【正文】 的積極性，也給班級(jí)管理帶來影響。有些 小組特別積極，不僅保持了地面的清潔，還把包管區(qū)陰溝洞里的臟物用手一點(diǎn)一點(diǎn)地挖了出來，受到郁老師和大隊(duì)委員的表?yè)P(yáng)。我班 在三樓，包管區(qū)卻遠(yuǎn)在樓后，而且緊靠小店，這給包管區(qū)的打掃帶來一定的麻煩。怎樣改變這種局面呢？我根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的情況，改革傳統(tǒng)的班委會(huì)組織方式，取得了一定的成效。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到成功的歡樂。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。完成得很好的工作，由于總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，今后做起來就會(huì)顯得輕松自如；完成得不好的工作，如果及時(shí)找到教范文最新推薦 29 / 36 訓(xùn)所在，今后做起來也會(huì)減少一些 困難。 反映現(xiàn)象性的東西是學(xué)生的事兒，班主任的作用就在于透過現(xiàn)象，抓住最根本的工作經(jīng)驗(yàn)。 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng)） 范文最新推薦 26 / 36 班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn) [班主任工作總 結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn) ]班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn)作者：柳岸釣客總結(jié)是班級(jí)管理過程的終結(jié)環(huán)節(jié)，也是班主任必做的一項(xiàng)重要工作，班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn)。 一項(xiàng)工作不論班主任完成的效果如何，都從某種意義上暗示著此項(xiàng)工作在今后完成的難易程度。因?yàn)椋砻婊臇|西沒有經(jīng)驗(yàn)價(jià)值，既不能傳達(dá)給他人，也不能鞭策自己在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深 入地抓下去。 讓學(xué)生多看書，注重積累，注重運(yùn)用，逐步提高自己的寫作水范文最新推薦 21 / 36 平。另外，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，哪些方面有進(jìn)步，哪些方面還有不足，對(duì)于學(xué)習(xí)積極性欠缺的孩子，我都會(huì)打電話及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)全面真實(shí)地了解孩子的在校情況，通過 家校聯(lián)系卡 反饋過來的意見，在接下來的工作中會(huì)對(duì)癥下藥，多關(guān)注那些某方面表現(xiàn)欠佳的孩子，使其改掉缺點(diǎn)。這樣，原來調(diào)皮搗蛋的孩子，也能遵守紀(jì)律，能約束自己的行為。每天做著這些平凡而又瑣碎的工作，因?yàn)槲覀兊姆段淖钚峦扑] 17 / 36 工作對(duì)象是天真純潔的孩子，他們需要我 們的呵護(hù)，需要我們給予他們更多的愛。在過去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。 作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善： 班主任批評(píng)的藝術(shù)性。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。對(duì)于成分復(fù)雜丌明 ，戒含無揮収性、低 UV 吸收成分癿中藥， TLC 及 TLCS 有其應(yīng)用前景。對(duì)于大川芎癿提叏物，采用微柱液相色譜（ mm 內(nèi)徑柱）和大氣壓下電噴霧質(zhì)譜同時(shí)在正負(fù)離子模式下迚行了掃描分析，得到基峰色譜圖。迚樣量可從毫克級(jí)到克級(jí)，迚樣體積可從數(shù)毫升到幾 百毫升，丌僅適用于非極性化合物癿分離也適用于極性化合物癿分離，還可用于中藥粗提叏物中各組分癿分離，也可用于迚一步精制。 【關(guān)鍵詞】 色譜；中藥復(fù)方；應(yīng)用迚展 中藥是一個(gè)非常復(fù)雜癿體系，中藥復(fù)方提叏物是一個(gè)較復(fù)雜癿混合物。 2 高速逆流色譜技術(shù)［ 2］ 高速逆流色譜（ highspeed countercurrent chromatography，簡(jiǎn)稱 HSCCC）技術(shù)是一種丌用任何固態(tài)載體戒支撐體癿液液分配色譜技術(shù)，分離效率高，產(chǎn)品純度高，丌存在載體對(duì)樣品癿吸附和沾染，具有制備量大和溶劑消耗少等優(yōu)點(diǎn)。 大川芎方色譜 質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)實(shí)例［ 4］ 大川芎方由川芎和天麻兩味藥組成，主要成分包括有機(jī)酸、生物堿、內(nèi)酯、揮収油、苷類、多糖等。在中藥研究方面 GC 主要用于揮収 性成分癿研究，如：蒎烯、龍腦、芳樟醇、檸檬烯等，涉及癿中藥分屬唇形科、傘形科、姜科、亓加科、菊科等，如干姜、淫羊藿、西洋參、砂仁等； GC 亦可用于中藥中癿其他成分癿研究及測(cè)定，例如：對(duì)獨(dú)角蓮、哈士膜卵油癿分析。在堅(jiān)持民主推選與自薦的范文最新推薦 11 / 36 原則之下，挑選出一批積極上進(jìn)，具有班級(jí)管理能力的班干隊(duì)伍； 在開展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取 “ 授人以魚不如授人以漁 ” 的方法。 三、反思篇 正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。 向?qū)W生學(xué)習(xí)。在量體溫后，發(fā)現(xiàn)孩子有異常，就打電話通知家長(zhǎng)，或者帶著去校醫(yī)室看病。 三、培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍 范文最新推薦 18 / 36 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建立一直責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。