【正文】 方的資源。主動關(guān)心你爸爸，關(guān)心他的工作，關(guān)心他的情緒，讓他回到家，感受到家庭的溫暖，享受到家庭的溫馨。不知道自己該怎么辦？她很想告訴老師，又怕老師笑話；很想告訴同學朋友，又怕同學們知道了，不好意思。這個時候所進行的交流，就是心與心的交流，就是靈魂和靈魂的激蕩。在以后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)他的確有進步。其實他的內(nèi)心是怯弱的，他的上進心被倔強的性格、他人的褒貶所淹沒。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學生，真心實意地關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生等?！案陕?？”我的話被他打斷。漸漸的，他那不服管的野性收斂了許多。我班有個女學生，經(jīng)?？吹剿钟艄褮g，好象有許多心事。 我在傾聽時，不插話，不打*，她有什么就說什么，而且始終看著她的眼睛，關(guān)注她的事情。她現(xiàn)在已經(jīng)成為活潑樂觀、奮發(fā)向上的好學生。在一次班干部會議上，我有意識的對該學生進行評價我說：“這位同學盡管好打架，但是他還是有許多好的品質(zhì)，并不是一無是處。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在學生面前中肯的指出你試圖教育的學生的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他的行為和思想，讓他知道你對他的關(guān)注，讓他知道你對他的關(guān)懷，是發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重。從此，他改變自己，終于一步一個腳印地，走出了困境，現(xiàn)在已經(jīng)成為積極進取的好學生。不僅包含了對學生的理解和寬容，更重要的是把學生當做正常的人一樣；不僅欣賞優(yōu)秀學生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學會欣賞學生的缺點和失誤。家庭的和睦，是我最大的祝愿。她很害怕，也很矛盾。他們就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關(guān)懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。我們要相信小陳同學會從中吸取教訓，提高認識，他剛來，對我們學校的規(guī)章制度還不明確，我們歡迎他與大家一起進步”。我班有一位新轉(zhuǎn)來的學生，自尊心極強，父母離異，母親過分溺愛他。愛學生是教育學生的起點和基礎(chǔ)?！罢堈J真聽課！”我心平氣和地說。我想，只要對學生付出了真情，付出了愛，匯報你的將是世界上最美好的東西。我找她多次，她就是不說話。她的心理平穩(wěn)，說完了，