【正文】 管理，有利于教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。 六、教 學(xué) 文 件 1. 有所在地省市及以上政府教育行政部門 或相關(guān)部門認(rèn)可的指導(dǎo)性教學(xué)文件，學(xué)校有完整的實施性教學(xué)方案。 3. 認(rèn)真總結(jié)各中等職業(yè)學(xué)校近年來在教學(xué)改革方面取得的成果，借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育的先進(jìn)模式與先進(jìn)經(jīng)驗。 (2) 專業(yè)課程體系層次分明，各層之間相對獨立，每一層面有相近的技術(shù)特征。 表 4 畢業(yè)生認(rèn)為重要的課程 (樣本數(shù)： 75) 課程 電路 基礎(chǔ) 低頻電子線路 數(shù)字 電路 高頻電子線路 通信 技術(shù) 電視 原理 電子 測量 單片 機(jī) 專業(yè) 外語 電磁 波 電路 CAD 機(jī)械 基礎(chǔ) 結(jié)構(gòu) 工藝 數(shù)據(jù)庫 計算機(jī) 語言 人數(shù) 46 50 53 49 36 26 32 30 52 13 27 15 10 17 28 比例 (%) 61 67 48 40 17 36 20 13 23 37 表 5 畢業(yè)生認(rèn)為重要的技能 (樣本數(shù)： 77) 課程 整機(jī)裝配 儀器使用 整機(jī)維修 電路設(shè)計 電氣線路 維 護(hù) 應(yīng)用文 寫 作 英語口語 計算機(jī) 操 作 人數(shù) 9 56 37 27 9 15 41 59 比例 (%) 73 3. 適應(yīng)實行學(xué)分制的要求。 二、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的現(xiàn)狀 初中后 3年制電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的現(xiàn)狀基本上與初中后 4年制電子與信息技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀相同，大致有兩種類型，一類是最近幾年由原普通中等專業(yè)學(xué)校 4 年制改為 3 年制的電子技術(shù)應(yīng) 用專業(yè)，這些學(xué)校有較長的辦學(xué)歷史，師資力量、實踐條件都比較強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量較好，但這些學(xué)校長期以來習(xí)慣于 4 年制的中專教育， 3 年制職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)內(nèi)容理論性偏強(qiáng)，技能培訓(xùn)方面不足；另一類是一些技工學(xué)校、職業(yè)高中或職教中心辦的 3 年制電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，這些學(xué)?？傮w上看在職業(yè)教育方面有自己的特色，比較強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，特別是技工學(xué)校，與企業(yè)結(jié)合比較緊密，有相當(dāng)多的教師直接來自企業(yè)或從企業(yè)聘請，這些教師從事一線工作的時間長，經(jīng)驗較豐富，比較適合職業(yè)教育。 4. 專業(yè)課的實驗開出率應(yīng)達(dá)到課程 設(shè)置和教學(xué)基本要求規(guī)定實驗數(shù)的 90%以上，其中實驗自開率應(yīng)不低于 60%。 40. 電機(jī)與電氣控制 (68學(xué)時 ) 掌握控制用電機(jī)及常用低壓電器的性能、結(jié)構(gòu)、用途；理解常用電氣控制線路的工作原理，能 用常用儀器儀表對電氣控制線路進(jìn)行檢測，能分析、排除一般的電氣控制線路故障。 26. 單片機(jī)應(yīng)用綜合實習(xí) (90學(xué)時 ) 了解單片機(jī)的結(jié)構(gòu)及各部分功能，理解單片機(jī)的工作原理，能說明單片機(jī)編程的一般方法，能熟練使用單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)，能用匯編語言編制并調(diào)試一般性程序，能用單片機(jī)實行對典型應(yīng)用電路的控制。 15. 電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝 (60學(xué)時 ) 理解環(huán)境對電子產(chǎn)品的影響和產(chǎn)品可靠性的概念；了解電子設(shè)備的三防、散熱設(shè)計、減振、屏蔽的基本知識；掌握元器件布局、走線的知識；掌握印制線路板設(shè)計的步驟、方法；掌握工藝文件編制原則、要求。 3. 