【正文】 院的附近，還需要進(jìn)行連續(xù)性排班嗎？ ? 護(hù)理改革是大醫(yī)院的事，基層醫(yī)院也要改革嗎？ 中山印象 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 3 中山市護(hù)理專業(yè)印象 ? 床位使用率高：平均 % ? 患者住院時(shí)間短： — ? 床護(hù)比例不高：平均 1： ? 護(hù)理隊(duì)伍年輕：詳見圖 ? 學(xué)歷層次偏低：詳見圖 中山印象 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 4 圖 1：護(hù)士工作年限分析 ＜3年13%＜5年72%＞10年15%中山印象 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 5 圖 2：護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 本科以上學(xué)歷5%大專學(xué)歷17%中專以下學(xué)歷78%本科以上學(xué)歷大專學(xué)歷中專以下學(xué)歷中山印象 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 6 中山市護(hù)理專業(yè)印象 ? 合同制人員占護(hù)士總數(shù)的 37% ? 基本實(shí)現(xiàn)了合同與在編護(hù)士同工同酬 ? 隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定： 2022年以來(lái)離職率＜ 4%，＞ 2% 中山印象 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 7 廣東護(hù)理十一五的任務(wù) ?貫徹三個(gè)規(guī)范 管理規(guī)范、技術(shù)規(guī)范、文 書規(guī)范 ?培養(yǎng)專業(yè)人才 專業(yè)護(hù)士、專科護(hù)士 ?落實(shí)核心制度 7個(gè)發(fā)展成 11個(gè) ?深化護(hù)理內(nèi)涵 貼近病人、臨床、社會(huì) 問題的提出 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 8 廣東護(hù)理十一五的建設(shè)目標(biāo) ?在連續(xù)性排班框架下，通過責(zé)任制護(hù)理，落實(shí)核心工作制度，實(shí)現(xiàn)護(hù)士分層級(jí)管理，達(dá)到建設(shè)隊(duì)伍、提高效率、改進(jìn)質(zhì)量的目的 問題的提出 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 9 共同面對(duì)的話題 ?如何跟上全省專業(yè)發(fā)展的步伐 （曾經(jīng)輝煌與繼續(xù)進(jìn)步的關(guān)系） ?如何適應(yīng)醫(yī)療形勢(shì)的快速發(fā)展 （墨守陳規(guī)與主動(dòng)創(chuàng)新的關(guān)系） ?如何提升專業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì) （學(xué)歷改善與素質(zhì)提高的關(guān)系） ?如何培養(yǎng)年輕的隊(duì)伍 （迫在眉睫的共同問題） 問題的提出 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 10 護(hù)士長(zhǎng)的工作形象 管理改革 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 11 護(hù)士層級(jí)管理示意圖 護(hù)理副院長(zhǎng) 科護(hù)士長(zhǎng) ?？谱o(hù)士 高級(jí)責(zé)任護(hù)士 病區(qū)護(hù)士長(zhǎng) 護(hù)理組長(zhǎng) 初級(jí)責(zé)任護(hù)士 助理護(hù)士 護(hù)理部主任 管理改革 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 12 改革后護(hù)士層級(jí)架構(gòu)示意圖 護(hù)士長(zhǎng) A班護(hù)理組長(zhǎng) P班護(hù)理組長(zhǎng) N班護(hù)理組長(zhǎng) A1班執(zhí)行護(hù)士 A2班 執(zhí)行 護(hù)士 P1班 執(zhí)行 護(hù)士 P2班 執(zhí)行 護(hù)士 A班 助理護(hù)士 P班 助理護(hù)士 P班 護(hù)工 N2班夜班護(hù)士 A班 護(hù)工 N1班夜班護(hù)士 管理改革 2022/6/23 廣東省護(hù)理部主任培訓(xùn)班 13 通過規(guī)范 推進(jìn)護(hù)士層級(jí)管理 ?建立護(hù)士層級(jí)管理制度的目的，是根據(jù)護(hù)理人員的不同能級(jí)，設(shè)立不同的護(hù)理崗位，履行不同的崗位職責(zé)和工作任務(wù)， 滿足不同病人、不同疾病及病情的需要，確保護(hù)理質(zhì)量。