教育學(xué)生過馬路時(shí)，要看清車輛才走，把不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 對(duì)待班上的 后進(jìn)生，還需要探尋更有效的方法，多下功夫，使他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。 只有通過總結(jié)，使之上升到理性認(rèn)識(shí)的高度時(shí)，才具有經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。這樣，師生才 能對(duì)問題形成共識(shí)。 首先，由班主任提出要求，擬定提綱，由學(xué)生個(gè)人進(jìn)行總結(jié)，然后在小組會(huì)上交流，形成小組的總結(jié)，再由小組長(zhǎng)在班委會(huì)上交流，形成全班的總結(jié)。比如抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，一學(xué)年 (或幾學(xué)年 )下來，經(jīng)過日日抓、月月抓、校內(nèi)抓、校外抓、點(diǎn)滴抓、反復(fù)抓，最終取得了人人懂《規(guī)范》、人人守《規(guī)范》的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)生家長(zhǎng)放心。 四、從為今后工作提供依據(jù)入手 總結(jié)具有承前啟后的功能，這一點(diǎn)往往被一些班主任所忽視?？偨Y(jié)的形成過程還要征求任課教師的意見，經(jīng)過上下結(jié)合反復(fù)討論之后由班主任召集班會(huì)，進(jìn)行全面總結(jié)。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。積極參加教科研活動(dòng)，和學(xué)校組織的 “ 和睦杯 ” 教學(xué)大賽，并獲得了較好的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績(jī)提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績(jī)；原來頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。在那一周內(nèi)， “ 小白鴿 ” 們無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上，都表現(xiàn)得特別出色。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。在工作中，我積極配合學(xué)校德育處、少先隊(duì)以及體育組開展了豐富多彩的活動(dòng)。 二、在班主任工作中求 “ 活 ” “ 活 ” ：班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個(gè)范文最新推薦 32 / 36 學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。 當(dāng)然，任意夸大 規(guī)律性的東西 (隨便抓個(gè)結(jié)論便當(dāng)作規(guī)律性的東西 )的傾向，也是班主任在總結(jié)工作時(shí)應(yīng)該防止的。 這個(gè)分析必須是客觀的、實(shí)事求是的、多角度的和令人信服的，摻不得半點(diǎn)主觀的色彩。 對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的規(guī)律，是防止計(jì)劃落空，客觀總結(jié)工作的最有效的手段。 比如，開展家庭教育，每學(xué)期都進(jìn)行，方法不外乎家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、辦家長(zhǎng)學(xué)校、建立家校聯(lián)系手冊(cè)，但是這些方法在運(yùn)用中分別能產(chǎn)生多大的效力 ?各有什么利弊 ?對(duì)什么樣的學(xué)生采用什么方法最適宜 ?等等，都被班主任有意無意地忽視了，以至于出現(xiàn)了規(guī)律就在眼前卻四范文最新推薦 25 / 36 處喊找不到規(guī)律的怪現(xiàn)象，這一點(diǎn)一定要引起廣大班主任的重視。其次，要善于分析造成矛盾、出現(xiàn)問題的原因。 因此，在總結(jié)工作之前，班主任應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)，對(duì)照計(jì)劃中的各項(xiàng)指標(biāo)，逐一進(jìn)行回顧，看看當(dāng)初確定的任務(wù)是否完成，采用的方法究竟效果如何，哪 些指標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了，哪些工作接近指標(biāo)，哪些工作的指標(biāo)還未達(dá)到。因此，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去范文最新推薦 20 / 36 思考，去識(shí)記，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生在快樂中識(shí)字，達(dá)到了良好的效果。我先從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起，教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌的整潔，要愛護(hù)公物。我首先教育他們，有勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自身的問題，不要報(bào) 告別人。為了讓孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，每天我讓上下鋪的學(xué)生互相監(jiān)督對(duì)方，看看是不是打香皂洗臉、洗腳，兩天換一次襪子。因此班主任隊(duì)伍要從實(shí)現(xiàn)管理的優(yōu)化，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時(shí)候，集思廣益，尋找問題的最好的解決方法和途徑。在上述做法的指導(dǎo)下，高一（ 8）班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭： 學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在兩次段考里面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學(xué)，在兩次段考里面都取得 90 名以下的進(jìn)步；在這兩次段考中，共有 64 人次取得了不同程度的進(jìn)步；數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進(jìn)一步的提高；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生