【正文】 覺或者不自覺的走到老路上去。 通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。 5．工作效率有待提高。 四、積極參加競賽，促進師生發(fā)展 1．學生參加豐富多彩的競賽活動。加強了校際間的教育教學 交流。 二、注重培訓學習 ， 推動教學 改革 1． 扎實做好新課程教材培訓工作。這樣， 由 各基層小學校長統(tǒng)籌安排， 教務(wù)處負責組織，由教研組負責具體實施，建立層層管理、逐級落實、全員參與的校本教研管理與活動機制， 深入研組（年級）、班級聽課議課，教研、科研、調(diào)研融為一體， 確保校本教研工作落到實處。通過這些活動 ,促進了教師教學水平的提高。另外，為了更 進一步完善我鎮(zhèn)小學教研網(wǎng)絡(luò)，整合各學校教學研究資源，增強校際交流力度，推動和促進中心學校及薄弱學校、薄弱學科的發(fā)展，中心校經(jīng)各校推薦骨干教師成立祥芝鎮(zhèn)中心校小學學科校際教研組，希望通過校際教研組開展系列活動，如：不同學校的同課異構(gòu)活動、不同教師的“一課多構(gòu)”等交流研討活動，希望通過這樣的 校際校本研究 活動，能逐步形成充滿活力與合作共進的校本教研共同體，繼而提升整個祥芝的教育教學科研水平。 海量資料 超值下載 ⑤ 4．綜合實踐活動課、校本課程的開設(shè)，還有合理的教學評價制度等，目前都還在積極的探索和完善之中。加強校際教研， 增強校際交流力度，推動和促進中心學校及薄弱學校、薄弱學科的發(fā)展， 總之，在今后的教學教研 工作中，要繼續(xù)揚長補短，勇于創(chuàng)新，善于反思，狠抓教學常規(guī)，使祥芝教育工作再上新臺階。 3．學科之間不平衡的問題。 3． 校際教研促進均衡發(fā)展。中心校人員與新教師幫扶結(jié)隊，安排了鎮(zhèn)級指導老師，還開展了 對新分配、調(diào)入教師了解性聽課 活動 ，對每位教師的課堂教學進行了評析， 既肯定教學上的亮點，又 具體診斷教師課堂教學中存在的問題與不足并作 指導 。要求各校進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求 ,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點 ,不斷規(guī)范教師的教學行為 ,將教學常規(guī)工作落到實處。 2． 深入開展專題培訓活動。各 單位推薦的 5 節(jié)課，參加了交流展示和研討評優(yōu)活動。 2．教師積極參加各級論文、教學設(shè)計比賽獲獎或參與匯編。 2．繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓。 通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，使教師駕馭教材能力有效提高，促進高效課堂。 五、存在問題與今后努力方向： （一