【正文】 的宿舍樓是沒有電風扇的，我們針對悄然來臨的夏季，從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，進行買五袋裝的康師傅方便面就可獲贈一把印有康師傅字樣的漂亮紙扇的促銷活動。消費者就可以有了首選康師傅的理由。 （畫面字樣：驚喜多多，滿意多多！） 說明：鏡頭基本都是屬于臺上臺下相互轉(zhuǎn)換式。 （畫面字體：康師傅要變魔術(shù)拉?。?臺下眾多觀眾眨巴著眼睛熱切地看著他。就比如說一些極品裝備的命名和康師傅這幾個字連上關(guān)系。B．戶外。確定牛肉味后，經(jīng)過不斷改進，請上萬人試吃，才終于生產(chǎn)出適合大眾口味的產(chǎn)品。第八位：今麥郎。一．市場分析銷售環(huán)境分析大學生是方便面的重要消費群體?！怠鉃槲覀円獮橄M者提供健康營養(yǎng)的食品。很多同學忙于學習，懶得去吃飯或者下課晚時看到食堂吃飯的人太多，會選擇吃方便面。而強調(diào)它的好吃，我們就可以在網(wǎng)絡(luò)上做突出康師傅方便面十分好吃這點特色的FLASH廣告。D．設(shè)臨時售點。2．廣告定位A．訴求點：品牌大、味道好。 聲音：在舞臺帷幕拉起時是熱烈的掌聲，后來在“康師傅要變魔術(shù)了！”這一字樣時是模擬康師傅很歡快活潑的聲音在唱歌：“拉拉拉拉拉拉拉……” 下面的觀眾發(fā)出“哇”的聲音時，就只有一個聲音，突出“哇！”喊得特別驚奇歡喜。 廣告二： 場景：舞臺上 舞臺帷幕拉起，康師傅動畫人物形象帶著可愛的笑容手拿一個空碗出現(xiàn)在畫面上。對于康師傅，我們可以同樣在游戲里這樣做廣告。突出易看，易取，易買。且康師傅推出各種口味的方便面時做了很全面的市場調(diào)查和分析，調(diào)查后知道，中國人最喜歡的面條口味是牛肉味，第二、第三是排骨和雞肉口味，第四才是海鮮口味。第七位：華豐。大學生是方便面的重要消費群體，我們通過對產(chǎn)品市場的綜合調(diào)查分析，以提高康師傅方便面在中原工學院的市場占有率為主要目的做了一整套營銷策略方案?！畮煾怠谌A人中有親切、責任感、專業(yè)成就的印象，這個名字有親和力。窮。我們推廣的目標市場是中原工學院南區(qū)，我們就要針對這個環(huán)境特點選用最合適的廣告策略，和使用盡可能少的廣告費用。既然是懶人愛吃方便面，那就讓懶人懶得更舒服吧。B．廣告語：隨時隨地關(guān)愛你——康師傅方便面3．廣告表現(xiàn)：（FLASH腳本）（POP牌）三．廣告總策劃1．廣告目標：通過提高品牌形象擴大銷售。 第一次再一攪拌，是變魔術(shù)式的以靜來襯，突出吞口水的聲音 剩下的鏡頭，選用一段符合表現(xiàn)的音樂。 這個廣告主旨說康師傅方便面校園生活的重要