20xx年祥芝中心校校本教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-07 13:15本頁(yè)面
【正文】 。 通過(guò)多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。 要注重過(guò)程管理。 通過(guò)課改新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，使教師駕馭教材能力有效提高，促進(jìn)高效課堂。 2．繼續(xù)加強(qiáng)新課程教材研究與培訓(xùn)。 （二）努力方向： 1． 嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，確保國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。 5．工作效率有待提高。完善編制、協(xié)調(diào)學(xué)科平衡成了急需解決的問(wèn)題。目前按正式編制祥芝中心小學(xué)、紫湖小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師相對(duì)飽和，而英 語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)等教師相對(duì)缺乏。個(gè)別學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的沖擊，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和改變課堂教學(xué)模式并不容易，很多老師常常會(huì)自覺(jué)或者不自覺(jué)的走到老路上去。以后要增強(qiáng)時(shí)間觀念，多學(xué)習(xí)和研究教育理論，堅(jiān)持做到日新月新我常新，能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。 五、存在問(wèn)題與今后努力方向： （一）存在問(wèn)題： 1．學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。 2．教師積極參加各級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)或參與匯編。響應(yīng)上級(jí)工 作要求，中心校組織了 2020 年祥芝鎮(zhèn)中心校小學(xué)生“暢想中國(guó)夢(mèng)”主題講故事、演講比賽。 四、積極參加競(jìng)賽，促進(jìn)師生發(fā)展 1．學(xué)生參加豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)和研究，深入到每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，切實(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效的課例研究，通過(guò)深入了解各校的學(xué)生 學(xué)情和各校的校情，做有針對(duì)性的高效課堂的教學(xué)研究，利于 促進(jìn)學(xué)校之間、教師群體之間的對(duì)話交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，希望通知這個(gè)課題的研究，帶動(dòng)轄區(qū)的校際教研風(fēng)氣， 探索出符合我們鎮(zhèn)實(shí)際的校際教研模式。中心校充分地認(rèn)識(shí)學(xué)校和 教師發(fā)展的不平衡性，針對(duì)校與校，教師與教師之間的差距， 為了幫助其他薄弱學(xué)校的校本科研能力，本學(xué)期中心校還兩次組織了各校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)觀摩祥芝中心小學(xué)語(yǔ)數(shù)大教研組常規(guī)校本教研活動(dòng)，大手拉小手，幫助村小改進(jìn)以往聽(tīng)課評(píng)課的單一教研方式，鼓勵(lì)各校創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，促進(jìn)科研能力。王鯉明老師執(zhí)教三年級(jí)《功夫熊貓》和黃瓊蘭老師執(zhí)教五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》教學(xué)效果良好，與會(huì)教師在課后認(rèn)真做好評(píng)課反饋 工作。中心校貫徹落實(shí)獅教人〔 2020〕 33 號(hào)文件《關(guān)于城鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校教師農(nóng)村學(xué)校任（支）教服務(wù)期制度的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮城鎮(zhèn)中小學(xué)教師資源的優(yōu) 勢(shì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教科研工作，9 月 24 日下午，由實(shí)小支教教師黃瓊蘭老師在祥芝中心小學(xué)做“數(shù)學(xué)文化與課堂”的專題講座和觀看張齊華老師所執(zhí)教的教學(xué)視頻 —— 《走進(jìn)圓的世
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