【正文】 常較長，絕大多數(shù)貸款尚未進入還款期，貸款風險尚未得到充分暴露；短期貸款也多通過周轉(zhuǎn)方式被借款人長期占用，潛在風險較大。下面列表分析了未來幾年毛入學率的提高對18歲大學適齡人口入學數(shù)量的影響。因此目前我國教育的有效供給來源仍是公辦教育，而公辦教育發(fā)展的主要資金來源是財政撥款，%的財力，%的龐大教育體系，其資金供給明顯不足。高等教育行業(yè)分析報告一、我國高等教育行業(yè)整體發(fā)展情況及特征（一）我國教育行業(yè)整體發(fā)展情況教育是保證經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步的重要基礎行業(yè)。相對于旺盛的教育需求而言，目前教育行業(yè)在很大程度上有著“短缺經(jīng)濟”的特征，有效供給明顯不足。我們以2004年的毛入學率17%為基數(shù)，2005年2010年按照每年提高毛入學率1個百分點計算全國18歲大學適齡人口高等教育入學數(shù)。 （三）教育行業(yè)客戶評級情況授信客戶分布據(jù)統(tǒng)計，我行教育行業(yè)授信主要集中在B級客戶，％，％，％，％，其余為不評級客戶。但是，隨著入學人數(shù)的基本穩(wěn)定，今后高校生源是否充足、收費標準是否穩(wěn)定等因素直接影響我行資金安全。 大學科技園建設后續(xù)資金匱乏，技術(shù)轉(zhuǎn)化難度較大為促進高校科技成果轉(zhuǎn)化，國家教育部、科技部在全國首批批準成立了9 家大學科技園，從大學科技園的實施情況看，仍然無法擺脫圈地、建房、招商的開發(fā)過程，但由于大學科技園屬獨立的企業(yè)，與學校的財務完全獨立，同時缺乏成熟的招商經(jīng)驗，后續(xù)建設資金匱乏，貸款歸還難度加大。 （四）信用風險還款能力與資金需求難以匹配為應對擴招對學校教學生活設施的壓力，近年來高校不斷擴建，資金需求也不斷增加，在財政撥款相對固定的情況下，越來越多的高校依靠銀行貸款解決資金問題。 　　　　　　　　授信客戶分布圖 （四）教育行業(yè)授信區(qū)域分布情況截止05年6月，我行教育行業(yè)授信余額前十名的分行分別是：。三、高等教育行業(yè)財務管理的特點（一）教育行業(yè)財務管理辦法的特殊性教育行業(yè)的財務管理方法比較特殊，難以用現(xiàn)行公司財務分析的方法進行分析。二、未來10年高等教育生源及入學數(shù)分析各級教育學齡人口的運行狀況和增長情況，是影響教育可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。目前，我國實施的是九年義務教育，高等教育逐步向收費教育過度，高中教育成為制約教育發(fā)展的瓶頸，全國教育行業(yè)授信主要集中在高校，本報告著重分析高等教育情況。 教育有效供給不足我國教育行業(yè)的供給有著明顯的國家辦教育的特征。1996年到2002年短短六年時間，大學毛入學率翻了一倍。 我行教育行業(yè)授信整體狀況 單位：億元/%年份04年05年6月貸款余額（全口徑）1736418463其中：教育行業(yè) 250 297占全行授信比例（全口徑）％％不良貸款余額（全口徑）987916其中：教育行業(yè) 不良貸款率（全口徑）％％其中：教育行業(yè) ％ ％（二）教育行業(yè)授信資產(chǎn)質(zhì)量情況截至2005年6月，其中：，%；，%；，%；，%；損失類貸款0億元。 （二）合規(guī)風險教育事業(yè)的發(fā)展與政府的教育政策和對教育事業(yè)的扶持力度密切相關(guān)，政府對授信項目的扶持情況關(guān)系到項目用地及各種審批手續(xù)是否能及時順利辦妥、各院校的招生工作是否能順利完成。項目貸款自有資金