【正文】 的昆蟲也都 銷聲匿． ． ．跡．了。 他和我說 ， 他是攢了好長時間才攢夠路費 ， 路上什么都不敢吃 ， 怕把回去的路費吃掉了 。 ⑤ 臨走的時候 ， 他掏出他的那些零錢 (他回家的路費 )， 不厭其煩地說最近手頭拮據(jù) ， 什么都沒給我?guī)?， 讓我不要怪他 。 ⑨ 在這之后的幾年里 ， 我常常在信中鼓勵他堅持下去 。 示例：對待別人的拒絕應(yīng)該具體問題具體分析 ， 有時候拒絕也可能是一種幫助 ， 如果事事求人有可能使自己逐漸產(chǎn)生惰性和依賴性。 王老師： 我因生病住院 ， 不能參加 6月 24日學(xué)校召開的家長、老師、學(xué)生見面交流會 ， 特向您請假一天 ， 望批準。 9． 從全文上看 ， 如果刪掉最后一段 ， 文章的結(jié)構(gòu)也完整 ， 你覺得怎么樣 ？請說出你的看法 。 但我沒有向別人討要 ，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷 ， 在車站幫別人擦鞋 ， 擦一雙鞋一元錢 ， 一共擦了 5雙鞋 ， 可是還不夠買全程的車票 。 ” 我爽快地領(lǐng)他去食堂 ， 讓他吃了個飽 。 歡迎參加下列 “ 青春隨想 ” 活動 。o hu236。 s232。 (1)描繪青春色彩 ， 在你的眼里 ， 青春是什么顏色的 ？ 請寫出你的看法 。 然后又替他打了滿滿的一盒飯 ， 讓他帶著在路上吃 。 我就買了短途的票 ， 然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋 ， 一站又一站 ， 就這樣 ， 我擦了一路的鞋 ， 也買了一路的票 ， 終于到了家 。 最后一段是點睛之筆，點明了本文的主旨，深化了主題。 此致 敬禮 學(xué)生：小明 2022年 6月 23日 。 10． 讀了這篇短文 ， 你有怎樣的收獲 ？ 請結(jié)合生活實際 ， 談?wù)勀闳绾螌Υ齽e人的拒絕 。 我