數(shù)學(xué) (198學(xué)時 ) 在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。 6. 能借助工具書閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文資料。 (二 ) 業(yè)務(wù)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試、維修和檢驗等技術(shù)工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購和銷售工作。 (一 ) 文化 基礎(chǔ)課程 (必修 ) 1. 德育 (177學(xué)時 ) (1) 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo) (32學(xué)時 ) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。 5. 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (132學(xué)時 ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力、信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ) 。 (3) 彩色電視機(jī) 理解電視圖像光電轉(zhuǎn)換的基本原理；了解色度學(xué)基本知識；了解電視信號的基本組成和主要參數(shù)；了解彩色電視機(jī)的基本組成和基本電路的功能；理解 PALD 制彩色電視的編碼和解碼原理；理解彩色電視機(jī)基本電路的工作原理；掌握彩色電視機(jī)主要元器件、電路和整機(jī)的性能指標(biāo)測試方法；了解電視機(jī)一般附屬電路的功能與工作原理；具備測試彩色電視機(jī)元器件、單元電路和整機(jī)性能指標(biāo)的初步能力；能讀懂典型彩色電視 機(jī)的整機(jī)線路圖；能通過對故障現(xiàn) 象和檢測數(shù)據(jù)的分析判斷故障部位，能說明產(chǎn)生故障現(xiàn)象的原因；了解彩色電視機(jī)的有關(guān)新技術(shù)。 31. 計算機(jī)組裝與維修實習(xí) (30學(xué)時 ) 能敘述計算機(jī)的組成原理與各組成部分的主要功能與 性能，能正確裝配計算機(jī)軟、硬件并進(jìn)行調(diào)試，能對計算機(jī)的一般性軟、硬件故障進(jìn)行檢測和維修。 根據(jù)學(xué)校的具體情況，也可采用以下方式構(gòu)建： 2. 專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高級職稱，有較高的教學(xué)研究能力、專業(yè)實踐能力和組織管理能力。 2. 有完善的專業(yè)教學(xué)管理制度。 (二 ) 開發(fā)教學(xué)指導(dǎo)方案的原則 1. 以全 面推進(jìn)素質(zhì)教育為基本目標(biāo)，加強(qiáng)德育和文化基礎(chǔ)教育，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，將素質(zhì)教育貫穿于整個教學(xué)過程中。 (3) 專業(yè)必修課是本專業(yè)的核心課程，主要目標(biāo)是構(gòu)建學(xué)生的知識與能力結(jié)構(gòu)，必修課必須充分考慮到各層面的前后銜接，不要求進(jìn)行課程模塊化。首先是打破學(xué)科框框，從課程之間、各知識點之間的有機(jī)聯(lián)系與互動作用分析，對課程體系進(jìn)行優(yōu)化；另外還參照畢業(yè)生調(diào)查表的統(tǒng)計結(jié)果 (表 表 5)，對一些較重要的課程分配較多的課時，對專業(yè)必修課進(jìn)行課程綜合化，對選修課進(jìn)行課程模塊化和小型化。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例，整個園區(qū)內(nèi)具有大專以上學(xué)歷的專業(yè)人員約占 17%，這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理，而 70%以上員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工作。 3. 586 及以上計算機(jī)數(shù)量不少于 1 臺 /10 名學(xué)生，并配有必需的教學(xué)軟件。 39. 材料與元件 (51學(xué)時 ) 了解常用的電子材料的特點及應(yīng)用；掌握阻容元件的種類、特點及應(yīng)用，掌握阻容元件的命名、標(biāo)識；了解電感元件、電接觸件的應(yīng)用；掌握晶體管種類、特點及應(yīng)用；掌握常見的各類集成電路的特點及應(yīng)用；理解傳感器件、顯示器件、壓電器件、電場、聲控器件的原理及應(yīng)用；能結(jié)合電子材料和元器件的特點，理解其應(yīng)