【正文】 求學(xué)生掌握常用的計量經(jīng)濟學(xué)軟件Eviews的基本使用方法，能夠運用Eviews建立或引入數(shù)據(jù)庫、進行一元或多元回歸分析，能夠?qū)貧w結(jié)果進行分析。計量經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用模型的參數(shù)估計；參數(shù)與模型的顯著性檢驗；自相關(guān)、異方差、共線性檢驗；點預(yù)測與區(qū)間預(yù)測；間接最小二乘估計；兩階段最小二乘估計；三階段最小二乘估計。第六節(jié)：虛擬變量模型虛擬變量的含義虛擬變量作為被解釋變量的情形虛擬變量作為解釋變量的情形 解釋變量中只有虛擬變量的情形；解釋變量中既有虛擬變量、也有其他變量的情形；多個虛擬變量的引進及虛擬變量陷阱問題。變量的顯著性檢驗 t統(tǒng)計量的計算、t檢驗過程。五、理論教學(xué)內(nèi)容與基本要求（含學(xué)時分配）第一章：緒論課時安排：3課時教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計量經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，基本概念和內(nèi)容體系，了解計量經(jīng)濟研究的基本步驟，計量經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的基本情況，以及主要的計量經(jīng)濟學(xué)軟件，了解EViews軟件的基本操作方法。教學(xué)重點與難點：重點是計量經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、計量經(jīng)濟研究的基本步驟；難點是課時緊，教師要處理好課堂講授與學(xué)生自學(xué)的關(guān)系。方程的顯著性檢驗 F統(tǒng)計量的計算、F檢驗過程。虛擬變量模型應(yīng)用第六章：計量經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用模型課時安排：4課時教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解常用的生產(chǎn)函數(shù)模型、需求函數(shù)模型、消費函數(shù)模型的理論模型與估計方法；在我國建立與應(yīng)用生產(chǎn)函數(shù)模型、需求函數(shù)模型、消費函數(shù)模型中遇到的實際問題處理。9 / 10。難點是模型參數(shù)估計中需要解決的各類問題。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點是多元線性回歸模型的基本假設(shè)、模型的統(tǒng)計檢驗。第二節(jié)：計量經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)學(xué)科交叉后所形成的新學(xué)科，計量經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)三門學(xué)科交叉形成的新學(xué)科，計量經(jīng)濟學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別。四、授課方法采用理論講解、案例分析和上機實驗、課外研究相結(jié)合的方法。簡單線性回歸模型的特征簡單線性回歸模型的基本假設(shè)第二節(jié)：簡單線性回歸模型的參數(shù)估計普通最小二乘原理普通最小二乘參數(shù)估計量計算公式的推導(dǎo)樣本回歸直線的特點普通最小二乘參數(shù)估計量的性質(zhì)及其證明 線性、無偏性、有效性、一致性。隨機解釋變量問題的后果工具變量法 工具變量法的概念；工具變量的選??；工具變量參數(shù)估計量的矩陣表示。實驗教學(xué)3（4課時）：實