【正文】 x所以x=﹣y．把x=﹣y代入已知方程，得y2﹣y﹣2=0，故所求方程為y2﹣y﹣2=0；（2）設(shè)所求方程的根為y，則y=1x（x≠0），于是x=1y（y≠0）把x=1y代入方程ax2+bx+c=0，得a（1y）2+b?1y+c=0去分母，得a+by+cy2=0．若c=0，有ax2+bx=0，于是方程ax2+bx+c=0有一個(gè)根為0，不符合題意，∴c≠0，故所求方程為cy2+by+a=0（c≠0）．點(diǎn)評(píng)：本題是一道材料題，考查了一元二次方程的應(yīng)用，以及解法，是一種新型問(wèn)題，要熟練掌握．2（2011?十堰）如圖，一架飛機(jī)從A地飛往B地，兩地相距600km．飛行員為了避開(kāi)某一區(qū)域的雷雨云層，從機(jī)場(chǎng)起飛以后，就沿與原來(lái)的方向成30176?！郞D∥AF，∠FAO=60176。m=﹣1amp。m=﹣﹣3+172amp。分析：（1）連接OD，由等腰三角形的性質(zhì)可得到∠OAD=∠ODA，由圖形翻折變換的性質(zhì)可得到∠CDA=∠EDA，再根據(jù)CD⊥AB即可得出結(jié)論；（2）連接OF，由垂徑定理可得到OC=BC=12OB=12OD，由平行線(xiàn)的判定定理可得出OD∥AF，進(jìn)而可得出△FAO是等邊三角形，由等邊三角形的性質(zhì)可判斷出四邊形ODFA是平行四邊形，由OA=OD即可得出結(jié)論．解答：證明：（1）如圖，連接OD，則OA=OD，∴∠OAD=∠ODA，∵△AED由△ACD對(duì)折得到，∴∠CDA=∠EDA，又∵CD⊥AB，∴∠CAD+∠CDA=∠ODA+∠EDA=90176。=9，當(dāng)x≥10時(shí)，設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為：y=kx+b，當(dāng)x=10時(shí)，y=20，當(dāng)x=20時(shí)，y=57，將它們分別代入y=kx+b中得：k=，b=﹣13，那么y與x的函數(shù)關(guān)系式為：y=﹣13，當(dāng)y=29時(shí)，知道x＞10，將y=29代入y=﹣13計(jì)算得，x=12，四月份比三月份節(jié)約用水：12﹣9=3（噸）．點(diǎn)評(píng)：本題考查了識(shí)別函數(shù)圖象的能力，是一道較為簡(jiǎn)單的題，觀察圖象提供的信息，再分析10噸水以?xún)?nèi)和超過(guò)10噸水價(jià)格的不同分別求出解析式．1（2011?十堰）為紀(jì)念辛亥革命100周年，某校八年級(jí)（1）班全體學(xué)生舉行了“首義精神耀千秋”的知識(shí)競(jìng)賽．根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)（得分為整數(shù)．滿(mǎn)分為100分）繪制了頻數(shù)分布直方圖（如圖所示），根據(jù)頻數(shù)分布直方圖解答下列問(wèn)題：（1）求該班的學(xué)生人數(shù)：（2）若成績(jī)不少于80分為優(yōu)秀，且該班有3名學(xué)生的成績(jī)?yōu)?0分，則學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？（3）若該班超過(guò)82分的學(xué)生有22人，則學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)可能是多少分？（直接寫(xiě)出答案即可）考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布直方圖；中位數(shù)。5x+3y=23①amp。分析：根據(jù)出水量假設(shè)出第一次分流都為1，可以得出下一次分流的水量，依此類(lèi)推得出最后得出每個(gè)出水管的出水量，進(jìn)而得出答案．解答：解：根據(jù)圖示可以得出：①根據(jù)圖示出水口之間存在不同，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；②2號(hào)出口的出水量與4號(hào)出口的出水量相同；根據(jù)第二個(gè)出水口的出水量為：[（12+12）247。、120176。=40176。分析：找到從正面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中．解答：解：從正面看易得第一層有3個(gè)正方形，第二層最左邊有一個(gè)正方形．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了三視圖的知識(shí)，主視圖是從物體的正面看得到的視圖．（2011?十堰）據(jù)統(tǒng)計(jì)，十堰市2011年報(bào)名參加9年級(jí)學(xué)業(yè)考試總?cè)藬?shù)為26537人，則26537用科學(xué)記數(shù)法表示為（保留兩個(gè)有效數(shù)字）（　?。?A、 B、 C、 D、考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字。 C、30176。分析：根據(jù)題意可利用“整體代入法”把x﹣2y=﹣2代入代數(shù)式，直接求出代數(shù)式的值．解答：解：∵x﹣2y=﹣2，∴3﹣x+2y=3﹣（x﹣2y）=3﹣（﹣2）=5，故選D．點(diǎn)評(píng)：本題既考查了整體的數(shù)學(xué)思想，同時(shí)還隱含了正確運(yùn)算的能力，比較簡(jiǎn)單．（2011?十堰）現(xiàn)有邊長(zhǎng)相同的正三角形、正方形和正六邊形紙片若干張，下列拼法中不能欲嵌成一個(gè)平面圖案的是（　?。〢、正方形和正六邊形 B、正三角形和正方形 C、正三角形和正六邊形D、正三角形、正方形和正六邊形考點(diǎn)：平面鑲嵌（密鋪）。、90176。2+14]247。分析：連接O1O2，O1A，O1B，O2A，O2B，由勾股定理得逆定理得∠O2O1A=∠O2O1B=90176。角的方向飛行，飛行到中途，再沿與原來(lái)的飛行方向成45176。又∵OF=OA，∴△FAO是等邊三角形，∴OA=AF，∴OD=AF，∴四邊形ODFA是平行四邊形，∵OA=OD，∴四邊形ODFA是菱形．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是切線(xiàn)的判定、菱形的判定定理、圓周角定理、垂徑定理及圖形翻折變換的性質(zhì)，根據(jù)題意作出輔助線(xiàn)是解答此題的關(guān)鍵．2（2011?十堰）如圖，線(xiàn)段AD=5，⊙A的半徑為1，C為⊙A上一動(dòng)點(diǎn)，CD的垂直平分線(xiàn)分別交CD，AD于點(diǎn)E，B，連接BC，AC，構(gòu)成△ABC，設(shè)AB=x．（1）求x的取值范圍；（2）若△ABC為直角三角形，則x=　??；（3）設(shè)△ABC的面積的平方為W，求W的最大值．考點(diǎn)：二次函數(shù)的最值；三角形三邊關(guān)系；線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)；勾股定理。n=﹣4或amp。n=1+172或amp。專(zhuān)題：證明題；探究型。10=（元）小聰家五月份用水7噸，應(yīng)交水費(fèi)：7=（元）第一問(wèn)的答案是：；（2），當(dāng)y=，x＜10，∴x=247。分析：首先用含p的代數(shù)式分別表示x，y，再根據(jù)條件二元一次方程組的解為正整數(shù)，得到關(guān)于p的不等式組，求出p的取值范圍，再根據(jù)p為整數(shù)確定p的值．解答：解：amp。專(zhuān)題：幾何圖形問(wèn)題。故能鋪滿(mǎn)；C、正三角形和正六邊形內(nèi)角分別為60176。﹣50176。分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)，被開(kāi)方數(shù)大于等于0，列不等式求解．