn)計(jì)劃。 ，包括接受能力、適應(yīng)程度、 反應(yīng)能力、熟練技巧； ； 。 M) V/ j $ W$ e39。 9 ` 1 w7 T4 R7 z% r ，各級負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際實(shí)施情況填寫培訓(xùn)反饋表。 1 Z* d! q+ |% L% D. { 三、培訓(xùn)評估的形式可采用自我 評估、課程評估、教學(xué)評估等。 C% F/ k N。 I. K) P: Y 部報(bào)銷；不滿一年離職，不能享受此待遇。 g39。 P0 c9 u1 p( B( k ，作為提薪重要依據(jù)之一。 s3 R ^ 語言條理 1 0* ` , e% P K0 ` 3 Z。 . ^% K! C: J0 y x+ j X! r% X ，主管副總裁同意。 T P8 ~ 、優(yōu)秀員工者。 S7 t* h6 z6 Q ~. r 二、培訓(xùn)效果評估分反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行： q3 F0 [$ A9 Aamp。 K3 D9 o0 ? q! d 四、培訓(xùn)計(jì)劃具體實(shí)施步驟： l / zamp。 g! u 培訓(xùn)； 5 ~: o% B) j9 k6 ?3 V ； ； 1 w. r! \ 7 u