【正文】 難點(diǎn)問題或所遇到突出問題，綜合歸類形成議題，研究步驟（形成問題——自主學(xué)習(xí)——現(xiàn)場(chǎng)觀察——對(duì)話交流——形成報(bào)告——開出“處方”），每個(gè)教研組、備課組有一本問題對(duì)策本，每位教師均要提供問題與對(duì)策資料。②適時(shí)進(jìn)行集體備課、上課、聽課、相互評(píng)課、輪流說課活動(dòng)。班主任工作培訓(xùn)：科學(xué)的班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)。我校根據(jù)實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)外師培資源，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)制訂并實(shí)施校本培訓(xùn)實(shí)施方案?？照n、課間時(shí)間（記錄問題、相互交流、合作學(xué)習(xí)）。九、校本培訓(xùn)的保障機(jī)制：營(yíng)造濃郁的校本培訓(xùn)氛圍，讓教師要我學(xué)變?yōu)槲倚枰獙W(xué)；創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)條件，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施、時(shí)間安排等方面予以保證。（2）教研過程（學(xué)習(xí)——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——反思——研討——交流）①學(xué)科理論學(xué)習(xí)材料、教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料、每月交一篇理論學(xué)習(xí)心得或教學(xué)案例。五、校本培訓(xùn)類別與內(nèi)容指向：全員培訓(xùn)：政策法規(guī)、制度、規(guī)范要求，職業(yè)道德要求，教育教學(xué)技能（問題研究、專題課題研究）。一、學(xué)校基本情況：我校是一所由原數(shù)個(gè)周邊村小合并而成的一所六年一貫制小學(xué)。自學(xué)時(shí)間（理論學(xué)習(xí)、反